高中生物第四章人体免疫系统与稳态章末整合课件中图版必修3

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1、章末整合提升第一单元第四章人体免疫系统与稳态本章知识体系重点专题探究易错易混问题栏目索引高考典例示范本章知识体系返回重点专题探究专题1特异性免疫和非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫来源在长期进化过程中逐渐建立起来的、人人生来具有的先天免疫后天获得,在非特异性免疫的基础上形成特点无选择性(即对各种病原体都有防御作用);出现快、作用范围广、强度较弱有严格的针对性(即只对特定的病原体起免疫作用);出现较慢、作用强度大,再次免疫时免疫功能明显增强非特异性免疫特异性免疫类型皮肤和黏膜吞噬细胞和体液中的杀菌物质体液免疫细胞免疫屏障作用(第一道防线)吞噬和抗菌作用(第二道防线)主要由B淋巴细胞参与主要由T淋

2、巴细胞参与发挥免疫作用的主要是淋巴细胞(第三道防线)关系在免疫的早期发挥重要作用,是特异性免疫产生的基础可大体上分为三个阶段;两者既各有独特作用,又相互配合,共同发挥免疫效应特异性免疫可增强非特异性免疫的功能1.体液免疫过程专题2特异性免疫的过程与免疫反应的结果2.细胞免疫过程3.体液免疫与细胞免疫的实例(1)胞内寄生菌(如结核杆菌、麻风杆菌等)侵入人体所引发的是细胞免疫。(2)自身肿瘤、移植器官引发的是细胞免疫。(3)存在于人体内环境中的抗原引发的是体液免疫。(4)病毒感染先发生体液免疫,以阻止病毒通过血液循环而播散;再引发细胞免疫,彻底消灭。总之,细胞免疫与体液免疫两者各自有独特作用,又相

3、互配合,共同发挥免疫效应。4.正常免疫反应和异常免疫反应的比较功能功能正常功能过高功能过低防卫抗感染或防御其他抗原异物入侵过敏反应,如药物过敏反应免疫缺陷病,如艾滋病自我稳定清除衰老、死亡和损伤的细胞自身免疫病监控消灭异常细胞肿瘤形成误区警示在正常人体内,衰老、死亡和突变的细胞都可成为抗原而被机体清除,这属于“正常自身免疫”,而不是“自身免疫病”。误区警示返回易错易混问题易混点1 体液免疫与细胞免疫比较项目体液免疫细胞免疫作用对象抗原被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)作用方式效应B淋巴细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应Tc淋巴细胞与靶细胞密切接触效应Th淋巴细胞释放细胞因子,促进免疫细胞发

4、挥作用典例1在特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫之间,既各有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应。下列有关它们之间相互关系的叙述中,错误的是()。A.在细胞免疫的效应阶段,往往需要抗体来消灭由靶细胞中释放出来的抗原B.体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体C.病毒感染时,在细胞免疫前,往往先通过体液免疫的作用,来阻止病毒通过血液循环而散播D.在体液免疫的感应阶段,往往需要借助T淋巴细胞的呈递与识别解析答案易混点2 过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病比较项目过敏反应自身免疫病免疫缺陷病实质免疫功能过强免疫功能过强免疫缺失特点发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,不会

5、引起组织损伤;有明显遗传倾向和个体差异自身器官表面的某物质与某一特定抗原表面抗原决定簇相似免疫器官如胸腺先天性缺失或T淋巴细胞被攻击死亡典例2下列是人体的某些生理反应:(1)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可以对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,称为溶血性贫血;(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌亦可导致严重发病;(3)某人吃海鲜就出现严重的腹泻。上述三种生理反应依次属于()。过敏反应自身免疫病免疫缺陷A.B.C.D.解析答案返回高考典例示范(2010江苏高考)无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺

6、,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是()。A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖【例1】解析答案解析没有胸腺,体内就不会产生成熟的T淋巴细胞。而T淋巴细胞在体液免疫中可呈递抗原,刺激B淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞和效应B淋巴细胞,所以无胸腺的裸鼠体液免疫功能是不正常的。A(2011全国高考)研究发现两种现象:动物体内的B淋巴细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B淋巴细胞;给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()。A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是细胞因子C.甲是细胞因子,乙是抗原D.甲是细胞因子,乙是抗体【例2】解析答案返回

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