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1、知识结构图：知识结构图：每一课的主要每一课的主要知识点：知识点：第第2课：课：第第3课：课：第第4课：课：第第5课：课：第第6课：课：学习学习生命、生命的独特性生命、生命的独特性 生命的价值生命的价值青春：青春心理矛盾；青春：青春心理矛盾；认识自我、认识自我、情绪情绪个性、独立个性、独立潜能、潜能、 目标目标/理想理想第第7课：课：第第8课：课：第第9课：课：情趣、兴趣、情操、从众情趣、兴趣、情操、从众诱惑诱惑险情、侵害险情、侵害把把握握学学习习新新节节奏奏学习新天地学习新天地或了解初中或了解初中学习学习享受学习享受学习学习的苦学习的苦乐乐1 1、对学习的理解？、对学习的理解？P18P182
2、2、怎样做学习的主人、怎样做学习的主人 或管理者？或管理者？P12-13P12-133 3、找到适合自己的、找到适合自己的 学习方式学习方式 P17P171 1、学习新特点？、学习新特点？P25P252 2、学习当中的乐？、学习当中的乐？P21P21第第3课课珍珍爱爱生生命命世界因生世界因生命而精彩命而精彩人的生命人的生命具有具有独特性独特性延伸延伸生命生命价值：价值：P30P30生命是地球上最珍贵的财富生命是地球上最珍贵的财富P25P25生命需要生命需要相互关爱相互关爱为什么（理由）为什么（理由）P25P25怎么做（如何）怎么做（如何）P26P26生命独特性生命独特性的的表现表现：P28P2
3、8发挥自身的独特性（发挥自身的独特性（启示）启示）P29P29突出表现：？突出表现：？更多表现：？更多表现：？永不放弃生的希望：永不放弃生的希望：如何救人？如何救人？肯定生命肯定生命 尊重生命尊重生命提升生命的价值提升生命的价值欢欢快快的的青青春春节节拍拍了解了解青春青春理解理解青春青春1 1、青春的身体、青春的身体3636、心理变化：心理变化：38382 2、正确认识青春期心理矛盾：、正确认识青春期心理矛盾：P38P383 3、解决青春期心理、解决青春期心理 矛盾的方法：矛盾的方法：P38P381 1、真正的个性、独立的表现、真正的个性、独立的表现P40P402 2、男女正常交往的作用：、男
4、女正常交往的作用：P40P403 3、青春的意义、理解：、青春的意义、理解：P42P42自自我我新新期期待待认识自我认识自我发掘发掘潜能潜能成长目标成长目标（理想）（理想）1 1、怎样、怎样正确正确认识自己？认识自己？P46-48P46-482 2、认识自我的、认识自我的途径？途径？P49-50P49-502 2、确立、确立成长目标成长目标的要求？的要求？P56P562 2、激发潜能的、激发潜能的意义意义？P51P513 3、怎样怎样挖掘自身的潜能？挖掘自身的潜能？P52-53P52-531 1、正确认识正确认识追星追星现象？现象？P54P541 1、潜能的含义、及、潜能的含义、及主要表现主要
5、表现？P52P523 3、如何实现自己的目标、如何实现自己的目标/ /理想？理想？5454做做情情绪绪的的主主人人了解了解情绪情绪调控调控情绪情绪1 1、情绪、情绪基本类型基本类型？P61P612 2、情绪对人的、情绪对人的影响影响/ /作用作用？ “双刃剑双刃剑”？P62-63P62-631 1、调控情绪的、调控情绪的具体方法？具体方法？P66P66、B B2 2、情绪的、情绪的特性特性？P68P683 3、调控情绪要、调控情绪要注意些什么注意些什么？P68CP68C4 4、如何如何调控情绪？调控情绪？P64P64笔记笔记辨一辨：辨一辨：5 5、如何善于调控情绪？、如何善于调控情绪？6 6、
