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1、 评作文评作文“水的灵动山的沉稳水的灵动山的沉稳” 一、审题：一、审题：1 1、只写、只写“山山”“”“水水”不见不见“沉沉稳稳”“”“灵动灵动”. .2 2、由材料引申出、由材料引申出“个性个性”“”“不同不同侧面看事情侧面看事情”。误把话题作文当材误把话题作文当材料作文。料作文。3 3、可从以下方面写：、可从以下方面写： 一是可以写自然的山与水；二是一是可以写自然的山与水；二是由景及人，托物言志；三是以景喻人，由景及人，托物言志；三是以景喻人，取其比喻义，如男人像山，但又不缺取其比喻义，如男人像山，但又不缺乏情怀灵动的一方面，女人如水，但乏情怀灵动的一方面，女人如水，但又不缺乏对情感执着的
2、一面等等。又不缺乏对情感执着的一面等等。 但需注意沉稳灵动的区别与辩证但需注意沉稳灵动的区别与辩证 我要求：写任何作文都我要求：写任何作文都要提到话题中的每一个字！要提到话题中的每一个字！ 任何人都有属于自己的一片天空，任任何人都有属于自己的一片天空，任何人都应该有独立的意识，任何人都应何人都应该有独立的意识，任何人都应该有坚持自我、不为外物左右的刚毅品该有坚持自我、不为外物左右的刚毅品质，只有这样，你才有可能获得成功，质，只有这样，你才有可能获得成功，你才能激流猛进，奔向梦想。你才能激流猛进，奔向梦想。二、没点题二、没点题三、条理不清。因为无三、条理不清。因为无东西可写。东西可写。 沉稳中的
3、灵动，沉稳中的灵动， 灵动着的沉稳灵动着的沉稳 静伏不动的肥皂水，吹一口气，立静伏不动的肥皂水，吹一口气，立刻泛起五彩的气泡；飘来荡去的蒲公英刻泛起五彩的气泡；飘来荡去的蒲公英籽，一旦扎根，终究会攀起一朵美丽小籽，一旦扎根，终究会攀起一朵美丽小花。花。 所以我说：真正的美感，真正的伟所以我说：真正的美感，真正的伟大，源自沉稳与灵动的和谐统一。沉稳大，源自沉稳与灵动的和谐统一。沉稳中不失灵动，灵动中带着沉稳，才终于中不失灵动，灵动中带着沉稳，才终于有了蔚蓝色的生机勃勃的大海，才终于有了蔚蓝色的生机勃勃的大海，才终于有了巍然屹立却又仪态万千的山。有了巍然屹立却又仪态万千的山。 自然万物如此，人又何
4、尝不是如自然万物如此，人又何尝不是如此。此。“灵动灵动”象征着活力、创造；象征着活力、创造；“沉稳沉稳”象征着原则、规则。如果只有象征着原则、规则。如果只有沉稳而没有灵动，就会使沉稳变成呆沉稳而没有灵动，就会使沉稳变成呆板；如果只有灵动而没有沉稳，则会板；如果只有灵动而没有沉稳，则会使灵使灵动变成浮躁。而当人把灵动与动变成浮躁。而当人把灵动与沉稳很好地结合起来时，和谐之美也沉稳很好地结合起来时，和谐之美也会在他身上放出光辉。会在他身上放出光辉。 列宁便是一个很好的例子。这列宁便是一个很好的例子。这位伟大的无产阶级革命家带领俄国人位伟大的无产阶级革命家带领俄国人民探索出一条全新的社会主义之路。民
5、探索出一条全新的社会主义之路。从从“四月提纲四月提纲”到到“十月革命十月革命”，从，从“战时共战时共产主义产主义”到到“新经济政策新经济政策”，他的身上总是奔，他的身上总是奔涌着无限的活力和创造力，灵动是他思维与性涌着无限的活力和创造力，灵动是他思维与性格的真实写照。然而就是这个人，却有着超乎格的真实写照。然而就是这个人，却有着超乎常入的严谨克实。据列宁的秘书林娜回忆，列常入的严谨克实。据列宁的秘书林娜回忆，列宁宁“从不说从不说我记得我记得、大概是大概是之类话。之类话。”他虽然记忆超群，却从不含糊其辞，总是把他虽然记忆超群，却从不含糊其辞，总是把意思最准确地表达出来。今时今日，人们不由意思最准
6、确地表达出来。今时今日，人们不由感慨，这份沉稳给他个人、给整个俄国乃至世感慨，这份沉稳给他个人、给整个俄国乃至世界，带来了多么巨大的一笔财富。界，带来了多么巨大的一笔财富。 人们的好警察任长霞，也向祖国人民展示人们的好警察任长霞，也向祖国人民展示了她身上的沉稳与灵动的和谐之美。办案时，了她身上的沉稳与灵动的和谐之美。办案时，她沉着冷静，铁面无私；当群众她沉着冷静，铁面无私；当群众( (与与) )干警联欢干警联欢时，她又是活泼亲切，使人如沐春风。时，她又是活泼亲切，使人如沐春风。面对电面对电视机，我时常感慨而感动，这样一位女视机，我时常感慨而感动，这样一位女警察，竟然能把一项最讲原则、最严酷警察
