五年级语文下册 普罗米修斯的故事3课件 北师大版

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1、普罗米修斯的故事普罗米修斯的故事北师大版五年级语文下册自己读课文学生字看音节写字并组词S lio c bi rng mn qn斯缭赐掰绒蛮侵根据生字写音节并组词Gng f chng sh shun o耕俯惩侍拴懊 1.人类没有火时，生活是怎样的？ 2.自从有了火种以后，人类生活又发生了怎样翻天覆在的变化？ 3.是谁为人类带来了如此神奇的火种？他是怎么做的？1.人类没有火时，生活是怎样的？ 人人们的生活，的生活，饥交迫，生活交迫，生活较为可怜，可怜，现在没有火他在没有火他们的日的日子子过得比野得比野兽还要坏。要坏。2.自从有了火种以后，人类生活又发生了怎样翻天覆在的变化？ 人人们学会了吃熟食，人

2、不再像禽学会了吃熟食，人不再像禽兽那那样吃生食，吃生食，紧接着，他接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他，从原来他们蜷居的阴暗角里蜷居的阴暗角里走了出来，到走了出来，到户外明亮的阳光下。他外明亮的阳光下。他们为开始了新的生活而开始了新的生活而感到高感到高兴。3.是谁为人类带来了如此神奇的火种？他是怎么做的？普普罗米修斯米修斯当他在海当他在海边行走行走时，发现那里那里长着一根芦着一根芦苇，他将芦，他将芦苇掰开，开，看看见它是空心的，中它是空心的，中间尽是干燥柔的尽是干燥柔的绒髓，髓，这种种绒髓一旦点髓一旦点着了，就会慢慢燃着了，就会慢慢燃烧而且保持很而且保持很长时间不会

3、熄不会熄灭。他拿了。他拿了这根根长芦芦苇秆，向太阳居住的遥，向太阳居住的遥远的的东方走去。天方走去。天刚刚亮，他亮，他就到达太阳所在的地方，当就到达太阳所在的地方，当时，那，那颗金光金光灿烂的球体正好从的球体正好从地面升起，开始在文中第九段地面升起，开始在文中第九段在课文中有哪能些人物普罗米修斯 宙斯海格立斯（他们的性格是怎样的？）作者采用了哪些写法来刻画人物？ 普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。苦。 普罗米修斯性格机智勇敢、坚贞不屈、大义凛然刻画人物方法语言、动作、心理、 从此，人类就用火来烧从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。进了一大步。 宙斯性格残暴不仁、心狠手辣刻画人物方法语言、动作描写海格立斯性格神勇无畏、伸张正义刻画人物方法动作描写在我们的现实生活中你会做像谁一样的人呢，说出你的理由？我想做：宙斯、我想做：普罗米修斯我想做：海格立斯 作业:1.这节课是重点刻画人物的形象,你会写人物吗?2.试试写一下你的同桌(运用本节课中描写方法)谢谢观赏谢谢观赏