《北师大版高中历史必修三第21课从蒸汽时代到互联网时代课件共24张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版高中历史必修三第21课从蒸汽时代到互联网时代课件共24张PPT（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们，博尔顿所说的“力量”到底是什么？17841784年的一天，英国的国王前来参观瓦年的一天，英国的国王前来参观瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国王问他特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国王问他们正在忙什么时，他说：们正在忙什么时，他说：“陛下，我正忙于陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不国王不解地问这种商品到底是什么时，博尔顿回答解地问这种商品到底是什么时，博尔顿回答道：道：“是是力量力量，陛下。，陛下。”大国崛起大国崛起蒸汽机是工业革命中最伟大的发明，蒸汽机是工业革命中最伟大的发明，它的广泛应用，引发了动力革命。它的广泛应用，引发了动力革命。从从
2、18世纪后半叶的第一次工业革命开始，人类进世纪后半叶的第一次工业革命开始，人类进入蒸汽时代；入蒸汽时代；19世纪世纪70年代之后，第二次工业革命使人类进年代之后，第二次工业革命使人类进入电气时代；入电气时代；20世世纪纪60年年代代以以来来，信信息息技技术术飞飞速速发发展展导导致致互互联网的产生，人类进入全球信息网时代。联网的产生，人类进入全球信息网时代。第第2121课课 从蒸汽时代到互联网时代从蒸汽时代到互联网时代【课标要求课标要求】以蒸汽机的发明和电气技术的应用为以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，例，说明说明科学技术进步对社会发展的科学技术进步对社会发展的作用作用；以网络技术为例，；以网
3、络技术为例，理解理解现代信现代信息技术对人类社会的息技术对人类社会的影响影响一、工业革命人类进入蒸汽时代概念概念诠释诠释 从历史学角度看，我们把改变人们生存方式、生存状态、生产方式，生产状态、生活方式，生活状态的质的巨变的过程称为“革命”。 “工业革命”是资本主义使用机器生产取代手工劳动的过程。它使生产效率大幅度提高。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命。首先发生在英国。 材料一：材料一：材料一：材料一：工业革命使社会生产力有惊人的发展。以工业革命使社会生产力有惊人的发展。以工业革命使社会生产力有惊人的发展。以工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从英国为例，从英国为例，从英国为例，
4、从1770177017701770年到年到年到年到1840184018401840年，每个工人的日生产年，每个工人的日生产年，每个工人的日生产年，每个工人的日生产效率平均提高效率平均提高效率平均提高效率平均提高20202020倍倍倍倍英国原棉消耗从英国原棉消耗从英国原棉消耗从英国原棉消耗从1800180018001800年的年的年的年的5200520052005200万磅，增加到万磅，增加到万磅，增加到万磅，增加到1840184018401840年的年的年的年的45590455904559045590镑。生铁产量镑。生铁产量镑。生铁产量镑。生铁产量1720172017201720年为年为年为年
5、为25000250002500025000吨，吨，吨，吨，1840184018401840年增至年增至年增至年增至139640139640139640139640吨。煤产量吨。煤产量吨。煤产量吨。煤产量1770177017701770年为年为年为年为260260260260万吨，万吨，万吨，万吨，1840184018401840年增至年增至年增至年增至3000300030003000万吨。万吨。万吨。万吨。材料二材料二: :“新生的工业能够成长起来，只是因为它新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。” -恩格斯恩格斯英国
6、工人阶级状况英国工人阶级状况社会生产力大幅度社会生产力大幅度提高提高工场手工业作坊工场手工业作坊机器大机器大工业厂房工业厂房材料三材料三材料三材料三: : : :1760176017601760年，英国年，英国年，英国年，英国5 5 5 510101010万人的城市只有万人的城市只有万人的城市只有万人的城市只有1 1 1 1个，个，个，个，1851185118511851年达到年达到年达到年达到13131313个；个；个；个；1851185118511851年、年、年、年、10101010万人以上的大城市已万人以上的大城市已万人以上的大城市已万人以上的大城市已经有经有经有经有7 7 7 7个。
