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1、准确理解诗歌表现的情感准确理解诗歌表现的情感 题材与情感题材与情感 高三复习课高三复习课设计者：郭静设计者：郭静咏物类诗歌常表达的情感：咏物类诗歌常表达的情感： 1. 通过对物通过对物象情态进行描摹来表达喜爱之情象情态进行描摹来表达喜爱之情；2.表表现诗人现诗人高洁不入俗流高洁不入俗流的志向操守的志向操守；3.倾倾吐心中的不平之气吐心中的不平之气或仕途坎坷，人生失或仕途坎坷，人生失意的感慨；意的感慨；4.鞭鞑社会的丑恶现象鞭鞑社会的丑恶现象；5.通过具体的物象来阐明事理。通过具体的物象来阐明事理。山水田园类诗歌常表达的情山水田园类诗歌常表达的情感：感： 1.表达对大自然的喜爱表达对大自然的喜爱
2、之情，对归隐生活、闲适恬之情，对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往淡的田园生活的喜爱、向往以及寄情山水、田园的悠闲；以及寄情山水、田园的悠闲； 2.表达对官场仕途的厌倦，表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满；对现实的不满；3.表达被迫表达被迫归隐，仕途失意的苦闷。归隐，仕途失意的苦闷。羁旅类诗歌常表达的情感：羁旅类诗歌常表达的情感：1.叙写羁旅之苦，叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉抒发内心的孤独、凄凉；2.感念亲情之深，表感念亲情之深，表达对达对家乡、家乡、亲人的热爱与思念亲人的热爱与思念；3.抒发独居他抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的
3、孤独寂寞、幽怨愤慨之情寞、幽怨愤慨之情；4.抒发厌恶战争、思念家抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。乡亲人之情。边塞类诗歌常表达的情感：边塞类诗歌常表达的情感： 1.表表达主人公建功立业的渴望，保家达主人公建功立业的渴望，保家卫国的决心；卫国的决心；2.表达戍边将士的思表达戍边将士的思乡之情和家中妻子的离恨；乡之情和家中妻子的离恨；3.表达表达对战争的厌恶、对统治者穷兵黩对战争的厌恶、对统治者穷兵黩武开边的不满和对将军贪功腐败武开边的不满和对将军贪功腐败的怨恨。的怨恨。咏史类诗歌常表达的情感：咏史类诗歌常表达的情感： 1.怀人，怀念青史留名的怀人，怀念青史留名的成功者成功者表达对古人的表达对古人的
4、敬仰渴慕之情，自己希图敬仰渴慕之情，自己希图建功立业的宏愿或落魄不建功立业的宏愿或落魄不羁的悲伤；怀念人生失意羁的悲伤；怀念人生失意者者表达怀才不遇、年表达怀才不遇、年华消逝、人生迟暮的伤感华消逝、人生迟暮的伤感之情。之情。2.怀事（相关事迹）怀事（相关事迹）， 借古人事迹委婉地讽谏借古人事迹委婉地讽谏当朝统治者，表达昔盛今当朝统治者，表达昔盛今衰的感慨（今昔对比）或衰的感慨（今昔对比）或者怀才不遇，壮志难酬的者怀才不遇，壮志难酬的悲愁，所用手法往往是悲愁，所用手法往往是“怀古伤今怀古伤今”或或“借古讽今。借古讽今。题赠类诗歌常表达的题赠类诗歌常表达的情感：情感：1.表达朋友之表达朋友之间的深
5、切情谊；间的深切情谊；2.表表达对友人的殷切期望；达对友人的殷切期望；3.表达希望有人引荐、表达希望有人引荐、有所作为、积极出仕、有所作为、积极出仕、为国建功立业的愿望为国建功立业的愿望以及从政不能的苦闷；以及从政不能的苦闷；4，人生失意的痛苦，人生失意的痛苦与愤懑。与愤懑。感遇类诗歌常表达的情感：感遇类诗歌常表达的情感： 1.表达表达宇宙永恒、人生短暂的感慨；宇宙永恒、人生短暂的感慨；2.表表达仕途失意的苦闷；达仕途失意的苦闷；3.揭露统治者揭露统治者的昏庸腐朽，反映离乱的痛苦，同的昏庸腐朽，反映离乱的痛苦，同情人民的疾苦和对国家、民族前途情人民的疾苦和对国家、民族前途命运的担忧；（忧国忧民
6、：以杜甫，命运的担忧；（忧国忧民：以杜甫，白居易等现实主义诗人的作品为代白居易等现实主义诗人的作品为代表）表）4.表达年华消逝、山河沦丧、表达年华消逝、山河沦丧、报国无门、壮志难酬的痛苦与感叹；报国无门、壮志难酬的痛苦与感叹；5.抒发理想不为人知的愁苦之情；抒发理想不为人知的愁苦之情；6.表达告慰平生的喜悦之情。表达告慰平生的喜悦之情。送别类诗歌常表达送别类诗歌常表达的情感：的情感： 1.表达依表达依依惜别之情（依依依惜别之情（依依不舍的留恋）；不舍的留恋）；2.表表达情深意长的劝慰达情深意长的劝慰勉励；勉励；3.借送别表达借送别表达自己的志向或怀自己的志向或怀（坦陈心志的告白）。（坦陈心志的
7、告白）。闺闺怨怨类类诗诗歌歌常常表表达达的的情情感感： 一一.表表达达了了宫宫中中失失宠宠宫宫妃妃孤孤寂寂悲悲怨怨之之情情；二二.表表达达了了远远戍戍边边疆疆、永永不不复复返返的的征征人人妻妻子子的的幽幽怨怨悲悲苦苦之之情情；三三.民民间间思思妇妇或或弃弃妇妇青青春春易易逝逝的的伤伤感感，别别离离的的苦苦情情和和对对远远人人的的思思念念之之情情；四四.借借少少女女怀怀春春、美美人人迟迟暮暮寄寄寓寓作作者者自自己己的的人人生生（政政治治）失失意意感感慨慨。高考链接高考链接：（2012课标全国，89，11分）阅读下面这首宋词，完成89题。思远人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信
8、，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)答：这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。课后练习课后练习 ：（2011课标全国，89，11分）春日秦国怀古周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注释】周朴（？878）唐代诗人。字太仆，吴兴（今湖州）人。消魂：这里形容极其哀愁。 泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 教师补充：原，同“塬”，黄土高原地区因冲刷形成的高地，四边陡，顶上平。 残阳：夕阳。8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
