语文.部编人教版五年级上8.语文园地教案105

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1、部编人教版五年级上语文：8.2 语文园地 2 教案 语文园地 2 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。 2.学习详细地描述成语的方法。 3.积累名言警句。 教学 重点 1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。 2.积累名言警句。 教学 难点 学习详细地描述成语的方法。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 （ ） 分钟 一、情境导入。 同学们，我们学完了这一单元，现在， 来到语文园地这个版块。就让我们进入语文园地二，去汲取里面的营养吧！（板书：语文园地二） 新课 教学

2、（ ）分钟 二、自主学习，合作探究。 1.交流平台。（出示课件 2） （板书：速读） 同学们，这一单元，我们有个训练的主题，那就是：速读。（给出一篇附问题的短文，请同学速读。）对于速读，你有什么收获？请大家交流一下。 生总结、交流。 生 1：阅读的时候，一定要集中精力。 生 2：阅读的时候，不能一字一句地读，要尽量连词成 【设计意图：设计这个环节，能提高学生的参与度，激发学生学习的兴趣，同时也能提高学句地读，也不能回读。 生 3：带着问题可以读得更快。 生 4：边读边想，这样不仅能读得快，还能收到很多有用的信息。 生 5： 多练习。 我们读文章的时候， 有意识地练习速读，久而久之就能读得又快又

3、好。 师总结：同学们总结得非常到位，希望我们在今后的阅读过程中多多练习，提高阅读的速度和效率。 2.词句段运用。（出示课件 3） （1）读下面句子，快速把握句子所表现的主要内容。 a 大声朗读书中的句子。 b 思考每句所表达的主要意思。 c 学会概括语句的意思，提高阅读速度。 生总结，交流（出示课件 4） 第一句表达了廉颇对蔺相如不服气。 第二句主要体现出光的速度快。 第三句主要体现地道多。 师总结：同学们总结得非常好。在阅读的时候，我们要善于及时把握句子的主要意思，这样能提高阅读速度和阅读效率。在今后的阅读中，希望我们能用到这个方法。 （板书：理解句子主要意思） （2）把成语的意思用具体的情

4、景表现出来。 （板书：用具体情景描述成语）（出示课件 5） 师：我们在阅读的过程中，要一边读一边想，在头脑中重现文中描写的内容。现在，我们就进行这样的练习。对于一些重点词语，比如成语，我们要边读边把成语的内容具体化，这样更容易理解。 （出示课件 6） a 小组活动。读文中给出的例句，看看是怎样体现“左右为难、奋不顾身”的，再照样子，描述“喋喋不休” “悠然自得”。在描述之前，我们首先应该把成语的意思理解生们的合作意识。】 【设计意图：设置这个环节，目的是让学生在速读的过程中，及时把握句子的主要意思，提高阅读的速度，从而提高阅读效率。】 清楚，然后再去描述。 b 每个小组把成果展现出来和大家交流

5、、分享。 生探讨、交流 左右为难：句子中的“不能上当”和“怕他派兵来进攻”表现出他的左右为难。 奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。句中杨靖宇不顾伤势，打击敌人，体现出了奋不顾身。 喋喋不休： 生 1：现在的人是怎么了？刚才在公交车上，上来一个老太太，有一个中年人给她让座，可是她嫌座位在车尾而没有坐，非要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个老太太就开始念叨起来：“我说，你们这一车人什么素质，看到我这样的老人家也不说让座，就是让座也这么靠后。你们家的大人们没有教过你们要尊老爱幼吗？” 生 2：体育课上，大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人，就躲在后面。直到体育老师叫她，她也还是不想上。后来没办法，

6、她闭着眼睛一跳没及格。之后她就一直念叨：“我说我不跳，你们非让我跳，这下丢人了。”放学到家了，她还在说着这一番话。 悠然自得： 生 1：秋高气爽，墙外的菊花开了。各种颜色的菊花傲然挺立。我哼着歌，把菊花采下来，拿在手里。抬头望向远处，一座青山矗立在那里，和近处的菊花相映成趣，好一幅优美的图画。 生 2： 夏天的夜晚， 爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下后，躺在了躺椅上，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！ 师总结：同学们描述得真好。这说明大家都理解了这些成语的含义。我们读课文的时候，也可以用这种方法，一边读，一边想，重现重点词语，理解词语的意思。这

7、样也能加快阅读速度。 【设计意图：设置这个环节，能让学生快速理解词语的意思，提高阅读速度。】 3.日积月累。（出示课件 9） （板书：珍惜时间） （1）朗读这几句名言，体会名言的意思。 （2）思考，这些名言给了你什么启示？ （3）你还知道哪些珍惜时间的名言？和大家分享一下。 生总结、交流 生 1：这些都是劝人珍惜时间的名言。时间非常宝贵，我们每个人都要珍惜时间，不能浪费时间。 生 2：从古代到现代， 人们都懂得时间的宝贵， 都知道珍惜时间的重要性。 生 3：我也要学习这些名人，珍惜时间，不浪费时间。 生 4：我不会再把今天的事情留到明天去完成了，真正做到珍惜时间。 生 5：我还知道珍惜时间的名

