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1、医学心理学第六章心理健康本章提示本章提示: : 本章的中心点在于：本章的中心点在于： * * 健康需要生物、心理和社会的适健康需要生物、心理和社会的适应 * * 终生心身生心身发展的理念展的理念 * * 各年各年龄阶段有不同的心身特点，需要段有不同的心身特点，需要不同的心理健康不同的心理健康对策策第一第一节 心理健康心理健康总论一、心理健康的定一、心理健康的定义: : 通通过各种有益的教育和措施，各种有益的教育和措施，维护和和改改进健康的心理以适健康的心理以适应当前和当前和发展着的展着的社会和自然社会和自然环境，使生理、心理和社会境，使生理、心理和社会功能都保持良好或完功能都保持良好或完满的状
2、的状态。 二、人的二、人的发展和生命周期展和生命周期 发展是展是毕生的生的过程程 发展是多展是多维的的 发展是展是获得和得和丧失的失的结合合 心理健康是心理健康是发展的概念展的概念三、健康的概念三、健康的概念三、健康的概念三、健康的概念 世界世界卫生生组织（WHO）对健康的定健康的定义是，是，健康不健康不仅仅是没有疾病或病症，而是一种在身是没有疾病或病症，而是一种在身体上、心理上和社会上的完好状体上、心理上和社会上的完好状态或完或完满安宁。安宁。1992年，年，WHO在此基在此基础上又增加了道德健康的上又增加了道德健康的内容，要求能内容，要求能够按照社会的道德按照社会的道德规范和行范和行为准准
3、则约束自己的行束自己的行为。 四、心理健康的四、心理健康的标准准: : 1 1、人格完善，有良好的自我意、人格完善，有良好的自我意识 2 2、保持良好的情、保持良好的情绪状状态 3 3、社会和、社会和环境的适境的适应 4 4、智力正常、智力正常第二第二节儿童及少年期心理健康儿童及少年期心理健康一、孕期及新生儿（一、孕期及新生儿（一、孕期及新生儿（一、孕期及新生儿（0-0.10-0.10-0.10-0.1）二、二、二、二、婴婴儿期（儿期（儿期（儿期（0.1-30.1-30.1-30.1-3）三、幼儿期（三、幼儿期（三、幼儿期（三、幼儿期（3-73-73-73-7）四、学四、学四、学四、学龄龄期期
4、期期(7-12)(7-12)(7-12)(7-12)五、青春期五、青春期五、青春期五、青春期(12-15)(12-15)(12-15)(12-15)（附录一）儿童期主要心理特征 * * 智力智力发展最快的展最快的时期期 * * 个性得到全面个性得到全面发展展 * * 行行为特点：特点：对事物事物热情，情情，情绪直接而波直接而波动大；大； 好奇心好奇心强，辨，辨别力差；力差； 喜喜欢模仿，易染上不良模仿，易染上不良习气气 （附录二）儿童期心理健康 * * 培养良好的学培养良好的学习动机、学机、学习态度和学度和学习习惯 * * 开拓儿童的开拓儿童的创造思造思维 * * 培培养养“情情商商”（认同同
5、差差异异；同同情情心心；抗抗挫挫折折力等）力等） （附录三）儿童期主要心理问题 * * 多多动综合征（合征（hyperkinetic syndromehyperkinetic syndrome） * * 学校恐怖症学校恐怖症 * * 儿童感儿童感觉统合失合失调症症 第三第三节 成年期心理健康成年期心理健康一、青年期一、青年期第三第三节 成年期心理健康成年期心理健康二、中年期二、中年期第三第三节 成年期心理健康成年期心理健康三、老年期三、老年期（附录一）青年期主要心理特征 * * 智力智力发展展 - - 认知旺盛，好幻想，易脱离知旺盛，好幻想，易脱离实际 * * 情感情感发展展 - - 情感丰富
6、，但易波情感丰富，但易波动 * * 意志意志发展展 - - 意志意志坚强，但易，但易“出格出格” * * 个性个性发展展 - - 自我探索，但易出自我探索，但易出现自我拒自我拒绝 （附录二）青年期主要心理问题 * * 人人际交往和社会适交往和社会适应问题（自卑）（自卑） * * 情情绪问题（往往是自我（往往是自我认同同问题） * * 性有关性有关问题 （附录三）老年期主要心理特征 * * 感知感知觉 * * 记忆 * * 思思维 * * 情情绪 * * 人格与行人格与行为特点：特点：（附录四）老年期心理健康 * “* “动、静、静、乐、寿、寿” * * 家庭、婚姻家庭、婚姻 * * 用用脑 * * 回回归社会社会补充：群体心理健康 * * 学校学校 * * 企、事企、事业单位位 * * 特殊特殊环境境 * * 社区社区