7、，竟然能把一项最讲原则、最严酷无情的工作同时做成一项最懂人情、最无情的工作同时做成一项最懂人情、最温暖人心的工作。当沉稳与灵动相结合，温暖人心的工作。当沉稳与灵动相结合，它产生的力量真的如此之大它产生的力量真的如此之大! ! 世界因为沉稳而安定，因为灵动而世界因为沉稳而安定，因为灵动而活泼；因为沉稳而安全，因为灵动而美活泼；因为沉稳而安全，因为灵动而美丽。当沉稳与灵动结合，我们便看到了丽。当沉稳与灵动结合，我们便看到了沉稳中的灵动与灵动着的沉稳的和谐之沉稳中的灵动与灵动着的沉稳的和谐之美；自然让我们每个人携这一份和谐之美；自然让我们每个人携这一份和谐之美，更自信地走向未来美，更自信地走向未来!
8、 ! 人生山水画人生山水画 山和水历来都是文人墨客吟诵的对象。山和水历来都是文人墨客吟诵的对象。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”描写的描写的就是山与水的至高境界。就是山与水的至高境界。 水有水的灵动，山有山的厚重。山和水有水有水的灵动，山有山的厚重。山和水有着各自的特点，又要相互映衬，紧紧地联系在着各自的特点，又要相互映衬，紧紧地联系在一起。中国的山水画便强调了山与水的交融。一起。中国的山水画便强调了山与水的交融。泼墨挥毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖间泼墨挥毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖间一道瀑布倾泻而下，山脚下流淌的正是那灵动一道瀑布倾泻而下，山脚下流
9、淌的正是那灵动的清泉。没有了水的灵动，大山会显得呆板；的清泉。没有了水的灵动，大山会显得呆板；缺少了山的沉稳，流水会变得很随意。山和水缺少了山的沉稳，流水会变得很随意。山和水是一体，构成的便是一幅出色的山水画。是一体，构成的便是一幅出色的山水画。 水的灵动和山的厚重不仅是构成水墨山水水的灵动和山的厚重不仅是构成水墨山水画的重要部分，也是塑造人生至高境界的重点画的重要部分，也是塑造人生至高境界的重点所在。水的灵动给人以聪慧，灵动的水充满了所在。水的灵动给人以聪慧，灵动的水充满了机智，闪烁着智慧的波光，山的沉稳给人以敦机智，闪烁着智慧的波光，山的沉稳给人以敦厚，厚实的大山包含了坚定、沉着和细致。而
10、厚，厚实的大山包含了坚定、沉着和细致。而这聪慧和沉稳正是人生不可缺少的重要因素。这聪慧和沉稳正是人生不可缺少的重要因素。人们总是希望自己的人生趋于完美，总渴望所人们总是希望自己的人生趋于完美，总渴望所办的事能够取得成功，那么这些愿望的实现就办的事能够取得成功，那么这些愿望的实现就少不了山与水的融合了。少不了山与水的融合了。 灵动的水告诉人们，要充满激情与智慧，灵动的水告诉人们，要充满激情与智慧，要让智慧的波光闪动。沉稳的大山也告诉人们，要让智慧的波光闪动。沉稳的大山也告诉人们，人生需要厚重，做事需要沉着、细致与认真。人生需要厚重，做事需要沉着、细致与认真。当人们把水的灵动与大山的沉稳紧紧联系在
11、一起，当人们把水的灵动与大山的沉稳紧紧联系在一起，作为人生和办事的准则，那么，呈现在世人面前作为人生和办事的准则，那么，呈现在世人面前的又是一幅出色的山水画的又是一幅出色的山水画! ! 古人懂得山水融合的魅力，当诗人们有感而古人懂得山水融合的魅力，当诗人们有感而发，尽情抒写时，他们仍然保持着那份治学的严发，尽情抒写时，他们仍然保持着那份治学的严谨。而今天，当谨。而今天，当“神舟五号神舟五号”搭载着中华儿女的搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时，杨利伟的所做也证明了这些。梦想飞向蓝天时，杨利伟的所做也证明了这些。在在“神舟五号神舟五号”升空前，技术人员出于安全的考升空前，技术人员出于安全的考虑，要求杨
