《四年级下册语文课件-5.三月桃花水 课后作业_北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文课件-5.三月桃花水 课后作业_北师大版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三月的桃花水，是春天的明镜。三月的桃花水，是春天的明镜。它它看看见见燕燕子子飞飞过过天天空空，翅翅膀膀上上裹裹着着白白云云；它它看看见见垂垂柳柳披披上上了了长长发发，如如雾雾如如烟烟；它它看看见见一一群群姑姑娘娘来来到到河河边边，水水底底立立刻刻浮浮起起一一片片片片红红莲莲，她她们们捧捧起起了了水水，像像抖抖落落一一片片片片花花瓣瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟作者：刘湛秋作者：刘湛秋( (有改动有改动) )1 1选文第二段中选文第二段中“它它”是指是指_。2 2文中省略号表示文中省略号表示( () )A A说话断断续续说话断断续续 B
2、B内容的省略内容的省略3 3选文第选文第2 2自然段通过描写自然段通过描写_、_、_、_这四种春天里美好的事物，让这四种春天里美好的事物，让三月桃花水见证春天的美丽和农民的幸福生活。三月桃花水见证春天的美丽和农民的幸福生活。 4 4选文与下面哪句话对应？选文与下面哪句话对应？( () )A A是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？B B是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？三月桃花水三月桃花水B B燕子燕子垂柳垂柳姑娘姑娘炊烟炊烟B B5 5请你展开想象，仿照选文第请你展开想象，仿照选文第2 2段写一句
3、话。段写一句话。它看见它看见_6 6这两段话是围绕着哪句话来写的？请你用这两段话是围绕着哪句话来写的？请你用“_”_”画出来。这两段话表达了作者怎样的思想画出来。这两段话表达了作者怎样的思想感情？感情？_牧童悠闲地骑着黄牛，嘴角边荡漾着幸福的微笑。牧童悠闲地骑着黄牛，嘴角边荡漾着幸福的微笑。表达了作者喜爱春天的美景和赞美春天的思想感情。表达了作者喜爱春天的美景和赞美春天的思想感情。所谓所谓“总总”就是文章的总起或总结，是文章的中就是文章的总起或总结，是文章的中心思想。心思想。“分分”指的是分层叙述。指的是分层叙述。三月桃花水三月桃花水一一课是按照课是按照总总分分总的结构总的结构来组织材料的。请
4、你也用来组织材料的。请你也用总总分分总的结构来写一篇关于家乡的文章，表达出总的结构来写一篇关于家乡的文章，表达出你对家乡的赞美之情。你对家乡的赞美之情。300300字左右。字左右。思路分析：思路分析：“总总分分总总”的结构：指先总的概述，然后从不的结构：指先总的概述，然后从不同的方面进行具体说明，最后进行总结。写赞美家乡的同的方面进行具体说明，最后进行总结。写赞美家乡的文章，可以在文章开头开门见山地总写家乡的特点，再文章，可以在文章开头开门见山地总写家乡的特点，再分述家乡有哪些特点，最后总结家乡的特点，回扣主题。分述家乡有哪些特点，最后总结家乡的特点，回扣主题。优秀示例：优秀示例：我的家乡无锡
5、，物产丰富，风景秀丽，是个人见人爱的我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽，是个人见人爱的好地方。大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称好地方。大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖太湖“三白三白”的白鱼、白虾、银鱼。这的白鱼、白虾、银鱼。这“三白三白”所生活的水所生活的水域，正是大名鼎鼎的太湖。域，正是大名鼎鼎的太湖。春天，阳光明媚，一阵阵清风吹来，湖面上泛起了片片春天，阳光明媚，一阵阵清风吹来，湖面上泛起了片片涟漪，在清澈见底的湖水中有一条条小鱼，在悠闲自得地嬉涟漪，在清澈见底的湖水中有一条条小鱼，在悠闲自得地嬉戏玩耍。戏玩耍。夏天，烈日当空，骄阳似火，知了在树上叫着：夏天，烈日
6、当空，骄阳似火，知了在树上叫着：“热死热死了！热死了！了！热死了！”这时，到太湖边去走一走，散散步，会是你这时，到太湖边去走一走，散散步，会是你最佳的选择。一阵阵清凉的风迎面吹来，使人感到心情舒畅。最佳的选择。一阵阵清凉的风迎面吹来，使人感到心情舒畅。到了到了“金秋十月，丹桂飘香金秋十月，丹桂飘香”的秋天，在太湖旁，一的秋天，在太湖旁，一棵棵桂花树都开花了，你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡棵棵桂花树都开花了，你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡清香，就会感到心旷神怡，好似来到了人间仙境。清香，就会感到心旷神怡，好似来到了人间仙境。冬天，下起了鹅毛大雪，在太湖旁点燃一堆篝火，大冬天，下起了鹅毛大雪，在太湖旁点燃一堆篝火，大家围坐在一起，一边烧烤食物，一边狂歌劲舞，真是其乐家围坐在一起，一边烧烤食物，一边狂歌劲舞，真是其乐融融，感受到了大自然赐给人类的温暖。融融，感受到了大自然赐给人类的温暖。无锡真不愧为无锡真不愧为“鱼米之乡鱼米之乡”，太湖更是名不虚传！，太湖更是名不虚传！
