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1、中考专题中考专题 仿写题仿写题 学习目标学习目标 1 1、掌握仿句题的要求及方法步骤。、掌握仿句题的要求及方法步骤。 2 2、能仿写出符合题意要求的佳句。、能仿写出符合题意要求的佳句。 3 3、积累佳句为中考写作效劳。、积累佳句为中考写作效劳。复习指导复习指导 一：一： 一、请同学们思考以下问题一、请同学们思考以下问题: : 1 1、仿句主要仿什么？、仿句主要仿什么？ 2 2、解题的方法步骤是、解题的方法步骤是什么？什么？ 二、师生共同分析例题二、师生共同分析例题 . .复习指导二：复习指导二： 1 1、作习题，其中有疑问可互相讨论或请教、作习题，其中有疑问可互相讨论或请教 2 2、小组交流答
2、案，展示佳句、小组交流答案，展示佳句. . 3 3、强调仿写注意问题，提醒学生积累、强调仿写注意问题，提醒学生积累佳句佳句1、仿句仿句仿仿什么什么？1仿句式仿句式2仿修辞仿修辞3仿句意仿句意2、解题方法步骤：、解题方法步骤： 1看要求看要求 2析句式、修辞、句意析句式、修辞、句意 3搭骨架搭骨架 4装血肉装血肉 5查漏洞查漏洞二、师生二、师生共同分析例题共同分析例题、仿照例句的仿照例句的形式形式，写一个句子，内容自，写一个句子，内容自定。定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱仿句
3、：人们都爱春天，春天，爱她的爱她的风和日丽，风和日丽，爱她的爱她的花红柳绿，花红柳绿，爱她的爱她的雨润万物。雨润万物。2 2、仿照例句写一句子，要求句子由两个比、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，分句间要有联系。喻句组成，分句间要有联系。“历史、历史、“时间仍为本体。时间仍为本体。 例句：如果历史是一条长河，那么时例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。间就是这条长河上涌起的波涛。 仿写仿写： 如果历史是一曲乐章，那么时间就如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。是这曲乐章上跳动的音符。 3 3、结合句子、结合句子内容内容、在横线上仿写恰当的、在横线
4、上仿写恰当的词语。词语。 如果生命是水，尊严就是流动；如如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是果生命是 ，尊严就是，尊严就是 ；如果；如果生命是生命是 ，尊严就是，尊严就是 。 火火燃烧燃烧星星闪烁闪烁4 4、依照下面的句子，写一个句式相同的、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。观点一致。 无论是披阅十载完成?红楼梦?的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古绝唱?史记?的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的霍金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。 无论是运算推理十几年才发现无论是
5、运算推理十几年才发现无论是运算推理十几年才发现无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理的陈景润，还是陈氏定理的陈景润，还是陈氏定理的陈景润，还是陈氏定理的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著尝遍百草终究写成药学巨著尝遍百草终究写成药学巨著尝遍百草终究写成药学巨著? ? ? ?本草纲目本草纲目本草纲目本草纲目? ? ? ?的李时珍；无论是勤学苦的李时珍；无论是勤学苦的李时珍；无论是勤学苦的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作读数十年才完成鸿篇杰作读数十年才完成鸿篇杰作读数十年才完成鸿篇杰作? ? ? ?资本论资本论资本论资本论? ? ? ?的马克思，还是潜心钻研，反的马克思，还是潜心钻研，反的
6、马克思，还是潜心钻研，反的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终创造白炽灯的爱迪生。他们的经历都告诉我们：只有复试验最终创造白炽灯的爱迪生。他们的经历都告诉我们：只有复试验最终创造白炽灯的爱迪生。他们的经历都告诉我们：只有复试验最终创造白炽灯的爱迪生。他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。不懈努力，才能成功。不懈努力，才能成功。不懈努力，才能成功。5 5、依照例句、依照例句形式形式，为河北一旅游胜地写，为河北一旅游胜地写一广告语。一广告语。 让人心醉的海南，热风，碧浪，使让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。无数游人留恋忘返。 , , , ， 。 令人向往的驼梁令人向往的驼梁幽谷
7、幽谷翠柏翠柏让千万攀登者陶醉其中让千万攀登者陶醉其中6、仿造下面的句子。另写一组句子，、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。要求选择新的本体和喻体。例句：拼搏是什么？拼搏是泰山悬崖例句：拼搏是什么？拼搏是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中傲慢飞雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中傲慢飞翔的海燕。翔的海燕。仿句：友谊友谊是什么是什么?友谊友谊是是联系情感的联系情感的纽带，纽带，是是相互沟通的桥梁，相互沟通的桥梁，是是化解矛盾化解矛盾的良药，的良药，是是团结奋进的火炬。团结奋进的火炬。 7.7.按照例句的按照例句的修辞修辞，将
8、后面的句子填写，将后面的句子填写完整。完整。 例例句句：什什么么样样的的年年龄龄最最理理想想？鲜鲜花花说说，开开放的年龄千枝竞秀。放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说：什么样的青春最辉煌？太阳说： 什么样的心灵最明亮？月亮说：什么样的心灵最明亮？月亮说： 什么样的人生最美好？海燕说：什么样的人生最美好？海燕说： 燃烧的青春一片光辉。燃烧的青春一片光辉。纯洁的心灵晶莹透亮。纯洁的心灵晶莹透亮。 奋斗的人生快乐无穷。奋斗的人生快乐无穷。 8 8、在下面的括号内填两个整句，使之与、在下面的括号内填两个整句，使之与前面的句子构成前面的句子构成排比句排比句。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，太
