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1、 第三单元第三单元 走自己的路走自己的路 第六课第六课 从众与自主从众与自主王某曾是个品学兼优的学生，后来跟着几个无王某曾是个品学兼优的学生，后来跟着几个无业青年沾上了抽烟、赌博的恶习，老师多次批业青年沾上了抽烟、赌博的恶习，老师多次批评教育他，他却认为评教育他，他却认为“跟着大家赌，才有好前跟着大家赌，才有好前途。途。”父母教育他，他就讥笑父母父母教育他，他就讥笑父母“太古板，太古板，赶不上时代潮流赶不上时代潮流”。终于因参与赌博和吸毒，。终于因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。被公安机关拘留。（1）是什么心理害了王某？）是什么心理害了王某？（2）这一心理对青少年成长有什么消极影响？）这一心理
2、对青少年成长有什么消极影响？ （3）从王某的经历中，我们应吸取什么教训？）从王某的经历中，我们应吸取什么教训？李强是独生子女。 上初中时，班里的男生都喜欢打电子游戏，李强为了能和大家有共同语言，自然也沉迷其中，因此学习成绩并不理想。初中毕业后，他只考上了一所中专，这引起了父亲的思考。 在李强中专毕业前一个月，身为天津社会科学院教授的李父决定与儿子签订一份“亲子双向自立协议”。这个协议规定：父亲不用管儿子，儿子也不用养老子。“协议”中李强承担的责任包括：自己承担高等教育的经费；自己谋生、自己创业；自己结婚成家；自己培育子女。爸爸妈妈承担的责任是：自己储蓄养老费和医疗费；日常生活自我料理；自己丰富
3、精神文化生活。 李教授为什么要与儿子签订这样的协议？他不喜欢自己的独生子吗？设想协议签订后李强会有哪些变化和经历? 李强的实际情况是：尽管他为“自立协议”一事半年不和爸爸说话，但终因契约的压力而不再依赖父母。面对生活的压力，李强不可能处处随大流，而必须自主选择生活的道路，为自己负责。他靠自己的本事找到了工作，并经多次跳槽后成为一大型媒体广告企业的骨干。其间他向父母借了 2 万元用于攻读大专，现已还清。最重要的是，李强成为了一个不再依赖父母、不再盲从群体的生活方式、有自己主见的人。 从李强的故事中你得到了哪些启发？ 我们要走向自主，必须要学会独立思考，明辨是非，自主选择，勇于负责。一件事情，首先
4、不论好坏，只要由人敢做，其他人便蜂拥而至。“一人胆小如鼠，二人气壮如牛，三人胆大包天”，反正人多，谁怕谁？于是生活中由许多的现象由于众人的参与而被披上了合理的外衣，譬如随地吐痰，随处小便，随意跨栏若是不幸被人逮着，却极为愤愤不平了：凭什么单抓我了？由本事你把所有的全都抓来？尽管如此，“随意”仍在继续。大家只是想：被逮着了算倒霉，这等方便，不干白不干。中国人是很会图方便的，于是我们贪图小利的心理在这里暴露到极致。（1）缺乏独立思考和明辨是非的能力。知识少、阅历浅、经验少的人，自信心低，独立性弱，比较容易产生从众行为。中学生正处于成长期，受阅历、经验和知识等方面限制，思想还不太成熟，特别是独立思明
5、辨是非的能力还不强，因而比较容易盲目从众.。（2）社会群体的压力和影响。每个人都希望自己被群体接纳和认可，受到群体的保护和尊重。标新立异、格格不入或与众不同，可能导致自己处于孤立状态。因此，当每个人的真实想法和行为意愿与群体不一致时，往往会违心地顺从大众的意见，做出符合群体意愿的行为。 青少年的个性发展尚不成熟，在年长者和群体面前，依赖性较强，自信心不足，自卑感较重，缺乏主见，缺乏独立性，容易受暗示，情绪不稳定，意志力、自制力和抵抗力都比较薄弱。（3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。路上，开始时孙子骑驴，爷爷在地上走，有人指责孙子不孝；爷孙二人立刻调换了位置，结果又有人指责老头虐待孩子
6、；于是二人都骑上了驴，一位老太太看到后又为驴鸣不平，说他们不顾驴的死活；最后爷孙二人都下了驴，徒步跟驴走，不久又听到有人讥笑:看！一定是两个傻瓜，不然为什么放着现成的驴不骑呢？爷爷听罢，叹口气说:“还有一种选择就是咱俩抬着驴走了。”1 1、 爷孙两个表现的就是一种什么心理爷孙两个表现的就是一种什么心理? ?2 2、爷孙两个为什么会落得如此下场？、爷孙两个为什么会落得如此下场？想一想想一想: :这个故事给了我们哪些启示这个故事给了我们哪些启示? ? 到底怎么样才能独立到底怎么样才能独立思考、明辨是非呢思考、明辨是非呢? ?症状（1）：缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因。药方（1）：
