《【教案】第5课时解决问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教案】第5课时解决问题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.第第 5 5 课时课时解决问题解决问题教学目标教学目标：1、结合具体情境，经历小组合作讨论并解决问题的过程。2、能运用学过的知识解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性做出解释。3、获得月同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。教学过程：教学过程：情景导入情景导入有一天，18 名同学去公园划船，瞧，他们到了。 出示教学情境图仔细看图，你发现了什么？仔细观察，大胆的说。学生仔细看图， 说出自己的发现。 把有数字的那两句话多读几遍。让学生重点了解：每条船限乘 4 人，每条船每小时9 元。为下边的学习打下根底。合作交流合作交流这 17 名同学们要去划船了，大家想一想，他们要先解决什么
2、问题才能顺利的上船呢？同桌迅速的交流一下想法。 他们要去付钱、租船、你们真聪明，他们要交了钱定好船，才能去划船。那我们大家就先来帮助解决第一个问吧：1、17名同学去划船， 至少要租几条船？ (先让同学们重点理解 “至少 )小组讨论，出现疑惑可以请教教师。教师及时引导学生得出正确下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.的结论。小组讨论一下，说出自己的想法，讨论出结果：每条船坐4 人，就看 18 里包含着几个 4，就需要几条船。教师巡视，看学生是否能得出：当剩下的人数不够4 人时，也需要 1 条船的结论。汇报交流的结果：板书：184=4条2人让学生说一说，当剩下的人数不够 4 人时，也需要 1
3、条船。请同学们说一说：怎么分配乘船的人数比拟合理呢？ 从自己的生活实际想一想，如果你也去划船了，你会怎么分配？学生可以自由的发表自己的不同见解。学生可能会说出很多种方案， 估计大局部同学都不会把一个人单独的放在一条船上。2、这17 名同学打算租 5 条船，那要准备去付钱了，我们来帮他们解决第二个问题吧：他们方案划 2 小时，100 元钱够吗？大家赶快帮助算一算吧！小组讨论解决95=45元45+45=90元下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.100 元钱够了，还剩下 10 钱呢！通过今天的学习，我们知道了余数的作用，那你们瞧瞧这个问题该怎么处理呢？第 1 题：每桌坐 8 人，45 人需要 张桌子。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