12、利伟不要在驾驶仓虑，要求杨利伟不要在驾驶仓( (舱舱) )中有中有“太大的太大的动作动作”。杨利伟不愧是优秀的航天员，当他在纸。杨利伟不愧是优秀的航天员，当他在纸上写完祝福语后将手中的笔轻轻抛向空中，感受上写完祝福语后将手中的笔轻轻抛向空中，感受了一番了一番“失重失重”时笔在空中飘浮的趣味。他的这时笔在空中飘浮的趣味。他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声，一阵一举动立即在地面控制中心引起一片掌声，一阵会心的笑声会心的笑声之后，他又认真投入到工作中。之后，他又认真投入到工作中。 这便是山与水融合的出色表现，杨利伟这便是山与水融合的出色表现，杨利伟的认真和稳重体现了大山般的沉稳，而他机的认真
13、和稳重体现了大山般的沉稳，而他机智的举动为首次飞天增添了乐趣，闪烁的是智的举动为首次飞天增添了乐趣，闪烁的是水灵动的波光水灵动的波光! 水的灵动、山的沉稳就是一幅人生的山水水的灵动、山的沉稳就是一幅人生的山水画。画。简评：简评： 能比较巧妙地联系人生，有诗情画意。写杨能比较巧妙地联系人生，有诗情画意。写杨利伟的一段，视角有个性。（何永康）利伟的一段，视角有个性。（何永康） 二 项王项王若奈何项王项王若奈何 （一）（一） 四面楚歌。四面楚歌。 漫山遍野的凄凉的歌声侵入项王的脑海里，四漫山遍野的凄凉的歌声侵入项王的脑海里，四年的刀光剑影在眼前闪烁不定，他想起了自己手年的刀光剑影在眼前闪烁不定，他想
14、起了自己手握长剑驰骋沙场的雄姿，想起了刘邦俯首称臣的握长剑驰骋沙场的雄姿，想起了刘邦俯首称臣的委琐的样子，想起了虞姬含情脉脉的眼神委琐的样子，想起了虞姬含情脉脉的眼神 他望着虞姬，悲叹道：他望着虞姬，悲叹道：“力拔山兮气盖世，时力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！何！” （二）（二） 美人自刎乌江边。美人自刎乌江边。鲜血从虞姬的苍白的肌肤中流下，开出绝艳的鲜血从虞姬的苍白的肌肤中流下，开出绝艳的玫瑰，在那团红色中，虞姬的眼神绝望而又饱玫瑰，在那团红色中，虞姬的眼神绝望而又饱含期望，手指如丝绸般滑落。项王一手托着虞含期望，手指
15、如丝绸般滑落。项王一手托着虞姬，单膝跪下，一手将剑深深地扎向泥土，看姬，单膝跪下，一手将剑深深地扎向泥土，看着虞姬渐渐暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。着虞姬渐渐暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。 乌江亭长在旁劝项王快渡乌江。项王轻轻乌江亭长在旁劝项王快渡乌江。项王轻轻放下虞姬，突然起身，长剑直指青天。清风吹放下虞姬，突然起身，长剑直指青天。清风吹拂着他的长发，他的身影愈发显得高大威武，拂着他的长发，他的身影愈发显得高大威武，四面的楚歌也仿佛在替他宣召着：四面的楚歌也仿佛在替他宣召着：“刘邦小贼，刘邦小贼，待我卷土重来之时，用你的头颅为虞姬祭奠。待我卷土重来之时，用你的头颅为虞姬祭奠。” （三）（三）
16、 又到兵荒马乱时。又到兵荒马乱时。烟尘滚滚，杀声滔天。烟尘滚滚，杀声滔天。 项王挥舞着长剑，剑刃飞快地掠过一个又项王挥舞着长剑，剑刃飞快地掠过一个又一个颈喉，然后以迅雷不及掩耳之势，红光一一个颈喉，然后以迅雷不及掩耳之势，红光一闪，刘邦人头落地。闪，刘邦人头落地。 夕阳照着项王的脸，刚毅的面庞上刻满了夕阳照着项王的脸，刚毅的面庞上刻满了沧桑与寂寞。他的眼前浮现出虞姬清澈的眼眸沧桑与寂寞。他的眼前浮现出虞姬清澈的眼眸和干净的笑容。他轻声说道：和干净的笑容。他轻声说道：“虞，我回来了。虞，我回来了。” （四）（四） 我迷迷糊糊地睁开眼，桌上仍摊着那本书，我迷迷糊糊地睁开眼，桌上仍摊着那本书，那篇文