8、言：一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 师总结：时间非常宝贵，我们要懂得珍惜时间，要把握住现在，不能把希望寄托在明天。 课堂小结及拓展延伸 （ ）分钟 三、课堂小结。 同学们，通过这节课的学习，我们明白了怎样提高阅读速度，明白了怎样在阅读过程中理解句子的主要意思，知道了怎样用具体的情景描述成语，还知道了一些珍惜时间的名言。希望我们在今后的学习中，运用到这些知识与方法，以提高自己的能力。 板书 内容 板书设计 速读-理解句子的主要意思 语文园地二 用具体情景描述成语 珍惜时间 教学反思 【课后反思】 1.在本课的教学过程中， 我根据题目的特点， 降低学习难度， 设计

9、较为容易理解的题，帮助学生完成练习。如，在用具体情景描述成语的时候，我先让学生们把成语的意思弄明白，然后再用具体情景展现成语的意思。这样的操作会让学生更加易于接受。 2.在“日积月累”的授课中，我把重点放在学生对名句的朗读上，这样，学生们在这节课就能背过。 美中不足的是，在“日积月累”这个环节，我只注重朗读、背诵，而把句子的具体含义一带而过，这样使得一部分学生对具体句子的理解有些困难。在今后的教学中，我要改掉这个毛病，尽量做到细致。 备课素材 古诗相关资料 陶渊明：（352 或 365427），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗

10、人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有陶渊明集。 岳飞（1103.3.24-1142.1.27），字鹏举， 宋相州汤阴县（今河南汤阴县）人，抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家、书法家、诗人，位列南宋中兴四将之首。 朱熹（1130.9.151200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大

11、成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一一位享祀孔庙，位列大成殿十二哲者的非孔子亲传弟子。 朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。 舌尖上的记忆 我出生的时候,家里已经揭不开锅了。贫穷给我们兄妹带来的深刻记忆是偶尔能吃到个鸡蛋的快乐。家里没有多余的粮食养鸡和猪,吃鸡蛋对我们来说是一种奢望 没有鸡蛋,却有鸟蛋,水煮鸟蛋是我们童年的第一种味觉记忆。 每逢入夏时节,稻田里偶尔会出现一窝水鸟蛋,这是大自然对我们这些吃不上鸡蛋的孩子的一种馈赠,母亲深知其中的道理,于是捡蛋成为她端午前后最

12、重要的劳作。 说是“捡蛋”其实并非随手可得。她每天铁人一般早出晚归,也捡不到多少,有时为了一小窝鸟蛋,她得在田里穿梭一整天。 一周左右,她的小筐里聚到了八十多只鸟蛋。 那些蛋小小的,外壳上遍布着芝麻大小的褐色斑点。我们对这些小小的蛋居然有一种无法言喻的崇拜,仿佛那是一种圣物。那些蛋就像母亲写的书,揭示着不劳无获的道理。 煮蛋,在我们家是一件神圣的事。兄妹仨围着母亲筐中的鸟蛋,看着母亲挑出四个,搁在锅里,倒上一点水,点燃干稻草,吹旺那一团火。当火与烟一起升腾的那一刻,我们的心也跟着升腾起来。母亲笑眯眯地看着我们,静静地享受着做母亲的荣耀。 蛋煮毕,分蛋也是独特一幕:我们仨自然都能分到一个,第四个

13、雷打不动是给父亲的。父亲总把蛋分一半给母亲,母亲总不接受,直到父亲强逼着母亲吃下去,母亲才会咬上一小口之后剩下的又逼着父亲吃下去。 多次目睹,我们也学会了每人留一口蛋给母亲,母亲让我们学会了分享和爱。 存蛋,更绝,母亲将蛋筐用绳子吊在井里,阴凉的空气能让这蛋许久不会变质,我们便能隔三岔五地吃上一个,细水长流的生活之道也随之存入我们的记忆中。 后来,家里的日子好过些了,吃鸡蛋已经不成问题。母亲干农活是一把好手,但是因家里长期的贫困,在厨艺上她显得有心无力。她勉强做,我们勉强吃,我们羡慕的眼神常常瞥向别家的烟囱。 倔强的母亲开始学做菜,她想用莱园里那些莱征服我们的味蕾。 于是,我们家的餐桌上出现了

14、青辣椒炒青番茄、咸肉丝炒南瓜藤、毛豆炒韭莱梗子、蒜泥拌空心莱叶子适度的富足和适度的贫困成就了母亲独一无二的厨艺,母亲独特的莱肴成为我们童年的第二种味觉记忆。她用一把小小的锅铲,让我们明白:没有学不会的事。 以至我们仨成年后都会做一道莱青番茄配上切成丁的青辣椒,经菜籽油爆炒,是我们记忆中经久不变的味道。 母亲不识字,却是我的启蒙老师。 1.请联系上下文理解下面的词语。 细水长流 经久不变 2.文中提到了“我”童年记住的两种味道: 第一种是 第二种是 3.第自然段写了四幕情景,请分别用小标题概括(每个小标题 2-6 个字)。(1) 。 (2) 。 (3) 。 (4) 。 4.佳句欣赏。(4 分)