7、明辨是非，独立思考具体配药：努力学习知识，积累经验，培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 一个中国人站在西方发达国家的一个十字路口，红一个中国人站在西方发达国家的一个十字路口，红灯亮了，路面上没有车辆行驶。中国人习惯性地穿越马灯亮了，路面上没有车辆行驶。中国人习惯性地穿越马路，走到一半突然发现前后没人，回头望去，外国人全路，走到一半突然发现前后没人，回头望去，外国人全部秩序井然地站在原地等候，其中一人诧异地看着他：部秩序井然地站在原地等候，其中一人诧异地看着他：“你有毛病啊？！你有毛病啊？！”中国人脸刷地红了，羞愧地退回到中国人脸刷地红了，羞愧地退回到人群中。人群中。 几个月后，中国人回祖
8、国探亲。一次在一个十字路几个月后，中国人回祖国探亲。一次在一个十字路口，照例的红灯亮了，路面上没有车辆行驶。中国人习口，照例的红灯亮了，路面上没有车辆行驶。中国人习惯性地站在原地等候，却见周围的人全部若无其事地横惯性地站在原地等候，却见周围的人全部若无其事地横穿马路，其中一人诧异地看着他：穿马路，其中一人诧异地看着他：“你有毛病啊？！你有毛病啊？！”那个中国人愕然了。那个中国人愕然了。 这个故事以含泪的幽默告诉我们什么？这个故事以含泪的幽默告诉我们什么？是简单的入乡随俗吗？为什么人家就能这是简单的入乡随俗吗？为什么人家就能这么文明？为什么我国国民每年因车祸造成么文明？为什么我国国民每年因车祸造
9、成的死亡率居高不下？为什么我们在有人已的死亡率居高不下？为什么我们在有人已付出血的代价后还要去重蹈覆辙？付出血的代价后还要去重蹈覆辙？ 在有些外国人眼里，对我们这种行为的在有些外国人眼里，对我们这种行为的解释甚至是解释甚至是“中国人太多了，死几个不要中国人太多了，死几个不要紧的紧的”，真是这样吗？，真是这样吗？晓平和同学一道回家。过路口时遇到红灯，同学们看到没有车都闯了过去，晓平犹豫了？小结：我们要用自己的头脑思考问题，对人对事有自己的分析和判断。既不轻易受他人的暗示和影响，又慎重考虑他人的意见和建议，既不迷信和盲从他人，也不固执己见。对人对事我们可以这样分析和判断：有时候，别人的意见和行为不
10、一定正确；有时候多数人的意见和行为也不一定正确，真理有时掌握再少数人手中；对任何现象都要问一问为什么、对不对；做任何决定之前都要想一想会有什么后果、自己能否承担其后果。从大臣到从大臣到皇帝皇帝, ,都是都是国家的管理国家的管理者和统治者者和统治者, ,这样的精英这样的精英为什么会被为什么会被两个骗子所两个骗子所左右左右? ? 1920年，有个9岁的男孩踢足球，不小心撞碎了邻居家的玻璃，邻居索赔12.5美元。当时，12.5美元可以买到125只生蛋的母鸡。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“12.5美元我借给你，一年后还我。”从此，这个男
11、孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。他就是后来成为美国总统的里根。里根在回忆这件事时说，通过自己的劳动承担自己造成的过失，使他懂得了什么叫责任。这个故事给了我们什么启示？症状（2）：社会群体的压力和影响。 药方（2）：自主选择，勇于负责 具体用药：全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力。我们去网吧玩游戏我们去网吧玩游戏我们去踢足球我们去踢足球 假如你是小明，这时你该如何选择？并说明假如你是小明，这时你该如何选择？并说明选择的理由。选择的理由。试一试试一试去社区清洁卫生去社区清洁卫生做作业做作业逛街逛街？周末，几个同学约小明去做
12、不同的事周末，几个同学约小明去做不同的事-1、2、3、4、5、 做选择和行动的五个步骤做选择和行动的五个步骤1 1 1 1、尽量多地列出可能的选择。、尽量多地列出可能的选择。、尽量多地列出可能的选择。、尽量多地列出可能的选择。2 2 2 2、审慎全面地分析每一种选择的利弊及可能造成的后果、审慎全面地分析每一种选择的利弊及可能造成的后果、审慎全面地分析每一种选择的利弊及可能造成的后果、审慎全面地分析每一种选择的利弊及可能造成的后果3 3 3 3、做出选择。、做出选择。、做出选择。、做出选择。4 4 4 4、把每个人的选择向大家公开，并力求获得大家的认可。、把每个人的选择向大家公开，并力求获得大家
