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1、检验误差的特点及防止措施检验误差的特点及防止措施 20102010年年5 5月月1010日日冀建龙冀建龙目录目录检验误差的概念检验误差的概念产生检验误差的因素产生检验误差的因素 检验人员产生检验误差的分类检验人员产生检验误差的分类技术性误差和特点技术性误差和特点技术性误差的发现技术性误差的发现防止技术性误差的措施防止技术性误差的措施粗大性误差及特点粗大性误差及特点防止粗大性误差的措施防止粗大性误差的措施程序性误差及防止措施程序性误差及防止措施明知故犯产生的原因种类明知故犯产生的原因种类明知故犯的防止措施明知故犯的防止措施2024/8/102检验误差的概念检验误差的概念检验检验误差误差概念概念被
2、测量（可以是被测量（可以是几何量，也可以几何量，也可以是是其他其他物理量）物理量）的真实值的真实值被测量的测得值与被测量的测得值与被测量真值之差。被测量真值之差。即定义为即定义为Yy-Y真值（真值（Y）检验误差检验误差任何检验都不能检验出真值，任何检验都不能检验出真值， 因为检验误差不可避免因为检验误差不可避免几何量的测量准确度常用绝对误差表示几何量的测量准确度常用绝对误差表示2024/8/103产生检验误差的因素产生检验误差的因素产生检验误差的因素：产生检验误差的因素：环环境境因因素素影影响响的的误误差差测测量量方方法法引引入入的的误误差差操操作作者者的的人人为为过过失失误误差差测测量量标标
3、准准带带来来的的误误差差被被测测对对象象本本身身造造成成的的误误差差测测量量器器具具的的固固有有误误差差2024/8/104检验人员产生检验误差的分类检验人员产生检验误差的分类检验误差检验误差技术性误差技术性误差粗心大意误差粗心大意误差程序性误差程序性误差明知故犯误差明知故犯误差2024/8/105技术性误差技术性误差指检验人员缺乏判指检验人员缺乏判断产品合格与否的断产品合格与否的能力、技能和技术能力、技能和技术知识而造成的误差。知识而造成的误差。2024/8/106技术性误差的特点技术性误差的特点技技术术性性误误差差的的特特点点1 1非有意的。非有意的。2 2一贯性、不可避免的。这是由于检验
4、人员缺一贯性、不可避免的。这是由于检验人员缺乏技乏技 术能力造成的，如检验技术不熟练；不会术能力造成的，如检验技术不熟练；不会正确使用量、器具；或看不懂图纸；或没有正确使用量、器具；或看不懂图纸；或没有工作工作经验和技巧（通常所称的诀窍）。经验和技巧（通常所称的诀窍）。3 3特殊性。检验人员有生理缺陷，特殊性。检验人员有生理缺陷， 如色盲、视如色盲、视力过低等。力过低等。2024/8/107技术性误差的发现技术性误差的发现把标准样品排列在被检的产品一起作比较。把标准样品排列在被检的产品一起作比较。由检验人员对本人已检过的产品再检验一次由检验人员对本人已检过的产品再检验一次,二二次检验结果是否次
5、检验结果是否 一致。一致。对同一件产品先后有几个检验员各自进行对同一件产品先后有几个检验员各自进行检验，看谁发现的缺陷多。检验，看谁发现的缺陷多。2循环检验：循环检验：3重复检验：重复检验：4建立标准建立标准样品：样品： 由技术水平较高的检验员来复检其他由技术水平较高的检验员来复检其他检验人员已检过的合格品。检验人员已检过的合格品。1复核检验：复核检验：2024/8/108防止技术性误差的措施防止技术性误差的措施防止技术性防止技术性误差的措施误差的措施进行技术培训。进行技术培训。对有生理缺陷等不宜做对有生理缺陷等不宜做检验工作的人，应另行检验工作的人，应另行分配做其他适当工作。分配做其他适当工
6、作。总结、推广误差较少的检验总结、推广误差较少的检验人员的经验和技巧，对所出人员的经验和技巧，对所出现的错检，漏检及时分析原现的错检，漏检及时分析原因，吸取教训，引以为戒。因，吸取教训，引以为戒。对检验人员、竞争上岗。对检验人员、竞争上岗。进行应知、应会考核，进行应知、应会考核，以及错、漏检率的考核，以及错、漏检率的考核， 或持证上岗。或持证上岗。2024/8/109粗大性误差及特点粗大性误差及特点由于检验人员粗由于检验人员粗心大意而造成的差心大意而造成的差错。错。2024/8/1010粗大性误差及特点粗大性误差及特点粗粗心心大大意意造造成成误误差差的的特特点点1 1非有意的。检验人员不希望产
7、生误差。非有意的。检验人员不希望产生误差。 2 2不知不觉的。检验人员往往没不知不觉的。检验人员往往没有意识到自己，正在或已经造成误差。有意识到自己，正在或已经造成误差。 3 3不可预测的。误差的类型、时不可预测的。误差的类型、时间、人员、原因都表现出随机性。间、人员、原因都表现出随机性。2024/8/1011防止粗大性误差的措施防止粗大性误差的措施产品的重产品的重新设计新设计简化检验简化检验操作操作进行工作进行工作间歇调整间歇调整采用先进的采用先进的自动化检测自动化检测仪器仪器建立标准样建立标准样品，采用比品，采用比较法较法2024/8/1012程序性误差程序性误差程序性误差程序性误差流程错