17、章叫那篇文章叫乌江自刎乌江自刎。我一直固执地认为项羽应成为真正的霸王。我一直固执地认为项羽应成为真正的霸王。他有着过人的才智和勇气，他有着震惊天地他有着过人的才智和勇气，他有着震惊天地的英雄气概。但为何要觉得无颜以对江东父的英雄气概。但为何要觉得无颜以对江东父老，他完全可以回去休养声息，重振旗鼓。老，他完全可以回去休养声息，重振旗鼓。而他恰恰就缺少了这份灵动。有了这份灵动，而他恰恰就缺少了这份灵动。有了这份灵动，他仍可保持他的英雄本色，而且可以成为一他仍可保持他的英雄本色，而且可以成为一个成功的英雄，一个被千古传诵的英雄。个成功的英雄，一个被千古传诵的英雄。 灵动的水，仍可保持一片蔚蓝；灵动的
18、水，仍可保持一片蔚蓝； 灵动的智慧，仍可造就一个英雄。灵动的智慧，仍可造就一个英雄。十五年后我突然梦见你十五年后我突然梦见你落月照亮你脸上的泪光落月照亮你脸上的泪光你站在我家破败的门口你站在我家破败的门口一句话也不说一句话也不说痴痴地向内望痴痴地向内望 -流沙河流沙河蝶蝶于描写处见于描写处见“精精”“神神” 描写大致可分动作描写、心描写大致可分动作描写、心理描写、对话描写、环境描写理描写、对话描写、环境描写等。其中咱们最薄弱的环节是等。其中咱们最薄弱的环节是动作描写。动作描写。一、动作描写能让我们一、动作描写能让我们看出人物看出人物的心理、性格的心理、性格，能做到，能做到含蓄有致，含蓄有致，令
19、人回味令人回味。 用动作描写时要注意以下两用动作描写时要注意以下两点：点：（一）、写出差别来（一）、写出差别来 贾母这边说声贾母这边说声“请请”，刘姥，刘姥姥便站起身来，高声说道：姥便站起身来，高声说道：“老老刘，老刘，食量大如牛，吃个老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！母猪不抬头！”说完，却鼓着腮说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下人先还发怔，后来一想，上上下下都一起哈哈大笑起来。下都一起哈哈大笑起来。 湘云先撑不住，一口茶都喷出来，湘云先撑不住，一口茶都喷出来，黛玉笑岔了气，伏在桌上，只叫黛玉笑岔了气，伏在桌上，只叫“嗳嗳
20、哟哟”；宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得；宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫搂着叫“心肝心肝”；王夫人笑得用手指；王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春的茶碗都合在迎春身上；惜春离探春的茶碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母，叫揉揉肠子。了座位，拉着她奶母，叫揉揉肠子。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑，上来替她蹲着笑去的，也有忍着笑，上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯两人姐妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯两人撑着，还只管让刘姥姥撑着，还只
21、管让刘姥姥.（二）、关键处摄（二）、关键处摄“特写镜头特写镜头”写吝啬鬼：写吝啬鬼： 或人从之求丐（借钱）者，不得或人从之求丐（借钱）者，不得已而入内取钱十，自堂而出，随步已而入内取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半步，闭目辄减，比至于外，才余半步，闭目以授乞者，寻复嘱曰：以授乞者，寻复嘱曰：“我倾家赡我倾家赡君，慎勿他说，复相效而来。君，慎勿他说，复相效而来。” 水生小声说：水生小声说：“明天我就到大部队上去了。明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下