6、如何正确认识情绪？、如何正确认识情绪？9 9、怎样更好的认识自己？、怎样更好的认识自己？1010、可以通过哪些途径认识自己的特长？、可以通过哪些途径认识自己的特长？1 1、如何做情绪的主人？、如何做情绪的主人？2 2、如何做学习的主人？、如何做学习的主人？7 7、如何排解不良情绪？、如何排解不良情绪？8 8、调节情绪的具体方法有哪些？、调节情绪的具体方法有哪些？3 3、为什么要保护动植物？、为什么要保护动植物？4 4、如何保护好动植物？、如何保护好动植物？辨一辨：辨一辨：5 5、如何善于、如何善于调控调控情绪情绪？6 6、如何正确、如何正确认识认识情绪情绪？9 9、怎样怎样更好的更好的认识自己
7、认识自己？1010、可以通过哪些、可以通过哪些途径途径认识自己认识自己的特长？的特长？1 1、如何做、如何做情绪情绪的主人？的主人？2 2、如何做、如何做学习学习的主人？的主人？7 7、如何如何排解不良排解不良情绪情绪？8 8、调节、调节情绪情绪的的具体方法具体方法有哪些？有哪些？3 3、为什么为什么要保护好要保护好动植物动植物？4 4、如何如何保护好保护好动植物动植物？知识点知识点不同不同问的内容问的内容不同不同具体知识点具体知识点不同不同问的内问的内容容不同不同生生活活情情趣趣了解了解情趣情趣追寻追寻高雅高雅情趣情趣1 1、情趣与兴趣的情趣与兴趣的关系关系？P71P712 2、高雅情趣的高
8、雅情趣的特点特点？ 情趣雅与俗的情趣雅与俗的判断依据判断依据？P73P731 1、乐观幽默乐观幽默生活态度的意义生活态度的意义？P76P76上上2 2、怎样培养正当的、怎样培养正当的兴趣爱好兴趣爱好？P76P76下下3 3、怎样丰富自己的、怎样丰富自己的文化生活文化生活？P78P78上上4 4、情操的情操的含义及表现？含义及表现？P79P79上上3 3、高雅生活情趣的、高雅生活情趣的意义、作用意义、作用P74P74 庸俗生活情趣的庸俗生活情趣的危害？危害？P74P74下下如何追寻如何追寻高雅的情趣高雅的情趣？P75P75笔记笔记学学会会拒拒绝绝不不良良诱诱惑惑身边身边的的诱惑诱惑拒绝拒绝不良不
9、良诱惑诱惑的的有效有效方法方法1 1、身边主要的诱惑身边主要的诱惑？有益诱惑有益诱惑？不良诱惑？不良诱惑？2 2、不良诱惑的危害不良诱惑的危害有哪些有哪些？P87P87（1 1）3 3、为什么为什么要拒绝不良诱惑要拒绝不良诱惑？P87P87（2 2）4 4、如何如何拒绝不良诱惑拒绝不良诱惑？P87P87（3 3）、丰富自己的丰富自己的文化生活文化生活法法、联想联想前因前因后果后果法法、主动主动请人请人帮助帮助法法、转移视线转移视线，避开诱因，避开诱因法法婉言婉言谢绝谢绝朋友，提高自制力朋友，提高自制力法法专时专用专时专用，改正不良习惯，改正不良习惯法法提高认识，提高认识，端正端正动机动机法（法
10、（都可以都可以）问：拒绝问：拒绝不良不良诱惑的方法有哪些？诱惑的方法有哪些？ P89-90P89-90、丰富自己的丰富自己的文化生活文化生活法法、联想联想前因前因后果后果法法、主动主动请人请人帮助帮助法法、转移视线转移视线，避开诱因，避开诱因法法婉言婉言谢绝谢绝朋友，提高自制力朋友，提高自制力法法专时专用专时专用，改正不良习惯，改正不良习惯法法提高认识，提高认识，端正端正动机动机法法强调强调“危害危害”眼不见心不动眼不见心不动果断地回绝果断地回绝严格分配时间严格分配时间多看有益书籍，提高多看有益书籍，提高法律知识和道德水平。法律知识和道德水平。学学会会保保护护自自己己身边身边的的险情险情身边身
11、边的的侵害侵害1 1、身边的险情身边的险情：自然灾害：自然灾害：自然界中自然界中 没针对性没针对性意外事故：意外事故：人为的人为的2 2、险情的危害？、险情的危害？生命、财产安全生命、财产安全3 3、有效避险的方法：、有效避险的方法：意识：意识：前提：前提：关键：关键：1 1、身边的侵害身边的侵害：有财产的：有财产的：抢劫、盗窃抢劫、盗窃身心健康的：身心健康的：暴力、侮辱等暴力、侮辱等其他权益：其他权益：知识产权等知识产权等2 2、侵害发生侵害发生时时，注意什么，注意什么/ /出谋划策出谋划策？3 3、如何如何应对应对/ /防范防范/ /避免避免身边的侵害，保护自己？身边的侵害，保护自己？P9
