《2018年秋七年级语文广东专版上册课件：16．猫》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级语文广东专版上册课件：16．猫（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16猫人教版学习目标1.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。2.了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，理清文章的结构。3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。考点链接伏笔：(见第11题)所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法。难过、酸辛 自责、愧疚 2作者总共写了三次养猫的经历，在详略安排上有什么不同？写前两只猫有什么作用？第三次是详写，前两只猫略写。前两只猫与第三只猫形成了鲜明的对比，衬托出后者命运的悲惨，也突出“我”的过失之大，悔恨之
2、深。3“我”的什么过失使“我”的良心受伤了(用原文回答)，表达了“我”怎样的品格？“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。”表达了“我”真诚、善良、知错就改的品格。1根据拼音写出相应的词语。(1)我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着xio ho( )过一二小时的光阴。(2)我们都很替它yu y( )。(3)它只是毫无生意地、ln du( )地、郁闷地躺着。(4)三妹便sn yn( )着她去拿一只来。(5)它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶n xin( )地飞过时，它也会扑过去捉。消耗忧郁懒惰怂恿安详(6)我也chn rn( )地，愤恨地，在z m( )着那个不知名的夺去我们所爱的
3、东西的人。(7)冬天的早晨，门口qun f( )着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。(8)妻常常dn zh( )着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。(9)大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿chn ji( )。找了半天，却没找到。真是“wi zu qin to( )”了，我以为。怅然诅骂蜷伏叮嘱惩戒畏罪潜逃(10)它很bi ch( )地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。(11)我没有判断明白，便wn xi dun y( )，yun wn( )了一只不能说话辩诉的动物。(12)想 到 它 的 无 抵 抗 的 逃 避 ， 益 使 我 感 到 我 的 暴 怒 、 我 的 n di( )，都
4、是针，刺我良心的针！悲楚妄下断语冤枉虐待A 【解析】“怂恿”含贬义，不适用于此句。3下列对病句的修改不正确的一项是( )A广州市民积极参与，为把广州市创建为国家级卫生城市添砖加瓦而努力。(删去“添砖加瓦”或“而努力”)B不管天气很糟糕，但是大家去看樱花的热情丝毫未减，樱花树下挤满了观赏樱花的人。(把“不管”改成“虽然”)C中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。(将“熟知”改为“熟悉”)D在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了大约160多个校园足球队。(将“大约”删去)【解析】将“适应”和“熟知”互换位置。C4仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之
5、构成排比。思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_，_，_，_。丰富你的知识开阔你的眼界陶冶你的性情净化你的灵魂冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它
6、也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
7、我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很
8、悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。5请具体分析作者从哪些
9、方面写了“我”家养的第三只猫？表现了“我”对这只猫的什么感情？形态方面：毛色是花白的，但并不好看，后来钻到火炉底下，毛被烧脱好几块，更觉得难看。性情方面：不活泼，好像是具有天生的忧郁性似的，后来吃得胖胖的，也终日懒惰地伏着。表现了对这只小猫的厌恶之情。6“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么”中的“好像”一词能不能删去，为什么？不能。“好像”表示猜测，因而判定这只猫吃了鸟，突出“我”的主观臆断，为下文的忏悔作铺垫。7给画线的句子作批注。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！运用了心理描写，生动形象地写出了“我”对自己误认为第三只猫是凶手后的