22、。当你听到一个想不到的消息时，你什麽反应当你听到一个想不到的消息时，你什麽反应？当你得到你想要的东西时，你什麽反应？当你得到你想要的东西时，你什麽反应？ 随后，她迟疑而焦急的问：随后，她迟疑而焦急的问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。当然可以。” 她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热的亲她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热的亲她，接着就带着这件宝物跑了。她，接着就带着这件宝物跑了。 刘姥姥刘姥姥到了荣府大到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，掸衣服，又教
23、了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，谈东说西的。刘姥姥只门上，谈东说西的。刘姥姥只得蹭上去问：得蹭上去问：“太爷们纳福。太爷们纳福。” 窘态、卑下身份窘态、卑下身份你苍白的指尖理着我的双鬓你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住像儿时一样我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟紧紧拉住你的衣襟呵，母亲呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我还是久久不敢睁开眼睛 我记得我在离开的时候一直望着身后我记得我在离开的时候一直望着身后不断远离不断
24、缩小的刃雪城，突然间眼不断远离不断缩小的刃雪城，突然间眼泪就流了下来。泪就流了下来。 -郭敬明郭敬明幻城幻城 翠姨翠姨伸手拿樱桃吃的时候，好伸手拿樱桃吃的时候，好像她的手指尖对那樱桃十分可怜的样子，她像她的手指尖对那樱桃十分可怜的样子，她怕把它触坏似的轻轻捏着。怕把它触坏似的轻轻捏着。 假若有人在她背后招呼她一声假若有人在她背后招呼她一声若是正在吃饭，就要把饭碗放下，而后把头若是正在吃饭，就要把饭碗放下，而后把头向着自己的肩膀转过去，而全身并不大转，向着自己的肩膀转过去，而全身并不大转，于是她自觉地闭合着嘴唇，像是有什麽要说于是她自觉地闭合着嘴唇，像是有什麽要说而一时说不出来似的。而一时说不出
25、来似的。 - 萧红萧红二、心理描写二、心理描写 心理描写要心理描写要水到渠成，切忌生硬水到渠成，切忌生硬。例：例： 但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就会想起当年那个舞会来，那个晚坐在窗前，就会想起当年那个舞会来，那个晚上，她多麽美丽，多麽使人倾倒呀！上，她多麽美丽，多麽使人倾倒呀！ 要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小 的一件的一件事可以败坏你，也可以成全你！事可
26、以败坏你，也可以成全你！ -项链项链隔壁班的那个女孩，怎麽还没隔壁班的那个女孩，怎麽还没经过我的窗前？经过我的窗前？ -童年童年怕我自己会爱上你，不敢让自怕我自己会爱上你，不敢让自己靠得太近。己靠得太近。三、对话描写：三、对话描写： 尤其注重个性化尤其注重个性化如如红楼梦红楼梦： “ “天下真有这样标致的人物，天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，
27、怎麽姑妈偏就去世了！怎麽姑妈偏就去世了！” ” 王熙凤王熙凤再如再如荷花淀荷花淀： “ “听说他们还在这里没走，我不拖尾听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。巴，可是忘下了一件衣裳。” “ “我有句要紧的话得和他说说。我有句要紧的话得和他说说。” “ “听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点” ” “ “哪里就碰得这麽巧，我们快去快回哪里就碰得这麽巧，我们快去快回来。来。” “ “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他再去看看他-有什麽看头啊！有什麽看头啊！”四、环境描写：四、环境描写：曼桢已经被关在祝鸿才家里很久了：曼桢已经被关在