13、的认可。、把每个人的选择向大家公开，并力求获得大家的认可。、把每个人的选择向大家公开，并力求获得大家的认可。5 5 5 5、根据所做的选择去行动。、根据所做的选择去行动。、根据所做的选择去行动。、根据所做的选择去行动。 小真的几个朋友喜欢讨论电子游戏,小真本来不会打电子游戏。但是朋友们经常在课余时间讨论有关游戏的事，为了和他们有共同的话题，他也开始打电子游戏。后来，小真一发不可收，沉迷其中，他虽然和朋友有了共同的话题，但是学习成绩却一落千丈。小真为什么开始打电子游戏的？小真为什么开始打电子游戏的？小真后来为什么会沉迷于电子游戏？小真后来为什么会沉迷于电子游戏？缺乏抵御非正式团体和外部不良非正式
14、团体和外部不良影响影响的能力,是青少年从众的又一重要原因.你们能帮帮他吗？你们能帮帮他吗？症状（3）：缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力药方（3）：增强抵御不合理压力的能力、学会抵制外部不良诱惑。怎样对待他人和集体的意见？对他人和集体的正确意见、决定和行动，要接受、服从和参与；对错误舆论、决定和行动，学会抵制，而不是盲目服从。（独立思考，明辨是非）在集体生活中如何做？在集体生活中，要力求做到“入乡随俗”而不庸俗、合群而不盲目、和谐而不苟同。（敢于拒绝，走向自主）做出正确的选择也包括：不跟随同伴和他人作恶；做错了事要承担责任；在同伴即将或已经做错事的情况下，要敢于提出反对意见。（自主选择，勇
15、于负责）心中有原则，我们就能够根据自己的思考和意愿行动，而不是轻信他人；如果能够自觉抵挡来自多数人得不合理的压力，抵制外部的不良影响，自主地做出并坚持正确的选择，那么盲目从众的现象就会从我们身上消失。有一则故事说：元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”你从许衡的事例中获得了什么？检查自己是否做到了不盲目从众，举一个自己曾经盲目从众的例子，并分析其原因以及
16、造成的后果。一个人生活在这个世界上，随时随地都会面临选择。做人如果要想做到不人云亦云、随波逐流，永远跟在别人的屁股后面走，就必须有自己的主见。许衡的做法乍看迂腐，实则是一种非常难得的做人准则。人生有许多机会，就面临许多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起来难，并不是随随便便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的 心 态 ， 没 有 高 超 的 做 人 修 养 ， 是 很 难 坚 持 的 。现实生活中，有许多人之所以会贪赃枉法、违法乱纪，表面上看来是环境的因素，但内心的不定何尝不是原因。人这一生，你可以没有权，也可以没有钱，但就是不可以没有主
17、见。做人一旦没有了主见，就容易被物欲所左右，被别人牵着鼻子走，自己的脑袋也成了聋子的耳朵摆设。做人千万不能没有主见。这是做人的底线之一。法国哲人笛卡尔说：“我思，故我在。”我们是不是也可以说：“我有主见，故我在。” 第二课时第二课时 走向自主走向自主 1、盲目从众的原因、盲目从众的原因2、克服、克服盲目从众盲目从众的措施的措施（1）缺乏独立思考和）缺乏独立思考和明辨是非的能力明辨是非的能力（1）独立思考，明辨是非）独立思考，明辨是非学学习知识，积累经验，特别是增强独习知识，积累经验，特别是增强独立思考、明辨是非的能力立思考、明辨是非的能力（2）社会群体的压）社会群体的压力和影响。力和影响。（3
18、）缺乏抵御非正式）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响团体和外部不良影响的能力。的能力。（2）自主选择，勇于负责）自主选择，勇于负责全面发展自我，增强自主做出合全面发展自我，增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力理、负责任的选择和行动的能力（3）增强低挡团体不合理压力）增强低挡团体不合理压力和不良诱惑的能力、学会抵制外和不良诱惑的能力、学会抵制外部不良诱惑；部不良诱惑； 独立思考独立思考 明辨是非明辨是非 增强自控增强自控 抵御诱惑抵御诱惑 自主选择自主选择 勇于负责勇于负责 敢于拒绝敢于拒绝 走向自主走向自主 材料：材料： 曹华林在初中时，本是个品学兼优的学生。曹华林在初中时，本是个品学兼优
