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1、认识时间解决问题一、创设情境，引出问题一、创设情境，引出问题问题：通过观看动画，你知道了什么？问题：通过观看动画，你知道了什么？二、获取信息，掌握推理策略二、获取信息，掌握推理策略（一）获取信息（一）获取信息问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？你都知道了什么？说一说吗？你都知道了什么？ 我我做完作业后做完作业后才去踢球。才去踢球。明明，明明，10:30我们还要我们还要一起去看一起去看木偶剧。木偶剧。做完作业啦！做完作业啦！（二）应用推理策略解决问题（二）应用推理策略解决问题二、获取信息，掌握推理策略二、获取信息，掌握推理策略9:009:0010:3
2、010:30做完作业做完作业开始看木偶剧开始看木偶剧9:159:15踢球踢球三、应用拓展，巩固新知三、应用拓展，巩固新知圈一圈。圈一圈。8:308:3012:3012:30摘西红柿摘西红柿开始大扫除开始大扫除去小文家玩去小文家玩10:1510:15填一填填一填填一填填一填钟面上有钟面上有个大格，个大格，个小格。个小格。时针走个大格是时针走个大格是分针走个小格是分针走个小格是时针走个大格，分针正好走时针走个大格，分针正好走走大格是走大格是时。时。分，分，圈，圈，分。分。是是分。分。1260115160一、复习导入 6:306:307:307:305:455:453:003:008:358:358
3、:358:3512:3012:303:203:208:008:008:108:1010:0010:0010:3010:30写出相应的时间，写出相应的时间，画出缺少的分针。画出缺少的分针。复习时间的知识复习时间的知识请你思考请你思考7 7：0000后后5 5分是（分是（ ），前），前5 5分是分是 8 8：3030再过再过5 5分是（分是（ ），再早），再早5 5分是分是（ ）7 7：0505( (6 6：5555) )8 8：3 3 5 58 8：2525 3 3 明明明明9:009:00做完作业后去踢球，做完作业后去踢球，10:3010:30还还要去看木偶剧，他可能在哪个时间去踢要去看木偶剧，他可能在哪个时间去踢球？球？A A、7:457:45B B、9:159:15C C、10:5010:50( ( ) )( ( ) )( ( ) )8:008:008:108:1010:0010:0010:3010:30写出相应的时间，写出相应的时间，画出缺少的分针。画出缺少的分针。复习时间的知识复习时间的知识你能你能给下面的下面的钟表画上分表画上分针吗？1112101345698759时时 5分分9:05认一认认一认1112101234569875101520256时时25分分6:251111时时5555分分1111：5555
