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1、柳宗元树勋中学八年级语文组树勋中学八年级语文组柳宗元（柳宗元（773819）唐代著唐代著名文学家、哲学家。字子厚名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（人，代宗大历八年（773年）出年）出生于京城长安，贞元九年生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四）中进士，宪宗元和十四年（年（819年）客死于柳州，享年年）客死于柳州，享年不到不到50岁。因为他是河东人，岁。因为他是河东人，世称柳河东世称柳河东。又因官终柳州刺。又因官终柳州刺史，史，又称柳柳州又称柳柳州。唐宋八大家唐宋八大家之一之一，与韩愈共同倡导唐代古，与韩愈共同倡导唐代古
2、文运动，并称文运动，并称“韩柳韩柳”。著有。著有柳河东集柳河东集。 结合书下注解，放声朗读课文读准下列生字：读准下列生字： 篁篁竹（竹（ ） 清清洌洌（ ）卷卷（ ）石底）石底为为坻坻（ ）为）为嵁嵁 （ ）佁佁然（然（ ）参差参差（ ）披拂）披拂 俶俶（ ）尔远逝）尔远逝 悄悄（ ）怆怆（ ）幽）幽邃邃（ ） 翕翕( )忽忽 hunglichknysucn cchqiochungjunx从从小小丘丘西西行行百百二二十十步步，隔隔篁篁竹竹，闻闻水水声声，如如鸣鸣佩佩环环，心心乐乐之之。小小石石潭潭记记柳柳宗宗元元伐伐竹竹取取道道，下下见见小小潭潭，水水尤尤清清洌洌。全全石石以以为为底底，近近岸
3、岸，卷卷石石底底以以出出，为为坻坻，为为屿屿，为为嵁嵁 ，为为岩岩。青青树树翠翠蔓蔓，蒙蒙络络摇摇缀缀，参参差差披披拂拂。 潭潭中中鱼鱼可可百百许许头头，皆皆若若空空游游无无所所依依。日日光光下下彻彻，影影布布石石上上，佁佁然然不不动动; ;俶俶尔尔远远逝逝，往往来来翕翕忽忽，似似与与游游者者相相乐乐。潭潭西西南南而而望望，斗斗折折蛇蛇行行，明明灭灭可可见见。其其岸岸势势犬犬牙牙差差互互，不不可可知知其其源源。 坐坐潭潭上上，四四面面竹竹树树环环合合，寂寂寥寥无无人人，凄凄神神寒寒骨骨，悄悄怆怆幽幽邃邃。以以其其境境过过清清，不不可可久久居居，乃乃记记之之而而去去。 同同游游者者：吴吴武武陵陵
4、，龚龚古古，余余弟弟宗宗玄玄。隶隶而而从从者者，崔崔氏氏二二小小生生：曰曰恕恕己己，曰曰奉奉壹壹。 1、卷石底以出相当于相当于“而而”，不，不译译2、斗折蛇行，明灭可见像北斗星像北斗星那样那样 或隐或现或隐或现3、其岸势犬牙差互像狗的牙那样像狗的牙那样讨论句子：4、凄神寒骨，悄怆幽邃使使（神）（神）凄，使动用凄，使动用法法使（骨）寒使（骨）寒悲伤悲伤一词多义：一词多义：全石以全石以为为底底为为坻，为屿坻，为屿潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头明灭明灭可可见见作为作为大约大约形成形成可以可以如鸣佩如鸣佩环环竹树竹树环环合合西南西南而而望望记之记之而而去去水尤水尤清清冽冽其境过其境过清清卷石底卷石底以以
5、出出以以其境过清其境过清参参差差披拂披拂犬牙犬牙差差互互玉环玉环环绕环绕表修饰表修饰表承接表承接而而由于、因为由于、因为长短不一长短不一交错交错清澈清澈冷清冷清1234v用你理解，伴乐再读课文，用心去贴近作者，体会文章的意境。 小石潭记小石潭记柳宗元柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼
6、可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动布石上，佁然不动; ;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，氏二小
7、生：曰恕己， 曰奉壹。曰奉壹。 作者描绘了很多景物，有：水、石、作者描绘了很多景物，有：水、石、树、竹、鱼、蔓树、竹、鱼、蔓你认为你认为“小石潭很（小石潭很（）”，填入一个你认为最精确的字，并结填入一个你认为最精确的字，并结合具体的文字说说你的理由。合具体的文字说说你的理由。作者用简洁的文笔就把丰富的景写作者用简洁的文笔就把丰富的景写出，如出，如“蒙络摇缀蒙络摇缀”四个字不仅写四个字不仅写出了树蔓的生长态势：或茂盛，或出了树蔓的生长态势：或茂盛，或自然，或静立，或轻摇自然，或静立，或轻摇给我们给我们很大的想像空间，并且在本文的写很大的想像空间，并且在本文的写景中作者还溶入了自己的情感，你景中作
8、者还溶入了自己的情感，你能再找出一二个例句来分析吗？能再找出一二个例句来分析吗？讨论：人常说人常说“一切景语皆情语一切景语皆情语”，可作者在发现小，可作者在发现小潭时潭时“心乐之心乐之”，后可来为什么又觉，后可来为什么又觉“悄怆幽悄怆幽邃邃”呢，这一乐一忧似难相容，该如何理解？呢，这一乐一忧似难相容，该如何理解？结合作者的生世思考。结合作者的生世思考。乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；所以才而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心
9、情；所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经相乐的愉悦心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。vv柳宗元从小聪明好学，柳宗元从小聪明好学，1313岁时已经能写岁时已经能写出好文章，二十岁中进士，官曾至御史，出好文章，二十岁中进士，官曾至御史，因参与改革失败，被贬至偏僻落后的永因参与改革失败，被贬至偏僻落后的永州过了整整十年的放逐生活，后又被派州过了整整十年的放逐生活，后又被派出更远的柳州担任刺史，虽政绩显赫，出更远的
10、柳州担任刺史，虽政绩显赫，但因在政治上长期受迫害，心情抑郁，但因在政治上长期受迫害，心情抑郁，健康状况恶化，三年后病死在柳州，年健康状况恶化，三年后病死在柳州，年仅仅4747岁。岁。 小石潭记小石潭记柳宗元柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影潭中鱼
11、可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动布石上，佁然不动; ;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。曰奉壹。 根据图片提示背诵课文根据图片提示背诵课文柳宗元柳宗元课后作业：课后作业：1 1、背诵和抄写。、背诵和抄写。2 2、能仿照作者简洁而生动又富有情感地手法，、能仿照作者简洁而生动又富有情感地手法，把你心中最心驰神往、最能引起你想像的景把你心中最心驰神往、最能引起你想像的景物写下来，物写下来，200200字。字。