28、祝鸿才家里很久了： 春天，虹桥路紫荆花春天，虹桥路紫荆花也开花了，紫郁郁地开了一树的也开花了，紫郁郁地开了一树的小红花。有一只鸟立在曼桢的窗小红花。有一只鸟立在曼桢的窗台上跳跳蹦蹦，房间里寂静得异台上跳跳蹦蹦，房间里寂静得异常，它以为房间里没有人，竟飞常，它以为房间里没有人，竟飞进来了，扑喇扑喇乱飞乱撞。进来了，扑喇扑喇乱飞乱撞。萧红萧红小城三月小城三月:翠姨死后：翠姨死后： 这时的街巷，又装满了春天。这时的街巷，又装满了春天。 暖和的太阳，又转回来了。暖和的太阳，又转回来了。 更有些孩子们，他们按着时节去折了那更有些孩子们，他们按着时节去折了那刚发芽地柳条，正好可以拧成哨子，就含在刚发芽地柳
29、条，正好可以拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。声音有高有低，因为那哨子嘴里满街地吹。声音有高有低，因为那哨子有粗有细。有粗有细。 大街小巷，到处呜呜呜，呜呜呜。好像大街小巷，到处呜呜呜，呜呜呜。好像春天是从他们手里招待回来似的。春天是从他们手里招待回来似的。 但是这为期甚短。一转眼，吹哨但是这为期甚短。一转眼，吹哨子的不见了。子的不见了。 接着杨花飞起来了，榆钱飘接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。满了一地。 年轻的姑娘们，她们三两成年轻的姑娘们，她们三两成双，坐着马车，去选择衣料去了，双，坐着马车，去选择衣料去了，因为就要换春装了。因为就要换春装了。只是不见只是不见载着翠姨的马车来。载着翠姨的马车
30、来。调动各种感官进行描写调动各种感官进行描写,以乐写哀。以乐写哀。 精彩片段欣赏精彩片段欣赏 这个时候，镇上称为某爷某爷的先生们睡这个时候，镇上称为某爷某爷的先生们睡得得酣足酣足了，了，醒醒了，从床上了，从床上爬爬起来，一手起来，一手扣着扣着衣衣扣，一手扣，一手托着托着水烟袋，就光降到水烟袋，就光降到“来扇馆来扇馆”里里某爷某爷坐满了一屋子，他们觉某爷某爷坐满了一屋子，他们觉得舒适极了，一口沸烫的茶使他们神清气爽，得舒适极了，一口沸烫的茶使他们神清气爽，几管浓辣的水烟使他们精神百倍。于是一切声几管浓辣的水烟使他们精神百倍。于是一切声音开始散布开来：有的讲昨天的赌局，打出了音开始散布开来：有的讲
31、昨天的赌局，打出了一张什么牌，就赢了两底；有的讲自己的食谱，一张什么牌，就赢了两底；有的讲自己的食谱，西瓜鸡汤下面，茶腿丁煮粥；有的讲本镇新闻西瓜鸡汤下面，茶腿丁煮粥；有的讲本镇新闻有几位不开口的，他们在那里有几位不开口的，他们在那里默默听听，微笑，吐痰，吸烟，支颐，遐想，微笑，吐痰，吸烟，支颐，遐想，指头指头轻轻敲敲桌子，桌子，默唱默唱三眼一板的雅曲。迷蒙的烟气弥三眼一板的雅曲。迷蒙的烟气弥漫一室，一切形一切声都像在云里雾里。漫一室，一切形一切声都像在云里雾里。 叶圣陶叶圣陶生活生活 木婉清勒马呆立，霎时木婉清勒马呆立，霎时间心中一片茫然。她呆了半间心中一片茫然。她呆了半晌，纵马又向段誉身边
32、驰去。晌，纵马又向段誉身边驰去。大道上前后左右都是人，她大道上前后左右都是人，她心中突然只觉说不出的孤寂，心中突然只觉说不出的孤寂，须得驰近段誉，才稍觉平安。须得驰近段誉，才稍觉平安。 金庸金庸天龙八部天龙八部 她现在总是这样呆呆的，人整个的她现在总是这样呆呆的，人整个的有点麻木。坐在那里，太阳晒在脚背上，有点麻木。坐在那里，太阳晒在脚背上，很是温暖，像有一只黄猫咕噜咕噜伏在很是温暖，像有一只黄猫咕噜咕噜伏在她脚上。她因为和这世界完全隔离了，她脚上。她因为和这世界完全隔离了，所以连这阳光照在身上都觉得有一种异所以连这阳光照在身上都觉得有一种异样的亲切的意味。样的亲切的意味。 她现在倒是从来不哭