7、特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。斯特、利物浦、格拉斯哥等。斯特、利物浦、格拉斯哥等。斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851185118511851年，英国的英格年，英国的英格年，英国的英格年，英国的英格兰和威尔士，城市人口比重达到兰和威尔士，城市人口比重达到兰和威尔士，城市人口比重达到兰和威尔士，城市人口比重达到50.2%50.2%50.2%50.2%。材料四：材料四：材料四：材料四：1807180718071807年，美国人富尔顿研制的年，美国人富
8、尔顿研制的年，美国人富尔顿研制的年，美国人富尔顿研制的蒸汽轮船蒸汽轮船蒸汽轮船蒸汽轮船试航成功；试航成功；试航成功；试航成功； 1819181918191819年，横渡大西洋。年，横渡大西洋。年，横渡大西洋。年，横渡大西洋。1830183018301830年利物浦和曼彻斯特用年利物浦和曼彻斯特用年利物浦和曼彻斯特用年利物浦和曼彻斯特用铁路铁路连结起来。连结起来。连结起来。连结起来。19191919世纪世纪世纪世纪50505050年代，英国的主要铁路长度已近一万千年代，英国的主要铁路长度已近一万千年代，英国的主要铁路长度已近一万千年代，英国的主要铁路长度已近一万千米米米米, , , ,铁路干线均
9、已完成。铁路干线均已完成。铁路干线均已完成。铁路干线均已完成。推动了城市化进程推动了城市化进程交通运输工具变化，世交通运输工具变化，世界日益成为一个整体界日益成为一个整体19世纪世纪的欧洲的欧洲生产力：生产力：生产力：生产力：极大提高社会生产力，使英国成为极大提高社会生产力，使英国成为极大提高社会生产力，使英国成为极大提高社会生产力，使英国成为“世界工厂世界工厂世界工厂世界工厂”。生产组织形式：生产组织形式：生产组织形式：生产组织形式：工厂取代手工工场。工厂取代手工工场。工厂取代手工工场。工厂取代手工工场。经济机构：经济机构：经济机构：经济机构：工业文明取代农业文明。工业文明取代农业文明。工业
10、文明取代农业文明。工业文明取代农业文明。生活方式：生活方式：生活方式：生活方式：城市化进程加快。城市化进程加快。城市化进程加快。城市化进程加快。社会关系：社会关系：社会关系：社会关系：两大对立阶级形成两大对立阶级形成两大对立阶级形成两大对立阶级形成社会意识：社会意识：社会意识：社会意识：自由主义经济思想产生（三个自由）自由主义经济思想产生（三个自由）自由主义经济思想产生（三个自由）自由主义经济思想产生（三个自由）世界市场：世界市场：世界市场：世界市场：促成世界市场的基本形成促成世界市场的基本形成促成世界市场的基本形成促成世界市场的基本形成 （19191919世纪中后期）世纪中后期）世纪中后期）
11、世纪中后期）国际格局：国际格局：国际格局：国际格局：造成东方从属于西方的格局。造成东方从属于西方的格局。造成东方从属于西方的格局。造成东方从属于西方的格局。(9)(9)(9)(9)对中国：对中国：对中国：对中国：工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。(10)(10)(10)(10)消极影响：消极影响：消极影响：消极影响：生态环境的破坏。生态
12、环境的破坏。生态环境的破坏。生态环境的破坏。第一次工业革命的影响1、电气技术的发明和应用的历史背景：、电气技术的发明和应用的历史背景：1831年年，法法拉拉第第发发现现电电磁磁感感应应现现象象，为为发发电电机机的的研制奠定理论基础。研制奠定理论基础。适应了第二次工业革命的需要。适应了第二次工业革命的需要。2、进程、进程u18311831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象u18371837年，美国人摩尔斯发明有线电报年，美国人摩尔斯发明有线电报u18661866年，德国工程师西门子发明了发电机年，德国工程师西门子发明了发电机u18791879年，美国科学界贝
13、尔了电话年，美国科学界贝尔了电话u电力新发明：电灯、电车、电梯、电冰箱、洗衣机、电影、电视电力新发明：电灯、电车、电梯、电冰箱、洗衣机、电影、电视u长距离输变电技术日趋成熟长距离输变电技术日趋成熟u18821882年，美国科学界爱迪生创建了世界上第一个发电工厂年，美国科学界爱迪生创建了世界上第一个发电工厂u随后，欧美国家相继成立一批电气公司，电力技术的产业化基本随后，欧美国家相继成立一批电气公司，电力技术的产业化基本完成。人类社会从此进入电气时代。完成。人类社会从此进入电气时代。电力为什么能够取代蒸汽动力？电力比蒸汽动力的优势电力为什么能够取代蒸汽动力？电力比蒸汽动力的优势电力为什么能够取代蒸
14、汽动力？电力比蒸汽动力的优势电力为什么能够取代蒸汽动力？电力比蒸汽动力的优势? ? ? ?原因：原因： 法拉第发现了电磁感应现象；法拉第发现了电磁感应现象； 发电机的完善和改进；发电机的完善和改进； 长距离输变电技术的成熟；长距离输变电技术的成熟；电力的优势：电力的优势： 方便、便宜、能量大、用途广方便、便宜、能量大、用途广 电电气气技技术术的的广广泛泛应应用用，使使城城市市面面貌貌和和人人们们生生活活发发生生巨巨大变化。大变化。电气时代的影响电气时代的影响使使人人类类得得到到了了强强大大、清清洁洁的的能能源源，大大大大提提高高了了社社会会生产力，使人类社会进入电气时代。生产力，使人类社会进入