15、(1)我们对这些小小的蛋居然有一种无法言喻的崇拜,仿佛那是一种圣物。 “我们”把这些鸟蛋当成圣物崇拜的原因是 。 (2)当火与烟一起升腾的那一刻,我们的心也跟着升腾起来。 第一个“升腾”指 。 第二个“升腾”指 。 5.母亲不识字,却是“我”的启蒙老师。文中母亲让“我”懂得了哪些道理? 6.根据本文内容你觉得下面表述正确的是(多选题) （ ） A.本文介绍了作者童年时母亲做的美食,主要想表现童年生活的贫穷。 B.本文通过童年味道背后的故事,表达对母亲的感激 C.第自然段中两个“逼”字,表现了父母之间相互的关爱。 D.本文和诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”表达的情感相同。 参考答案: 1.文中指母

16、亲对鸟蛋很节约,使“我们”经常能吃到鸟蛋。经过很长时间都不变,文中指母亲做菜留给“我们”的印象很深。 2.水煮鸟蛋的味道母亲独特的菜肴的味道 3.(1)捡蛋(2)煮蛋(3)分蛋(4)存蛋 4.(1)这些乌蛋既是自然的馈赠,又是母亲辛劳的产物,揭示着不劳无获的道理。 (2)火焰和烟气向上升起“我们”内心的兴奋与激动 5.文中的母亲让“我”懂得了不劳无获、要学会分享和爱、生活要细水长流、没有学不会的事等道理。 6.BC 阅读感悟 母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。 春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态

17、却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢! 好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。 我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒 冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的

18、螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上。 母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆

19、咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下! 母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是样的。 窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上

20、也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢! 1.联系上下文,解释下列词语的意思。 久病初愈: 舐犊之情: 2.用简短的语言(不超过 30 字)概括本文的主要内容。 3.阅读自然段,你能感受到母亲当时心情的变化,由最初的(充满期待)(几近绝 望)( ) ( ) ( )。 4.“坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。“她”放声大哭的原因是 5 联系上下文,品味下面句子中加点的词语,说说其表达情意的作用。 (1)熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。 (2)母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几 步路。 6.文章题目“母亲的心

21、”改成“伟大的母爱”好不好?为什么? 参考答案: 1.生了很久的病之后刚好。父母对子女关心,疼爱的感情。 2.“我”久病初愈,想吃螃蟹,母亲在溪边只找到一只母蟹,最后将它放生。 3.惊喜不已 纠结反复 仁慈放生 4.没能再为自己的孩子找到螃蟹,身为母亲对唯一的母蟹感同身受,只能将它放生 5.(1)表明“我”病的时间久,强调母亲对“我”愈后的关爱。 (2)强调母亲拿螃蟹是下了很大的决心,与母亲的纠结相照应。 6.不好,这篇文章主要是讲作为母亲对子女的舐犊之情并推及螃蟹,并不只是讲伟大的母爱。(言之有理即可) 网购,其实不够“绿” 英国近日公布的市场调查显示,网上购物发展速度迅猛。低价、便捷、环保

22、,是多数消费者青睐网购的主要原因。不过,网购只是“看起来节能、环保”。因为这背后是大量计算机数据处理中心。数据中心不仅是能源消耗大户,碳排量也相当惊人。 英国经济学家周刊如此描述那些负责处理网络交易的数据中心:“仓库里堆满终日嗡嗡作响的电子装备,尤其是那数千台拥有强大数据处理能力的服务器。(目前全球)最大的数据中心占地面积相当于 6 个足球场,里面的服务器达 8 万台之多。” 环保署的统计结果显示,这些数据中心一年耗电量相当于 580 万个普通家庭的用电量。 占全国总量的 1.5%,价值 45 亿美元,比全国所有彩色电视机的耗电量还高 除了耗费电能,网上购物还会增加数据中心服务器的二氧化碳排量

23、。有调查报告指出,全球范围内,数据中心一年的二氧化碳排量比阿根廷或荷兰一个国家的碳排量还高。 如果数据中心以现有速度扩大规模,到2020年,网购这个行业的碳排量将增加4倍,达到6.7亿吨,其“不绿色”程度将超过航空业。 1.阅读短文,判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“” (1)目前全球最大的数据中心占地面积相当于 6 个足球场,里面的服务器达八万台之多。( ) (2)根据环保署的统计,这些数据中心一年的耗电量比 580 万个普通家庭的用电量还要多。( ) (3)据统计,多数消费者青睐网购的原因是低价、便捷、环保。( ) (4)到目前为止,网购的不绿色程度已经超过了航空业。( ) 2.题目网购,其实不够“绿”中的“绿”的意思是 3.网购不够“绿”的原因是什么? 参考答案: 1.(1)(2)(3)(4) 2.节能、环保 3.网购背后是大量计算机数据处理中心。 数据中心不仅是能源消耗大户(耗费电能),碳排量也相当惊人。