8、误流程错误工艺和图纸工艺和图纸不符不符不合格品转不合格品转序序混料混料首件不交验首件不交验未检转序未检转序2024/8/1013程序性误差的防止措施程序性误差的防止措施1 1检验人员对检验过的产品必须按规定做检验人员对检验过的产品必须按规定做好检验标记。各工序的搬运人员识别标记好检验标记。各工序的搬运人员识别标记（包括工艺流程卡上的检验标记）。（包括工艺流程卡上的检验标记）。2 2制造部门应对照工艺和工艺图纸进行加制造部门应对照工艺和工艺图纸进行加工，检验人员同样严格按照工艺要求进行检工，检验人员同样严格按照工艺要求进行检验，发现有工艺和图纸不符的应及时通知工验，发现有工艺和图纸不符的应及时通
9、知工艺部。艺部。3 3、严格按照检验制度要求进行交验避免首、严格按照检验制度要求进行交验避免首件不交验现象。件不交验现象。4.4.规范生产流程，严格按流程作业，防止规范生产流程，严格按流程作业，防止漏加工。漏加工。2024/8/1014明知故犯产生的原因种类明知故犯产生的原因种类明知故犯的误差是检验人员在各种各样的压力之下，放弃原则而造成的误差。其原因是错综复杂的，可能是由管理部门引起的，也可能由检验人员本身引起的，或者是多方原因引起。2024/8/1015管理上引起的误差管理上引起的误差 领导的欺骗领导的欺骗领导的欺骗领导的欺骗行为行为行为行为123对检验人员反映的正确意见和要求，管理部门因
10、某些原因，不理不睬，不支持。与检验人员反映质量标准或工位器具不合理，测试设备不健全等问题得不到明确答复时，检验人员限于条件、无奈了事。某领导为了达到某种目的而需在质量上作假时，有的检验人员为了迎合、讨好领导自愿参与，怕不参与将遭打击报复，从而被动参与了弄虚作假行为。检验人员屈服于生产部门或操作人员重产量、轻质量，对检出的不合格品请求放行的压力；或为了切身利益，不汇报、不干涉、甚至回避此事。2024/8/1016检验人员本身引起的误差检验人员本身引起的误差 有的检验人员利用由于领导不重视检验工作，有的检验人员利用由于领导不重视检验工作， 因此工作时漫不因此工作时漫不经心，产品是否合格，经心，产品
11、是否合格， 心中根本无数，检验制品只是过个手，心中根本无数，检验制品只是过个手， 盖盖了检验合格章放行了事。了检验合格章放行了事。 对小毛病认为超差一点不会出现大问题；或者是上一次超差比对小毛病认为超差一点不会出现大问题；或者是上一次超差比这次还多，有关领导照样同意处理，而且用户也没退货，甚至为此这次还多，有关领导照样同意处理，而且用户也没退货，甚至为此讨好领导等。讨好领导等。1工作马虎，不负责任工作马虎，不负责任2对质量认识不足，私自放宽检验标准对质量认识不足，私自放宽检验标准2024/8/1017检验人员本身引起的误差检验人员本身引起的误差3讲义气，和为贵，不轻易得罪人。讲义气，和为贵，不
12、轻易得罪人。与同事相处多年了，低头不见抬头见，和和气气关系好，犯不着得罪与同事相处多年了，低头不见抬头见，和和气气关系好，犯不着得罪人；人； 或者同事说上几句好听的，因而这次破例，下不为例，也就过关或者同事说上几句好听的，因而这次破例，下不为例，也就过关.4偷工作弊。偷工作弊。私自减少抽检数量；私自减少抽检数量； 一次检验不合格，因怕费事，不作再次抽检或一次检验不合格，因怕费事，不作再次抽检或全数检验，对脏、累的检验工作马虎从事，造成检验数据不可靠。全数检验，对脏、累的检验工作马虎从事，造成检验数据不可靠。2024/8/1018防止明知故犯误差的措施防止明知故犯误差的措施1 1加强加强“质量第
13、一质量第一”思想教育和职业道德教育，以增思想教育和职业道德教育，以增强检验人员的质量意识。强检验人员的质量意识。2 2企业领导以身作则。从管理上消除引起明知故犯企业领导以身作则。从管理上消除引起明知故犯误差的弊端。误差的弊端。3 3明确检验人员责任。明确每个检验人员的工号，明确检验人员责任。明确每个检验人员的工号，并在检验过的制品上或检验记录上打印、签字，以示负并在检验过的制品上或检验记录上打印、签字，以示负责，保证质量的可跟踪性。责，保证质量的可跟踪性。4 4采用复核检验的方法，定期进行质量检验审核，采用复核检验的方法，定期进行质量检验审核，查出欺骗行为时要给予严肃处理。对敢于坚持原则，如查
14、出欺骗行为时要给予严肃处理。对敢于坚持原则，如实反映质量情况的检验人员则应给予表彰和奖励。实反映质量情况的检验人员则应给予表彰和奖励。5 5选用经证明是作风正派，能坚持原则的人员从事选用经证明是作风正派，能坚持原则的人员从事检验工作，对弄虚作假的检验人员应调离岗位检验工作，对弄虚作假的检验人员应调离岗位. .2024/8/1019结束语结束语1* 1* 以上所述，在检验过程中作为人的因素，以上所述，在检验过程中作为人的因素，检验人员造成了大部分的检验误差。检验人员造成了大部分的检验误差。2* 2* 不言而喻，要想真正做好检验工作，把不言而喻，要想真正做好检验工作，把总的检验误差减至最小，必须要在防止检验总的检验误差减至最小，必须要在防止检验人员的检验误差的同时，尤其要重视造成检人员的检验误差的同时，尤其要重视造成检验误差的这些原因，才能取得更好的效果。验误差的这些原因，才能取得更好的效果。2024/8/1020