9、阳无语，却放射出光辉；高山无语，却表达出巍峨；却表达出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。却展示出广博。9、结合前后句子结合前后句子内容内容，把句子补充完把句子补充完整。整。如：友情，是人生一笔受益非浅如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助情相助,是是 , 是是 ,是是错误道路上的忠言逆耳。错误道路上的忠言逆耳。 跌倒时一把真诚的搀扶，跌倒时一把真诚的搀扶，痛苦时抹去泪水的一缕春风。痛苦时抹去泪水的一缕春风。1010、. .仿写句子，使仿写句子，使内容句式内容句式都与前句协调。都与前句协调。
10、 例句：幸福是例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂；幸福是归的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋春种一粒粟，秋收万颗子的收获。收万颗子的收获。 仿写仿写： 幸福是幸福是“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山的闲适；幸福是的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层的追求。身在最高层的追求。1 11.1.照下面句子的句式、内容再仿写两句。照下面句子的句式、内容再仿写两句。 我梦想：去到塞外的大漠，在夕阳我梦想：去到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受的金黄中感受“大漠孤烟直，长河落日大漠孤烟直，长河落日圆的奇特壮丽。圆的奇特壮丽。 我我梦梦想想去去到到
11、海海边边的的沙沙滩滩，从从波波涛涛的的澎澎湃湃中中感受感受“秋风萧瑟，洪波涌起，的惊心动魄。秋风萧瑟，洪波涌起，的惊心动魄。 我我梦梦想想去去到到白白雪雪皑皑皑皑的的高高山山，在在朝朝阳阳的的艳艳丽丽中中，领领略略“红红装装素素裹裹，分分外外妖妖娆的北国风光。娆的北国风光。1212、根据下面这段话的意思与句式，补写一、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。个句子，然后得出结论。 千里马假设不长鸣，就不会引起千里马假设不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于槽枥伯乐的注意，可能要一辈子困于槽枥之间；。结论：。之间；。结论：。 毛遂假设不自荐，就不会被平原君毛遂假设不自荐，
12、就不会被平原君任用，可能一辈子任用，可能一辈子“锥处囊中。锥处囊中。结论：人们应善于抓住机遇；敢于推结论：人们应善于抓住机遇；敢于推荐自己。荐自己。三、注意问题，几点提示三、注意问题，几点提示1、努力从、努力从“形似形似 到到“神似。神似。 形似：结构、修辞、关联词等方面相形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。同或相近。神似：句意贴切、风格高雅、思想健神似：句意贴切、风格高雅、思想健康。康。2、给仿写的句子、给仿写的句子“体检。看它是否体检。看它是否有错别字、语病，是否和原文内容一有错别字、语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文
13、脉相通、融为一体。文语意相连、文脉相通、融为一体。天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半； 除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海长流水，寿比南山不老松。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山间
14、竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 对联欣赏对联欣赏发愤识遍天下字发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡书山万仞志能攀书山万仞志能攀 立志读尽人间书立志读尽人间书绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风 风送花香红满地风送花香红满地 1 1、将以下打乱的对联准确配对。、将以下打乱的对联准确配对。对联的一般特点对联的一般特点1 1、它可长可短，但不管长短，上下联的、它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。字数必须相等。 2 2、上下联相同的位置词性应该相同。、上下联相同的位置词性应该相同。3 3、上下联相同位置的语法结构也应该、上下联相同位置的语法
15、结构也应该相同。相同。4 4、上下联平仄相谐，仄起平落。、上下联平仄相谐，仄起平落。5 5、内容关联、内容关联6 6、上下联尽量防止出现重复的字。、上下联尽量防止出现重复的字。 1 1、把握对联的根本特点、把握对联的根本特点 2 2、进行联想和想象、进行联想和想象 3 3、仿用已有的修辞手法、仿用已有的修辞手法 4 4、利用传统的对联口诀、利用传统的对联口诀 云对雨，雪对风，晚照对晴空；云对雨，雪对风，晚照对晴空； 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟； 楼对阁，户对窗，巨海对长江楼对阁，户对窗，巨海对长江 ? ?声律启蒙声律启蒙? ?对对联的方法对对联的方法8、根据我们初中
16、所学的古文写出下面句子的对句：1、登岳阳楼心旷神怡、登岳阳楼心旷神怡2、邹忌讽齐王纳谏、邹忌讽齐王纳谏1、试为学校新投入使用的图书试为学校新投入使用的图书馆拟一副对联。馆拟一副对联。 上联：学问藏今古上联：学问藏今古2 2、分小组对对联，看谁对得更多更好。、分小组对对联，看谁对得更多更好。 1 1以以“山、水为根底，扩充为七山、水为根底，扩充为七字左右的对联。字左右的对联。 2 2环境清幽藏古今学术，环境清幽藏古今学术， 。 3 3足智多谋，孔明巧借箭；足智多谋，孔明巧借箭； 。 独门绝技少林寺，天下无双独门绝技少林寺，天下无双6、风声、雨声、读书声，声声入耳；、风声、雨声、读书声，声声入耳；5、补出下面对联的下联： 7 7、在某班组织的对联交流活动、在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的中，有同学根据杜甫的? ?春夜喜雨春夜喜雨? ?拟了上联拟了上联“绵绵春雨润万物，绵绵春雨润万物，请你对出下联。请你对出下联。 8 8、请对出、请对出“读名著开卷有益读名著开卷有益的下联。的下联。 9 9、找出所学古诗词中的对偶句。、找出所学古诗词中的对偶句。 10 10、小组以河北的名人事例、小组以河北的名人事例、名胜古迹、旅游胜地或社会热点名胜古迹、旅游胜地或社会热点问题为内容互拟互对对联。问题为内容互拟互对对联。 谢谢合作谢谢合作 ！