19、的学生。2003年，年，他以高分考入了潍坊一所重点高中。不久，从山区农村进城他以高分考入了潍坊一所重点高中。不久，从山区农村进城的他感到了一种莫名的压力：他发现自己的的他感到了一种莫名的压力：他发现自己的“土气土气”与班里有与班里有些些“城里同学城里同学”的时尚格格不入。为了让别人接纳自己、认可的时尚格格不入。为了让别人接纳自己、认可自己，他不再把精力放在学习上，反而在吃穿上竭力模仿自己，他不再把精力放在学习上，反而在吃穿上竭力模仿“城城里同学里同学”。另外，他还结识了一些社会上的。另外，他还结识了一些社会上的“哥们儿哥们儿”，“哥们哥们儿儿”的行为对它产生了极大的诱惑：他向他们学会了逃课、打
20、的行为对它产生了极大的诱惑：他向他们学会了逃课、打架、进网吧。架、进网吧。2006年年6月月6日，即高考的前一天，日，即高考的前一天，“哥们儿哥们儿”约约他去打架，本来还有点犹豫的他没有经住他去打架，本来还有点犹豫的他没有经住“哥们儿哥们儿”的怂恿和的怂恿和诱惑。在打架中将一名中学生砍成了重伤。为此，他被公安诱惑。在打架中将一名中学生砍成了重伤。为此，他被公安机关拘留。没有模仿成机关拘留。没有模仿成“城里人城里人”，却成了，却成了“所里人所里人”。“城里人城里人”？ “所里人所里人”！ 2 2、假如你也面临曹华林的环境，你该怎么办、假如你也面临曹华林的环境，你该怎么办？1、结合材料谈谈：导致曹
21、华林没模仿成“城里人”却成“所里人”的原因有哪些？思考题：思考题：1、为什么中学生比较容易盲目从众？、为什么中学生比较容易盲目从众？ 2、几个同学跟你说：、几个同学跟你说：“星期天我们去录像，星期天我们去录像，你也一起去吧！你也一起去吧！”你应该怎么办？你应该怎么办？3、怎样正确对待他人的意见或建议？、怎样正确对待他人的意见或建议？4、怎样才能使盲目从众的现象从我们身上、怎样才能使盲目从众的现象从我们身上消失？消失？P58P58P62P631、下列属于避免盲目从众的措施是（ ） 努力学习知识积累经验锻炼能力 培养独立思考的能力 培养自主判断明辨是非的能力 培养自立和自尊的能力A A B B C
22、 C D DA2、盲目从众不仅会阻碍个人的发展 ，也会影响到集体的事业。因此我们要克服消极的从众心理就要（ ）培养独立思考和明辨是非的能力增强自主选择能力和勇于负责的意识增强抵挡团体不合理压力和外部不良诱惑的能力增强团结意识和大局意识A A B BC C D DB3、目前有些青少年染上打架、偷盗、吸毒和赌博，甚至走上违法犯罪的道路是由于（）受到不良同伴或同伙的影响没有正确认识从众和把握好好奇的方向认为“法不责众”，于是盲目跟风自我约束力差A、B、C、D、B5、导致青少年容易出现从众现象的原因是（）依赖性较强自信心不足缺乏独立性情绪稳定A、B、C、D、D 1、朋朋与小伙伴一起踢球，不小心踢碎了邻
23、居家的玻璃窗，小伙伴一下全跑光了。朋朋应该怎么办?为什么? 答：找邻居道歉，买块玻璃装好。 理由：因为每个人做事情不可能保证不出差错。如果是自己的错误行为给他人和社会造成的损失，要敢于承担责任并及时改正。 2、请简要回答从众的原因有哪些 ？ 答：从众的原因有： 缺乏独立思考和明辨是非的能力。 社会群体的压力和影响。 缺乏抵御非正式团体和外部不良影响 的能力。3、怎样克服消极的从众心理 ？ 答：独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 自主选择，勇于负责。全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免盲目从众的重要途径。 增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。 假如每一片云都一模一样，假如每一片云都一模一样，“黄山云海黄山云海”又怎能令人称奇？假如又怎能令人称奇？假如每朵花都如出一辙，那梅菊又怎能每朵花都如出一辙，那梅菊又怎能在文人笔下生辉？假如每棵树都惧在文人笔下生辉？假如每棵树都惧高怕危，松柏又怎能在万绿丛中鹤高怕危，松柏又怎能在万绿丛中鹤立鸡群？自然界如果从众，我们将立鸡群？自然界如果从众，我们将丧失许多美丽；人如果一味从众，丧失许多美丽；人如果一味从众，也终将跌入失败的谷底。也终将跌入失败的谷底。