15、电气时代。推推动动西西方方国国家家完完成成了了第第二二次次工工业业革革命命，促促进进了了生生产产力力的的迅迅速速发发展展，改改变变了了这这些些国国家家的的社社会会结结构构和和阶阶级级结结构构，垄断组织和垄断资产阶级垄断组织和垄断资产阶级形成。形成。西西方方主主要要国国家家向向帝帝国国主主义义过过渡渡，掀掀起起瓜瓜分分世世界界的的狂狂潮，使潮，使世界形势发生重大变化世界形势发生重大变化。学思之窗社会生产力大幅度提高，工业革命轰轰烈烈展开和第二次工业革命的到来，改变着社会结构和世界形势，世界日益成为一个整体。加快城市化进程，人们生活更加丰富多彩。自然科学的新发展迅速应用于生自然科学的新发展迅速应用
16、于生产，科学和技术开始紧密结合。产，科学和技术开始紧密结合。发明来源于工匠的实践经验，发明来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合。科学和技术尚未真正结合。工厂制工厂制公司制、垄断制公司制、垄断制改良蒸汽机的发明和使用改良蒸汽机的发明和使用电力、内燃机的广泛应用电力、内燃机的广泛应用以纺织工业为代表的轻工业以纺织工业为代表的轻工业以新兴工业和钢铁工业为代表的重工业以新兴工业和钢铁工业为代表的重工业局限于少数国家，时间长、局限于少数国家，时间长、进展慢。进展慢。在欧美先进国家几乎同时展开，发展在欧美先进国家几乎同时展开，发展快。快。开辟开辟“纺织时代纺织时代”和和“蒸汽时代蒸汽时代”进入进入
17、“电气时代电气时代”和和“钢铁时代钢铁时代”首发英国，向欧美扩展首发英国，向欧美扩展几乎同时发生在几个先进资本主义国家几乎同时发生在几个先进资本主义国家，有的国家两次工业革命交叉进行，有的国家两次工业革命交叉进行两次工业革命特点之比较两次工业革命特点之比较关于“蒸汽革命”和“电气革命”的比较社会生产力大幅度提高，改变着社会社会生产力大幅度提高，改变着社会结构和世界形势，世界日益成为一个结构和世界形势，世界日益成为一个整体。加快城市化进程，人们生活更整体。加快城市化进程，人们生活更加丰富多彩。加丰富多彩。三、互联网时代三、互联网时代概念概念诠释诠释1、背景：、背景： 现代信息科学技术的发展（现代
18、信息科学技术的发展（1946年美年美国研制成第一台计算机）国研制成第一台计算机）美国出于美国出于“冷战冷战”的需要的需要直接原因）直接原因）2、过程：、过程：1969年年,互联网产生于美国互联网产生于美国20世纪世纪90年代以后，互联网发展为全年代以后，互联网发展为全球信息网。中国球信息网。中国1994年接入互联网年接入互联网。三信息技术的发展三信息技术的发展现代信息科学技术的发展（现代信息科学技术的发展（1946年美国年美国研制成第一台计算机）研制成第一台计算机）美国出于美国出于“冷战冷战”的需要的需要直接原因）直接原因）2、过程：、过程：1969年年,互联网产生于美国互联网产生于美国20世
19、纪世纪90年代以后，互联网发展为全球年代以后，互联网发展为全球信息网。中国信息网。中国1994年接入互联网。年接入互联网。1 1、背景：、背景：3 3、影响：、影响：积极：积极：突破了空间上的限制，使世界更紧密突破了空间上的限制，使世界更紧密地连成一体，促进了经济全球化的进程。地连成一体，促进了经济全球化的进程。把人们带进了信息时代。推动了人类的生产、把人们带进了信息时代。推动了人类的生产、生活、工作以及学习和思维方式的深刻变化。生活、工作以及学习和思维方式的深刻变化。使知识经济的形成，带来了经济增长方式的使知识经济的形成，带来了经济增长方式的变化，促进了传统产业的更新改造。变化，促进了传统产
20、业的更新改造。比比尔尔盖盖茨茨19691969年美国建成了世界上第年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算一个采用分组交换技术的计算机网络机网络ARPANETARPANET。2020世纪世纪9090年代，年代，发展为全球信息网（发展为全球信息网（World World Wide WebWide Web）万维网。）万维网。思考：信息技术的发展给人类思考：信息技术的发展给人类社会带来了哪些影响社会带来了哪些影响?学习延伸学习延伸讨论讨论互联网对青少年有什互联网对青少年有什么样的么样的影响影响？可以开阔视野可以开阔视野可以增强对外交流可以增强对外交流可以促进个性化发展可以促进个性化发展可以促进学业等等可以促进学业等等利利各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌博等信息污染青少年心灵。博等信息污染青少年心灵。沉迷于虚拟世界，脱离实际社会。沉迷于虚拟世界，脱离实际社会。现实交际能力缺乏。现实交际能力缺乏。沉迷于网络，耗费时间，荒废学沉迷于网络，耗费时间，荒废学业等。业等。弊弊
