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1、俄俄 语语 语语 法法 第第 三三 册册主讲主讲:曹玉萍曹玉萍 第五课第五课一、一、教学目的及要求：教学目的及要求：1要求学生了解插入语和插入句要求学生了解插入语和插入句2要求学生熟练掌握句子的独立成分、要求学生熟练掌握句子的独立成分、 同位语同位语3要求学生准确完成相应的习题要求学生准确完成相应的习题二、教学方法：交际法、教授法二、教学方法：交际法、教授法三、教学手段：普通及多媒体教学手段三、教学手段：普通及多媒体教学手段四、学时分配：四、学时分配：1句子的独立成分、同位语句子的独立成分、同位语 （4学时）学时）2插入语和插入句插入语和插入句 （2学时）学时）五重点及难点：五重点及难点：六作
2、业布置：六作业布置：. 148-7；150-11七辅导安排：课间进行辅导七辅导安排：课间进行辅导 句句子子的的独独立立成成分分 :是在意思上和语法上具有某种独立性，说话时要加重语调和停顿，书写使用逗号强调出来的句子成分。 l说明人称代词的一致定语必需独立。位于被说明的名词之后 的两个 以上的同等一致定语往往独立，如果被说明的名词前已有定语，则 必须独立。 , , .l带前置词 ()的词组作状语时，带前置 词 (-), (- ), (-)的词组作补语时往往 独立。 , . 同同位位语语()是由名词表示的、与被说明词同格的定语，表示如下含义：是由名词表示的、与被说明词同格的定语，表示如下含义：u表
3、示特征、性质 - u性别、年龄、国籍、民族 - - - u职务、职业、专长等特征 - u社会关系、亲疏关系、政治派别、社会地位 - -u事物的专有名称 插入语与插入句插入语与插入句1.插入语插入语( )是表示说话者对是表示说话者对2.所说内容的态度，并赋予它各种细微意思的词或词组所说内容的态度，并赋予它各种细微意思的词或词组。3. 表示对所述内容的确信程度表示对所述内容的确信程度： , , .表示对所述内容的感情、评价表示对所述内容的感情、评价： , .表示所述思想的来源表示所述思想的来源： , , .表示所述内容的表达方法表示所述内容的表达方法： , .表示所述思想内容之间的关系表示所述思想内容之间的关系： , , , .插入句 常见的插入句有: (), , () , , , () 1. , ,2. .2. , , .