33、了，除了她现在倒是从来不哭了，除了有时候，她想起将来有一天跟世钧见面，有时候，她想起将来有一天跟世钧见面，要把她的遭遇一一告诉他听，这样想着要把她的遭遇一一告诉他听，这样想着的时候，就好像已经面对面在那儿对他的时候，就好像已经面对面在那儿对他说着，她立刻两行眼泪挂下来了。说着，她立刻两行眼泪挂下来了。 张爱玲张爱玲半生缘半生缘 翠姨深深地看到我的眼里说：翠姨深深地看到我的眼里说：“我的命，不会好的。我的命，不会好的。”我很我很想想 装出大人的样子，来安慰装出大人的样子，来安慰她，但是没有等到找出什么适她，但是没有等到找出什么适当的话来，泪便流出来了。当的话来，泪便流出来了。 萧红萧红小城三月小
34、城三月神女峰神女峰 舒婷舒婷 在向你挥舞的各色手帕中在向你挥舞的各色手帕中/是谁的手是谁的手突然收回突然收回/紧紧捂住自己的眼睛紧紧捂住自己的眼睛/当人们四当人们四散离去散离去,谁谁/还站在船尾还站在船尾/衣裙漫飞衣裙漫飞,如翻涌如翻涌不息的云不息的云/江涛江涛/高一声高一声/低一声低一声/ 美丽的梦留下美丽的忧伤美丽的梦留下美丽的忧伤/人间天上人间天上,代代代代相传相传/但是但是,心心/真能变成石头吗真能变成石头吗/ 沿着江岸沿着江岸/金光菊和女贞子的洪流金光菊和女贞子的洪流/正在煽正在煽动新的背叛动新的背叛/与其在悬崖上展览千年与其在悬崖上展览千年/不如不如在爱人的肩头痛哭一晚在爱人的肩头
35、痛哭一晚 一 孔雀东南飞孔雀东南飞新传新传当刘兰芝第五次回首的时候，泪还是忍不当刘兰芝第五次回首的时候，泪还是忍不住落了下来，黑漆漆的门紧闭着，一如仲卿般住落了下来，黑漆漆的门紧闭着，一如仲卿般冷漠，左邻右舍还在对她指指点点，议论着这冷漠，左邻右舍还在对她指指点点，议论着这个因不守妇道而被休的女子。可是，谁能知道个因不守妇道而被休的女子。可是，谁能知道她的苦衷？她的苦衷？当她还未出嫁的时候，不知有多少的好小当她还未出嫁的时候，不知有多少的好小伙儿到她家提亲：模样儿俊的，有钱的，有势伙儿到她家提亲：模样儿俊的，有钱的，有势的，为何选了焦仲卿？他又黑又瘦，又没钱又的，为何选了焦仲卿？他又黑又瘦，又
36、没钱又没势，他凭什么娶到美丽贤淑的兰芝？兰芝一没势，他凭什么娶到美丽贤淑的兰芝？兰芝一遍遍地问自己。泪水渐渐模糊了兰芝的视线，遍遍地问自己。泪水渐渐模糊了兰芝的视线，朦胧中焦仲卿那老实敦厚的脸又出现在她的眼朦胧中焦仲卿那老实敦厚的脸又出现在她的眼前。是因为看中他山般的朴实沉稳吧！前。是因为看中他山般的朴实沉稳吧！ “妾为水，君为山；水灵动，山沉稳；水妾为水，君为山；水灵动，山沉稳；水绕山流永不移；妾身与君永不离。绕山流永不移；妾身与君永不离。”“上邪！上邪！我欲与芝相知，江水为竭，冬雷阵阵夏雨雪，我欲与芝相知，江水为竭，冬雷阵阵夏雨雪，山无棱，天地合，乃敢与芝绝！山无棱，天地合，乃敢与芝绝！”
37、海誓山盟海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非，欲语泪先流！犹在耳畔，但已物是人非，欲语泪先流！为了仲卿的工作，兰芝跑东家，找西家，为了仲卿的工作，兰芝跑东家，找西家，甚至出席一些非正式的聚会，在觥筹交错中甚至出席一些非正式的聚会，在觥筹交错中强颜欢笑，为仲卿在领导面前说尽好话。老强颜欢笑，为仲卿在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊！你怎么让你妻子做这些实巴交的焦仲卿啊！你怎么让你妻子做这些事情呢？你可知道席间哪个人不觊觎你妻子事情呢？你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自一人承担了多的美貌？你可知道你妻子独自一人承担了多少的风言风语吗？少的风言风语吗？ 当刘兰芝看到丈夫遗落在地上
