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1、构建题目素材之间的纽带真情实感，演绎题目。例12007年江苏卷 人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字 的 文 章 。 * 怀想天空 麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。 * 麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。因为作为农民，这是他们的义务。 * 我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说： “只要孩子搞好了，再苦再累，我们
2、都愿意 ” * 农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子，那种滋味，你们体会过吗？ * 在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。 * 6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说： “你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。 ” * 我睡醒后，拿起表一看： 5：50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。 * 我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了 5个馍，一
3、齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。 * 当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说： “你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃 ” * 大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说： “孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张 ” * 我在烈日下割了五个多小时麦子。回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。 * 现在，我在考场上做题。室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味 。 *例22013年湖南卷阅读下面的材料，根据要求作文。 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅
4、然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累。一个声音问： “值得吗？”天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我 愿 意 ！ ” *父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里，陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 * 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 *纸 梯 你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。 * 我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。例文 去年冬天，你和母亲陪我在北京
5、求学。雪雨纷飞的日子，你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟车来到老师家门口，和老师点头哈腰说话的样子和那双被冻裂的大手我至今记忆犹新。临走时你一个劲地拜托老师多关照我，似乎把一辈子的谢都在那会儿道尽了。 * 你陪我去购买寄宿用的衣物。结账时发现少拿了一件东西，于是叫你守着购物车排队等着。回来时，发现你竟坐在一旁的椅子上伏着购物车睡着了。侧仰着头，轻声地打着鼾。往返拿趟东西只不过三分钟而已，你竟已如此疲惫，那一刻，我久久站在你身边，凝望着你，不忍将你叫醒，嘈杂的超市在我心里突然也寂静了。 * 十八年来我第一次如此近距离地观察你 那个在我出生时第一个抱我的男人，那个在我生病时鞍前马后照顾我的男人，那个对
6、母亲说 “如果你生个儿子，我们爷俩保护你，如果你生个女儿，我保护你们娘俩 ”的 男人。随着我的成长已经年近半百。 * 思及此，我被 “年近半百 ”这个词语所吓倒，我无法想象几十年后你口吐不清，吃饭如同嚼蜡的日子。不知何时开始，你竟变得爱说重复的话，爱随手关灯。你开始变得邋遢，变得一久坐就体痛，变得爬上三楼都会体力不支。你曾经那么英俊。我的成长似乎建立在你的衰老上，我成长的养份似乎就是你年轻的生命活力。 * “ 秋风秋草正离离 ”仿佛就是你的写照。昔日那个将我扛在肩上的男人如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女儿。我尽全力让自己更加完美，只是为了告诉别人，我配作你的女儿。此刻，我在考场上写下你，我知道，你一定在学校门口焦急地等待着我的凯旋。我给了你太多希望，我不想让你失望。 * 你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸的大人物，你不能像别人的父亲那样当个金梯子让孩子越爬越高。你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。 * 我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美。我愿意带上纸梯一路向前。 *要点以写作题目给出的材料为素材演绎发挥；将写作题目给出的材料简化为一个话题；用熟悉的素材和真切感悟演绎这个话题；构建话题、文题和素材之间的语言纽带；打铁还需自身硬重在做好自我准备。
