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1、语文园地一*习作校园一角校园一角习作要求:习作要求:1.选一处景物,仔细观察一下,再选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。把观察到的按一定的顺序写下来。 2.2.抓住景物的形状、颜色、气味抓住景物的形状、颜色、气味等来描写,等来描写,采用(拟人、比喻、排比)采用(拟人、比喻、排比)等修辞手法,采用动态与静态相结合等修辞手法,采用动态与静态相结合的描写方法。的描写方法。 3. 3.能用上平时积累的好词佳句。能用上平时积累的好词佳句。 4.4.做到内容具体,语句通顺做到内容具体,语句通顺。 自改步骤自改步骤: 1.一读一读:大声读习作,看内容是否符合要:大声读习作,看内容是否符
2、合要求。求。 自改步骤自改步骤: 1.一读:一读:大声读习作,看内容是否符合要大声读习作,看内容是否符合要求。求。 2.二读:二读:是否抓住景物的主要特点。是否抓住景物的主要特点。 (抓住景物的形状、颜色、气味等特点(抓住景物的形状、颜色、气味等特点来描写。)来描写。)自改步骤自改步骤: 1.一读:一读:大声读习作,看内容是否符合要大声读习作,看内容是否符合要求。求。 2.二读:二读:是否抓住景物的主要特点。是否抓住景物的主要特点。 3.三读:三读:默读,改一改错别字、不正确的默读,改一改错别字、不正确的标点符号或不通顺的句子。标点符号或不通顺的句子。 自改步骤自改步骤: 1.一读:一读:先看
3、要求,再大声读习作,看内先看要求,再大声读习作,看内容是否符合要求。容是否符合要求。 2.二读:二读:是否抓住景色的主要特点。是否抓住景色的主要特点。 3.三读:三读:默读,改一改错别字、不正确的默读,改一改错别字、不正确的标点符号或不通顺的句子。标点符号或不通顺的句子。 4.四读:四读:再读修改好的习作,圈出好词佳再读修改好的习作,圈出好词佳句,做批注。句,做批注。 (采用拟人、比喻、排比等修辞手法,(采用拟人、比喻、排比等修辞手法,采用动态、静态描写。)采用动态、静态描写。)自改步骤自改步骤: 1.一读:一读:大声读习作,看内容是否符合要大声读习作,看内容是否符合要求。求。 2.二读:二读
4、:是否抓住景物的主要特点。是否抓住景物的主要特点。 3.三读:三读:默读,改一改错别字、不正确的默读,改一改错别字、不正确的标点符号或不通顺的句子。标点符号或不通顺的句子。 4.四读:四读:再读修改好的习作,圈出好词佳再读修改好的习作,圈出好词佳句,做批注。句,做批注。 5.五读:五读:略读,写自评,并给自己评星。略读,写自评,并给自己评星。互改步骤互改步骤: 1.一读:一读:对照要求大声读习作,看内容是对照要求大声读习作,看内容是否符合要求。否符合要求。 2.二读:二读:默读,先改一改错别字,不正确默读,先改一改错别字,不正确的标点符号或不通顺的句子的标点符号或不通顺的句子,再看看哪里,再看看哪里还可以写得更具体、更精彩,提出建议。还可以写得更具体、更精彩,提出建议。 3.三读:三读:大声朗读,欣赏精彩片段。大声朗读,欣赏精彩片段。 4.四读:四读:略读,先评星,再写总评。略读,先评星,再写总评。