38、的香囊时，泪当刘兰芝看到丈夫遗落在地上的香囊时，泪刷地下来了，那是秦罗敷的香囊，那是秦罗敷的刷地下来了，那是秦罗敷的香囊，那是秦罗敷的香囊！焦仲卿没有说什么，走到书案前写下了休香囊！焦仲卿没有说什么，走到书案前写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，一片片裂书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，一片片裂开的钝响开的钝响到家了，兰芝默默地进房，悄无声息。第二到家了，兰芝默默地进房，悄无声息。第二天，县官的儿子便来提亲，兰芝含着泪默然答应。天，县官的儿子便来提亲，兰芝含着泪默然答应。良辰吉日选在后天。良辰吉日选在后天。“后天？后天？”媒人自顾自地说，媒人自顾自地说，“那可是个好日子，秦罗敷姑娘也要出
39、嫁哩！嫁那可是个好日子，秦罗敷姑娘也要出嫁哩！嫁的是焦仲卿。的是焦仲卿。”焦仲卿！焦仲卿！天高气爽，惠风和畅。焦仲卿坐在高头大马天高气爽，惠风和畅。焦仲卿坐在高头大马上气宇轩昂。这时，他看到了兰芝，熟睡着的兰上气宇轩昂。这时，他看到了兰芝，熟睡着的兰芝。芝。 “妾为水，君为山；水灵动，湛不变；妾为水，君为山；水灵动，湛不变；山沉稳，色不坚。山沉稳，色不坚。”焦仲卿看到刘兰芝最焦仲卿看到刘兰芝最后留给他的话时，茫然若失后留给他的话时，茫然若失孔雀东南飞，五里一徘徊。孔雀东南飞，五里一徘徊。点评：从名著中寻找点评：从名著中寻找“空隙空隙”，扩展为富于，扩展为富于想象性的空间，不仅需要有对原作的深入
40、理解，想象性的空间，不仅需要有对原作的深入理解，而且需要而且需要“大胆假设大胆假设”、合理虚构的精神。文、合理虚构的精神。文章对于相关古典文学资源的章对于相关古典文学资源的“活用活用”，对于虚，对于虚拟情境的逼真描述，也增添了故事的拟情境的逼真描述，也增添了故事的“说服力说服力”与文学性。与文学性。课堂练习课堂练习 半生缘半生缘中中, ,沈世均和顾曼桢沈世均和顾曼桢曾是一对相爱很深的恋人曾是一对相爱很深的恋人, ,后因种种后因种种原因分开原因分开. . 世均娶妻世均娶妻, ,很是痛苦很是痛苦; ;曼曼桢不得已嫁人，离婚，也不幸福。许桢不得已嫁人，离婚，也不幸福。许多年后的一天，世均到他们共同的
41、朋多年后的一天，世均到他们共同的朋友叔惠家去，遇到了曼桢。（当时许友叔惠家去，遇到了曼桢。（当时许太太等人也在，当太太等人也在，当世均知道曼桢也在世均知道曼桢也在里面后，他该进去了里面后，他该进去了) ) 请运用多种描写方法描述他们相请运用多种描写方法描述他们相见时的情景见时的情景: : 他们这里还是中国旧式的门槛，他们这里还是中国旧式的门槛，有半尺多高，提起脚来跨进去，一脚有半尺多高，提起脚来跨进去，一脚先，一脚后，相当沉重，没听见许太先，一脚后，相当沉重，没听见许太太说什麽，倒听见曼桢笑着说：太说什麽，倒听见曼桢笑着说：“咦，咦，世均也来了！世均也来了！”声调轻快得异常。大声调轻快得异常。
42、大家都声调特别高，但是声音不大，像家都声调特别高，但是声音不大，像远处清脆的笑声，在耳边营营的，不远处清脆的笑声，在耳边营营的，不知道说什麽，要等说过之后有一会儿知道说什麽，要等说过之后有一会儿才听明白了。才听明白了。许太太态度很自然，许太太态度很自然，不过话比平常多，不等寂静下来就急不过话比平常多，不等寂静下来就急着去填满那空当。着去填满那空当。 他眼睛里一阵刺痛，是有眼泪，他眼睛里一阵刺痛，是有眼泪，喉咙也堵住了。他不由自主地盯着喉咙也堵住了。他不由自主地盯着她看。她的嘴唇在颤抖。她看。她的嘴唇在颤抖。曼桢曼桢说：说：“世均。世均。”她的声音也在颤抖。她的声音也在颤抖。世均没做声，等着她说下去，自己世均没做声，等着她说下去，自己根本哽住了没法开口。曼桢半晌才根本哽住了没法开口。曼桢半晌才说：说：“世均，我们回不去了。世均，我们回不去了。”他他知道这是真话，听见了也还是一样知道这是真话，听见了也还是一样震动。震动。小结：小结： 今天，我们品读的是别今天，我们品读的是别人的文字；我在想，多年后人的文字；我在想，多年后我给你们的学弟学妹讲描写我给你们的学弟学妹讲描写时，能否用到你们之中某一时，能否用到你们之中某一个人的作品呢？个人的作品呢？ 我等待着那一天。我等待着那一天。 我等待着那个名字。我等待着那个名字。
