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1、鄂尔多斯专版第 30 单元第二次工业革命和近代科学文化PART FIVE第五部分世界近现代史【时空坐标】【课时主题】19世纪中后期,资本主义世界开始了第二次工业革命,人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列,它们的社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生了翻天覆地的变化。在此期间,近代科学文化也进一步走向繁荣。考点知识回扣【课标内容】考点一第二次工业革命通过电的应用,内燃机与汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次工业革命。1.电的的应用用(1)第二次工第二次工业革命革命开始时间:。特点:同工业生产紧密结合。【特别提示】19世纪自然科学取
2、得了许多重大突破,这些成果为新的技术革命准备了条件,将这些成果运用到工业生产中去,才引发了第二次工业革命。19世纪六七十年代科学研究考点知识回扣(2)电的的应用用成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。电动机和发电机:1831年,英国科学家发现了电磁感应现象。后来,人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。动力主导:到19世纪70年代,经过不断完善的进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。电力法拉第发电机考点知识回扣爱迪生:爱迪生发明了耐用的、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。发电站为电灯提供了能源,促进了电灯的广泛使用。(3)发电机、
3、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了。【识图学史】爱迪生(18471931)白炽灯泡“电气时代”考点知识回扣2.内燃机和新的交通工具内燃机和新的交通工具(1)内燃机内燃机发明:1876年,德国人制造出一台煤气内燃机。1883年,德国人戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后,德国人狄塞尔发明了柴油内燃机。内燃机的发明解决了的发动机问题,在这一领域内引发了一场变革。奥托交通运输工具考点知识回扣(2)汽汽车出现:19世纪80年代,德国人制造出一辆内燃机驱动的汽车。革命:1913年,美国企业家使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命。汽车的价格大幅下降,开始成为中等收入家庭的交通
4、工具。(3)内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现,为人们的生产和生活带来了极大的便利。【特别提示】发明飞机的是美国人莱特兄弟。【识图学史】早期汽车本茨福特考点知识回扣3.化学工化学工业和新材料和新材料(1)化学工化学工业19世纪6080年代,人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品,而且产品成本更低、性能更好。1867年,瑞典化学家经过多年的实验,发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。【识图学史】诺贝尔(18331896)诺贝尔考点知识回扣(2)新材料新材料产生:1869年,美国人海厄特发明
5、了赛璐珞的制造技术,现代工业由此诞生。发展:1884年,法国人夏尔多内发明了,开辟了新的纺织品生产领域。塑料人造纤维考点知识回扣(3)第二次工第二次工业革命的影响革命的影响第二次工业革命促进了的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为强国。在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。【特别提示】各国垄断资本为了输出资本,疯狂对外扩张,掀起了瓜分世界的狂潮。生产力工业化垄断组织帝国主义考点知识回扣【课标内容】考点二工业化国家的社会变化理解工业革命带来的社会进步和
6、社会问题。1.人口增人口增长和大众教育和大众教育(1)人口增人口增长:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。(2)劳动力力结构构变化化:越来越多的人放弃,专门从事工业和商业。越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,为妇女社会地位的提高创造了条件。【识图学史】马尔萨斯(17661834)农业生产考点知识回扣(3)大众教育：大众教育：提高了欧美各国的水平,促进了社会发展。【知识拓展】工业革命和大众教育的关系:二者相互促进,工业革命可以直接提高教育的回报率,但教育投资的迅猛增长可以增加高素质劳动力的供给,降低高素质劳动力的价格。推行大众教育,提高了低技能劳动力的普遍文化水平,提高了
7、生产率。大众文化考点知识回扣2.城市化城市化(1)表表现:开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大。(2)发展展:开始时,城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。以后,城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。工业革命19世纪中期考点知识回扣3.环境境污染和染和贫富分化加富分化加剧(1)环境境污染染:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。(2)贫富分化加富分化加剧:攫取了大部分社会财富,他们日益富裕,而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社
8、会现状越来越不满。工业革命开始不久,就有工人以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐,工人的日益强烈。资本家破坏机器反抗斗争【识图学史】机器时代的“享受”考点知识回扣【课标内容】考点三近代科学与文化通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。1.科学家科学家(1)牛牛顿英国科学家牛顿是近代的奠基人之一。贡献:、和是他的三大成就。1687年,牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著,使物理学成为一门独立的科学。影响:他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。【识图学史】牛顿(16431727)自然科学自然哲学的数学原理万有引力定律光学分析微积分学考
9、点知识回扣(2)达达尔文文1859年,英国生物学家达尔文出版了物种起源。在物种起源中达尔文提出了的观点。影响:物种起源的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是的一次伟大革命。【识图学史】达尔文(18091882)进化论生物科学考点知识回扣2.文学巨匠文学巨匠(1)巴巴尔扎克扎克巴尔扎克是19世纪法国伟大的作家之一。作品:巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中,完成了一套名为的小说集。他的经典之作有欧也妮葛朗台高老头等。(2)列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家,他的小说如战争与和平安娜卡列尼娜复活等,描绘出宏阔的社会背景下,俄国社会各阶层的生活场景。评价:托尔斯泰被称为。【识图学史】托
10、尔斯泰(18281910)人间喜剧“俄国革命的镜子”考点知识回扣3.音音乐美美术大大师(1)贝多芬多芬贝多芬是18世纪的天才作曲家。作品:第三交响曲英雄交响曲是他的代表作之一。这首交响曲完成于1804年,是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。(2)梵高梵高荷兰的梵高是近代绘画艺术杰出的画家代表之一。作品:梵高的代表作有很多,如夜间的咖啡馆等。【识图学史】贝多芬(17701827)德国向日葵重难拓展拓展自然科学与社会拓展自然科学与社会发展之展之间的关系是什么的关系是什么?(1)社会生产力的发展,特别是资本主义的不断发展,为科技发展提供了物质条件。(2)资本主义发展需要提高生产力,就需要改进设备,提高生产率,客观上对科学技术提出了新的要求。(3)科学技术的发展又进一步推动了社会的发展。
