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1、初一（初一（1）家长座谈会家长座谈会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 一是一是感谢你们在百忙之中感谢你们在百忙之中,来到这里来到这里,和我们一起探讨孩和我们一起探讨孩子的教育问题。子的教育问题。 二是感谢你们在工作上对二是感谢你们在工作上对我们的理解和支持。我们的理解和支持。共同探讨：共同探讨：孩子学习不好的主要原因是习惯差表现在：课堂上精力不集中，课后的作业课堂上精力不集中，课后的作业不认真，不完成作业，甚至抄袭他人作业，不认真，不完成作业，甚至抄袭他人作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固课后也得不到巩固 。好习惯就是好学生，有进步就
2、是好学生 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 培根 播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。养成良好的学习、生活习惯养成良好的学习、生活习惯1、良好的文明礼仪行为习惯良好的文明礼仪行为习惯 见了老师、长辈主动问好，使用礼貌用语，公共场合不大声喧哗，不追逐打闹，不乱扔垃圾，不破坏公物。和人同学相处要学会宽容和忍让。男生：绅士教育，女生：淑女教育。养成良好的学习、生活习惯养成良好的学习、生活习惯2、健康的饮食习惯健康的饮食习惯 早上一定要吃早饭上学，多吃健康食品，少吃垃圾食品，
3、不带零食进校园。养成良好的学习、生活习惯养成良好的学习、生活习惯3、有规律的作息时间有规律的作息时间 早上起床不要叫，中午午休，上学不迟到，每天确保89个小时的睡觉时间。养成良好的学习、生活习惯养成良好的学习、生活习惯4、劳动习惯劳动习惯（习劳知感恩）习劳知感恩） 在校值日卫生轮着做，培养“人人为我，我为人人”的服务意识，不需老师、劳动委员督促。遵循“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做”原则。在家要让孩子帮家人做些力所能及的家务，不能养成养尊处优的坏毛病。要让孩子从劳动中学会担当，学会感恩。养成良好的学习、生活习惯养成良好的学习、生活习惯5、按时交作业习惯按时交作业习惯6、用好记事本的
4、习惯用好记事本的习惯记事本记下每天老师布置的作业或任务，不漏记或错记，不依赖打电话问同学作业。家长每天对照记事本检查作业或任务完成情况。7、上课认真听讲的习惯上课认真听讲的习惯8、作业习惯作业习惯错题订正、独立思考、完整整洁、一心一意、家长签阅9、整理习惯整理习惯自己整理自己的书桌，每天睡觉前整理好书包，务必带好明天要交的作业和上课的课本及老师要求准备的用品；每周周末整理一次学习资料；要用好错题订正本；不带杂物（电子产品手机、学习机等、玩具、动漫书、小说、娱乐杂志等）到校。10、着装习惯着装习惯 着装符合学生身份、佩戴校牌，不带饰品 培 养 目 标知礼仪 会学习 懂感恩 能担当对家长提几点建议
5、1、万事开头难，家长要尽力配合学校，按照老师的要求去做，帮助孩子养好良好的学习和生活习惯，尽早适应初中生活；2、初中三年是孩子成长、变化最大，最快的三年，家长要多抽时间和孩子交流、沟通、活动，了解他们的思想动态，有问题及时和老师联系；3、对教育多一份理解，对老师多一点宽容，如果出现了问题也请你们能多一份冷静。对家长的几点希望：对家长的几点希望：1、做一个榜样型的家长。、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子用自
6、己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。女一起互相监督、勉励，共同进步。 2、做一个监督型的家长。 作业督促：作业督促： 每天晚上检查孩子的作业情况，哪怕无力指导，每天晚上检查孩子的作业情况，哪怕无力指导，也应看看态度，看看批改的结果，看是否改正。睡觉也应看看态度，看看批改的结果，看是否改正。睡觉前应督促孩子收拾好作业、课本等，以免第二天丢三前应督促孩子收拾好作业、课本等，以免第二天丢三落四。（周末有作业）落四。（周末有作业） 作息督促：作息督促：作息督促：作息督促： 不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应此家
7、长应中午、晚上都尽量在家中午、晚上都尽量在家，并留意，并留意孩子离家、孩子离家、到家的时间到家的时间是否正常。上午是否正常。上午6 6：3030到校到校 ， 上午上午1111：3030离校；离校； 下午下午1 1：3030到校，到校， 下午下午5:205:20离校；离校； 周五周五4 4：3030离校。离校。3、做一个细心型的家长。、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况子女在校的表现情况。如有异常情况，。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与家长发现后应
8、及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。班主任联系，共同对症教育。4、做一个民主型的家长、做一个民主型的家长（1 1）、）、）、）、尊重孩子尊重孩子尊重孩子尊重孩子，像对待成人一样对待你的孩子。，像对待成人一样对待你的孩子。，像对待成人一样对待你的孩子。，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。的命令。的命令。的命令。（2 2）、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗）、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗）、给你
9、的孩子发表意见和观点的权利，不要粗）、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。暴、武断的剥夺孩子的说话权。暴、武断的剥夺孩子的说话权。暴、武断的剥夺孩子的说话权。（）、（）、（）、（）、请尽可能理解你的孩子请尽可能理解你的孩子请尽可能理解你的孩子请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是。青春期毕竟只是。青春期毕竟只是。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长判断很可能经常是
10、不妥当甚至是荒唐的。身为家长判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解时，你完全可以同时表达出你对他的理解时，你完全可以同时表达出你对他的理解时，你完全可以同时表达出你对他的理解虽然虽然虽然虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的家长不能接受，但
11、是家长懂得他的想法，明白他的感受。感受。感受。感受。我们的共同目标是让孩子 快乐学习 健康成长 孩子是我们永远的希望，教育孩孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，只有子是我们共同的责任，只有家长、老家长、老师好好学习师好好学习，孩子才能天天向上孩子才能天天向上。让。让我们携起手来，一起为孩子的健康成我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！长而努力吧！ 最后，祝各位家长最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸工作顺利，家庭幸福。愿我们的孩子福。愿我们的孩子蓬勃向上，全面发蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子展，愿我们的孩子都能健康成长，成都能健康成长，成为栋梁之材。谢谢为栋梁之材。谢谢大家！大家！