10、自责，误打小猫后的愧疚之情。8分析文章结尾感叹句“我永无改正我的过失的机会了”的作用。体现“我”的愧疚和对自己良心的谴责，说明“我”有一种负罪感，一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛，与下文“我家永不养猫”相呼应，觉得自己永远愧对这类生命，心痛永远不能够消除。黄猫王长元李嫂是黑着脸进到屋里来的。进屋后，她连个招呼都没打就气呼呼地说：“那个败家猫，你们到底管不管？”随后便把一副血淋淋的鱼骨架拿到了我的面前。“别说了，李嫂，我赔。”我赶忙去掏兜里的钱。她前脚刚走，妻子后脚就冲我发开了脾气。“好！别说了。”我一咬牙下了决心。“呜”我被火车的汽笛声震醒了，将怀中的旅行袋打开一点，偷眼看去，猫咪正仰着头。和它
11、目光相遇的刹那，我心头一震，赶忙转开眼，不再看它。算来，这个小家伙被抱来足有3年了。刚送来那会儿，它还没有这般茁壮，眼睛也没这般明亮，可是老鼠稍微一露踪迹，它便利箭一样飞射过去。有一次老鼠的爪子几乎踩到它的胡须了，它还是不动，像没了知觉一样，待那老鼠忙碌起来，它才一跃而起，精准捕住。因生存危机，老鼠都去左邻右舍家里了。我一有空闲，就喜欢逗弄它玩，故意把脚放在它眼皮底下。渐渐地，它的眸子凝聚成一个黄灿灿的亮点，直视那勾动的脚趾。它的眸子牢牢盯着脚趾，用胡须一下一下触碰我的脚心终于，我忍不住哈哈大笑起来，它也恰到好处停止嬉戏，喵喵地叫了起来。多么通人性的小家伙呀，谁见了不喜欢？不愉快的事情发生在一
12、个星期天，李嫂给孙子买了个蝈蝈笼子。孙子有了笼子，像得了宝贝一样。午饭后，李嫂要哄孙子睡觉，就将蝈蝈笼子挂在窗子外边。李嫂正哼着催眠曲，猛听“啪啦”一声响。她抬眼望去，猫的两只前爪正死死按住那只蝈蝈，蝈蝈的脑袋扁扁的，肚子冒着黄水，翅膀像破碎的纸片，东一块西一块散落着，那两只带着毛刺、翠绿的大腿还在一蹬一蹬地挣扎着。有了这一次闯祸，我对猫的管教严格起来，但事情还是发生了。这回，是在张家。老张退休后，老伴又死了，孤独得要命，在北京的儿子托人给他捎回来一只会说话的鹦鹉。老张就常跟鹦鹉唠嗑，简直把鹦鹉当成了命根子，上街捧着，晚上睡觉都恨不得放进被窝里。这一日，老张出来晒太阳，手里依旧捧着鹦鹉。蹲了一
13、刻钟，老张有些困倦，跟着睡意便悄悄袭来。只听得身旁“嘎嘎”一声鸣叫，他从睡梦中醒来，再一看身旁，一只黄猫正死咬着他的鹦鹉的脖颈，血流汩汩朝外喷涌，地上的泥土已洇湿了一片猫这次惹的祸，让我们无地自容。妻说，这种讨厌的东西，还留着它做什么，赶快扔掉吧。就在这次鹦鹉事件的第五天，这个鬼东西又吃了李嫂的鲜鱼。没办法，这回只得扔掉它了。这是一个没有站牌的小站，下了火车，走了多久，我记不得了，最后，我在一块有花有草的地方停了下来。当我轻轻放下提包，一丝一丝拽开旅行袋拉链的时候，我惊奇地发现，猫的眼角已经被泪水浸湿了，每根长长的睫毛上，都似乎挑着一颗亮晶晶的泪珠。当时，我心里一下就酸得不行了，赶忙把事先准备
14、好的一些食物放下，以备应急之用。我还要和它再做一次游戏。我把脚放在了它的眼皮下，脚指头一弯一弯地勾动，它也像理解我的心境一样，依旧用胡须触我的脚背，用牙齿咬我的脚趾，用爪子挠我的脚心这一切做得那么殷勤、细致、认真，似乎有讨好我的意思，只是玩耍到后来，我方感到情形不对，它咬我裤脚的嘴，再也不松开了，就那么死死地咬着这一咬，把我的眼窝又咬湿了。到家时，已经是晚上9点。我倒头躺在床上，昏昏地睡去了。第三天，我和妻子正吃晚饭，忽然房门外传来一阵“扑哧扑哧”的声响，我愣了一下，问妻子：“什么声音？”我和妻子悄悄将屋门打开，黄猫侧身躺在地上，已奄奄一息了。它的四只爪子已经磨得露出白森森的骨头，蹄瓣的缝隙处
15、都在渗血。只有那嘴巴上的胡须一动一动，还能断定它是活着的。我和妻子连忙把它抱进屋里。当晚，它便死了。看着它那空瘪瘪的肚子和血淋淋的爪子，妻子似乎比我还难受。我们都不明白，它这么急着回来，究竟要干什么？(选自意林合订本)9请按时间顺序简要概括黄猫三次闯祸的经历。第一次：捕食李嫂孙子的蝈蝈。第二次：咬死老张的鹦鹉。第三次：吃掉李嫂的鲜鱼。10文章第段运用了哪种记叙顺序？有何作用？插叙。主要补充黄猫闯的三次祸，说明它被丢掉的原因，使文章脉络更清晰，结构也更紧凑。11文章的第段删去好不好？为什么？()不好。因为这段写了“我”跟黄猫相互逗趣的情景，表现出猫跟“我”的深厚感情，为下文写黄猫被丢弃后不顾一切
16、跑回家埋下伏笔。“再也不松开了”“死死地”写出了黄猫对“我”的恋恋不舍，“咬湿”则写出了“我”不得已丢弃如此依恋“我”的猫时的辛酸、难过和不舍，整个句子写出了猫和“我”之间的深厚感情。13【写作借鉴】本文的一个最大特点是抓住特征，描写生动。文中三只猫，各具特点，各有性格。第一只猫活泼天真，“在廊前太阳光里滚来滚去”。第二只猫“更有趣，更活泼”，它会跑，会爬树，会扑蝴蝶，还会捉老鼠。第三只猫懒惰、忧郁，不喜欢“玩游”。这些描写，表现出几只猫的不同的神态状貌，突出了各自的特点。【片段仿写】选取你所熟悉的一种小动物，抓住特征进行生动描写，以突出其特点。(100字左右)【例文】这对大虾真有趣！它们长着又细又长的胡子，眼珠一突一突的，两对厉害的钳子。它们的尾巴像一把小扇子，几对细长的脚在水里划动着。它们有时搂在一起，好像要打架；有时又好像手拉着手，好像在说：“走，我们一块儿去水晶宫玩吧！”
