(泰安专版)2019年中考语文 第一部分 系统复习 成绩基石 七上 古诗词课件.ppt

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1、第一部分第一部分 系统复习系统复习 成绩基石成绩基石七年级上册七年级上册古诗词古诗词说明:画“ ”的句子为近十年考查过的句子,画“ ”的句子为重点句子。第1 1首观沧海 东汉曹操东临碣石,以观沧海。“观”字统领全篇,体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。实写俯瞰沧海神奇壮观的景象。描写时先总后分,由近及远,一静一动,形象地刻画了大海的壮阔,为下文展开想象埋下了伏笔。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。虚景描写。借丰富的想象、大胆的夸张,表现大海吞吐日月星辰的气势,同时将眼前海上的景色和诗人渴望建功立业的雄心壮

2、志融合在一起,表现出诗人统一中原的雄心壮志、开阔的胸襟和豪迈的气概。 近十年未考【本诗主旨】本诗借景抒情,诗人通过洗练的笔法、神奇的想象、虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人建功立业统一中原的远大抱负。即时过关对全诗内容分析有误的一项是(C)A开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海)。“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇。B“水何澹澹”到“洪波涌起”这几句,通过描写海水和山岛相映衬的形象,显示出大海的辽阔和宏伟气象。C“日月之行”到“若出其里”这几句,写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负

3、。D最后两句是合乐时加的,是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。第2 2首次北固山下 唐王湾客路青山外,行舟绿水前。对偶点题。先写“客路”而后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。潮平两岸阔,风正一帆悬。通过对偶修辞,写船上所见景色。“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势,“正”和“悬”的对应,写出了江风的和缓与船的平稳。海日生残夜,江春入旧年。哲理句。“生”“入”二字用拟人的修辞手法,赋予“日”和“春”以人的意志和情思。在残夜将尽未尽之际,一轮红日已经从海上冉冉升起,旧年还未过去,江面上春天已悄然而至。这两句蕴含着旧事物中已孕育着新事物的哲理,揭示出新旧交替

4、的变化规律。乡书何处达?归雁洛阳边。运用了设问的修辞手法。诗人在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情,使全篇笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。2012011 1年考查理解型默写年考查理解型默写【本诗主旨】诗人描写了冬末春初时在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,抒发了作者深深的思乡之情。即时过关1关于这首诗的赏析,不恰当的一项是(D)A这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。B三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。C五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧

5、腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突显了新生事物的强大生命力。D最后一联抒发了诗人作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。即时过关2对这首诗的理解,不恰当的一项是(D)A“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。B“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。C“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺,风力又不猛。D“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。第3 3首钱塘湖春行 唐白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。第一句点明地点,第二句写远景,勾勒出西湖早春的轮廓。“初平”写

6、春水初生,略与堤平,“云脚低”写白云低垂,与湖水相连。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。此句用“争”和“啄”两个动词,描绘了一幅“早莺争向暖树,新燕啄泥衔草”的动态场景,生动地展示了初春的勃勃生机。“几处”二字勾画出早莺此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字似问非问,生动俏皮,使诗歌更富情韵,也彰显了诗人对早春钱塘湖的喜爱之情。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。直抒胸臆,抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。“行不足”是因为看不足,说明诗人流连忘

7、返,完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。【本诗主旨】这首诗处处紧扣环境和季节的特征,把早春西湖明媚的春光描绘得生机盎然,抒发了诗人对西湖早春盛景的无比喜爱之情。20152015年五题考查古诗词鉴赏年五题考查古诗词鉴赏即时过关1对颔联内容的赏析错误的一项是(D)A具有画面感。构图的背景是“暖树”和“春泥”,主体是“早莺”和“新燕”。B具有动态感。一个“争”字,一个“啄”字,把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。C给人丰富的想象空间。“几处”“谁家”妙在说不清,让读者放飞想象。D给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野,让读者了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。2对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一

8、项是(A)A直抒胸臆,表达了诗人钱塘湖春行的喜悦之情。B画龙点睛,突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。C巧用白描,突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。D刻意渲染,表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。3对这首诗理解错误的一项是(C)A这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物,而是从总体着眼,描绘湖上的春意。B“渐欲”“才能”两个词语,动态地表达着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。C这首诗观察点不在某一处,而是边行走,边观察,多角度描写钱塘湖春景。D这首诗处处紧扣季节特征,把春天的钱塘湖描绘得生机盎然,十分迷人。4与本诗感情基调最为相近的一项是(B)A零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)B池上碧苔三四点,叶底黄鹂

9、一两声。日长飞絮轻。(晏殊破阵子)C曲径通幽处,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)D莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照醉花阴)第4首天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。“枯藤”“老树”给人以凄凉的感觉,“昏”点出时间已是傍晚,“小桥流水人家”让人感到幽雅闲致。前两句12个字勾画出一幅深秋僻静的村野图景。“古道西风瘦马”,诗人描绘了一幅秋风萧瑟、苍凉、凄苦的图画,为僻静的村野图又增加了一层荒凉之感。“夕阳西下”点明了游子思乡的时间,渲染了悲凉的气氛,为“断肠人”的出场作铺垫。“断肠”二字为全曲之“眼”,抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡

10、、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。近十年未考【本诗主旨】这首小令前四句纯用白描手法,用十种景物、四个镜头勾勒出一幅清冷凄绝的秋郊夕照图,抒发了一个异地飘零的游子的羁旅之苦和思乡之情。即时过关2016曲靖中考阅读天净沙秋思,回答问题。1对这首曲赏析有误的一项是(C)A这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。B“夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。2请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马,在沉沉的暮色中踽踽独行。第5首龟虽寿 东汉曹操神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。这四句以神龟和螣蛇为喻,说明世上一切事物有生必有死、有盛必有衰的客观规律。“烈士”,指有远大抱负的人。此四句写曹操虽年老却壮志犹存,表现了曹操对建功立业信心百倍的豪情壮志。表明赋诗明志之意。近六年未考本诗主旨本诗主旨这是一首极富哲理意味的咏怀诗,全诗朴实无华,格调高远,慷慨激越,显示出诗人自强不息的进取精神和热爱生活的乐观精神。

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