12、7P97P95P951 1、如何拒绝不良诱惑如何拒绝不良诱惑？2 2、请说说拒绝不良诱惑的有效方法。、请说说拒绝不良诱惑的有效方法。3 3、请结合自身实例介绍两种有效战胜不良诱惑的方法。、请结合自身实例介绍两种有效战胜不良诱惑的方法。辨一辨：辨一辨：1 1、如何、如何拒绝拒绝不良诱惑不良诱惑？2 2、请说说拒绝、请说说拒绝不良诱惑不良诱惑的的有效方法有效方法。3 3、请结合、请结合自身实例自身实例介绍介绍两种两种有效战胜有效战胜不良诱惑不良诱惑的的方法方法。P89-90P89-90P87P873 3、答：、答： 有段时间我沉迷于有段时间我沉迷于武侠小说武侠小说，一有空就看；，一有空就看； 于是
13、我通过丰富自己的文化生活拒绝不良诱惑；于是我通过丰富自己的文化生活拒绝不良诱惑；我积极做自己喜欢的事情：如打球、画画等，发展自己我积极做自己喜欢的事情：如打球、画画等，发展自己的兴趣爱好，让生活充实起来，从此，我看得很少了。的兴趣爱好，让生活充实起来，从此，我看得很少了。3 3、答：、答： 有段时间我沉迷于有段时间我沉迷于网络游戏网络游戏，一有空就打；，一有空就打； 于是我通过联想前因后果法拒绝不良诱惑；于是我通过联想前因后果法拒绝不良诱惑；我想象如果继续下去，我的成绩会严重下降，进而逃课，我想象如果继续下去，我的成绩会严重下降，进而逃课，逃学，精神不振，甚至走上违法犯罪道路等可怕后果，逃学，
14、精神不振，甚至走上违法犯罪道路等可怕后果，我控制了上网时间。我控制了上网时间。改一改：改一改：1 1、我们要远离网络我们要远离网络。2 2、我们要拒绝使用手机。、我们要拒绝使用手机。3 3、遇到侵害时，要殊死搏斗。、遇到侵害时，要殊死搏斗。4 4、他人溺水急忙下水施救。、他人溺水急忙下水施救。5 5、遇到台风时，急忙到大树下躲避。、遇到台风时，急忙到大树下躲避。6 6、地震时，快速跑向电梯。、地震时，快速跑向电梯。7 7、火灾浓烟时，爬起来就跑。、火灾浓烟时，爬起来就跑。8 8、把身份证随便借给他人。、把身份证随便借给他人。（一）是什么：（一）是什么：1，初中学习新特点：（，初中学习新特点：（
15、P11）2，学习中的苦与乐：（，学习中的苦与乐：（P19）（二）为什么：（二）为什么：1，开展探究学习活动对青少年的成长有何意义？，开展探究学习活动对青少年的成长有何意义？ （抄P13）开展探究学习活动：有利于青少年学生学会自主学习，做学习的管理者，提开展探究学习活动：有利于青少年学生学会自主学习，做学习的管理者，提高学习效率，增强学习的实效性；有利于培养青少年学生的创新精神和实践高学习效率，增强学习的实效性；有利于培养青少年学生的创新精神和实践能力，增强参与意识、责任意识，提高合作能力。能力，增强参与意识、责任意识，提高合作能力。2，学习是苦也是乐的原因：（，学习是苦也是乐的原因：（P18)
16、3学习（探索世界奥妙）的意义（学习（探索世界奥妙）的意义（P21）n（三）怎么样：（三）怎么样：n1、做学习的管理者，掌握科学的学习方法：、做学习的管理者，掌握科学的学习方法： （学习有哪（学习有哪些方法和策略）些方法和策略）P12-13n（1）学会自主学习）学会自主学习 n（2）提高学习效率）提高学习效率n（3）科学安排时间）科学安排时间n2、怎样了解自己的学习方式：、怎样了解自己的学习方式：P14-16n3，怎样享受学习：，怎样享受学习：P21n4，怎样解决学习中的困惑？，怎样解决学习中的困惑？P17n5,怎样正确对待学习：（抄在怎样正确对待学习：（抄在p19)n（1）清楚学习是一个苦乐交织的过程。）清楚学习是一个苦乐交织的过程。 n（2）学习对我们来说是公民的权利，应该尽情享有。）学习对我们来说是公民的权利，应该尽情享有。n（3）学习对我们来说也是公民的义务，应努力履行。）学习对我们来说也是公民的义务，应努力履行。
