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1、八年级语文（下）第二十六课岳阳楼n n 岳阳楼为岳阳城西门城楼岳阳楼为岳阳城西门城楼,因其在天岳山因其在天岳山之南之南,故定名为岳阳楼。它屹立在洞庭湖畔，故定名为岳阳楼。它屹立在洞庭湖畔，枕巴山，瞰洞庭，虎踞龙盘，自古以来就与枕巴山，瞰洞庭，虎踞龙盘，自古以来就与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼。李白、杜甫、白居易、刘禹锡、孟浩然楼。李白、杜甫、白居易、刘禹锡、孟浩然等著名诗人相继登楼吟咏，但首推等著名诗人相继登楼吟咏，但首推范仲淹的范仲淹的岳阳楼记最为脍炙人口。岳阳楼记最为脍炙人口。你了解你了解“记记” ” 吗吗 ？“记记”是古代的一种文体，主要
2、是记是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。人来抒发作者的感情或见解。作者介绍 范仲淹（9891052）字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功，庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、古州的太守。后在坡度颖州任途中病死，死后谥文正。有范文正公集。写作背景介绍 范仲淹和滕子京为同乡
3、同榜进士，范仲淹因实行政治改革遭排斥，被贬邓州。滕子京在范仲淹的举荐下，先知泾州，后知泾州。在庆州任上，滕子京被被诬告擅自动用官钱十六万贯，被朝廷贬谪到岳州当知府。滕子京心里有些愤慨，范仲淹担心他惹出大祸，早就想找机会劝劝他。恰好滕重修岳阳楼，请范仲淹“作文记之”，范仲淹便借题发挥，一来表达自己为人处世、仕途进退的原则，二来也是勉励滕子京心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。因为当时范的处境和滕子京并无二致，其实此文也是范仲淹的自勉。课文朗读欣赏重点字的读音 谪（zh) 守 属（zh）予 浩浩汤（shng) 汤 骚（so)人 霪（yn)雨霏霏 樯（qing)倾楫(j)摧 岸芷（zh) 偕（
4、xi)忘嗟（ji)夫尽述其美尽述其美：可采用：可采用：“我读我读，感受到，感受到。”或或“字词甚妙，写出了字词甚妙，写出了。 ” 模式进行模式进行交流。交流。自由朗读课文，体会文章的妙处美在那衔远山，吞长江美在那衔远山，吞长江雄浑壮阔的气势；雄浑壮阔的气势；美在倾怀乡畏谗的悲情美在倾怀乡畏谗的悲情于怒涛浊浪中；于怒涛浊浪中；美在长烟一空，皓月千美在长烟一空，皓月千里，渔歌唱晚；里，渔歌唱晚；美在身处困顿，还能够美在身处困顿，还能够说出说出“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”重点字词掌握（一段）降职任太守降职任太守到了第二年到了第二年通通“俱俱”全，都全，都于是于是扩
5、大扩大通通“嘱嘱”，嘱，嘱咐咐写写文章文章1、滕子京谪守巴陵郡、滕子京谪守巴陵郡2、越明年、越明年3、百废具兴、百废具兴4、乃重修岳阳楼、乃重修岳阳楼5、增其旧制、增其旧制6、属予作文以记之、属予作文以记之1、滕子京谪守巴陵郡、滕子京谪守巴陵郡2、越明年、越明年3、百废具兴、百废具兴4、乃重修岳阳楼、乃重修岳阳楼5、增其旧制、增其旧制6、属予作文以记之、属予作文以记之规模规模重点字词掌握（二段）胜胜景，好景色景，好景色日光日光雄伟壮丽的景象雄伟壮丽的景象全面，详尽全面，详尽既然这样，那么既然这样，那么1、予观夫巴陵胜状、予观夫巴陵胜状2、朝晖夕阴、朝晖夕阴3、岳阳楼之大观也、岳阳楼之大观也4、
6、前人之述备矣、前人之述备矣5、然则北通巫峡、然则北通巫峡6、南极潇湘、南极潇湘尽，直到尽头尽，直到尽头重点字词掌握（三段）放晴放晴迫近迫近这这国都国都1、连月不开、连月不开2、薄暮冥冥、薄暮冥冥3、登斯楼也、登斯楼也4、去国怀乡、去国怀乡重点字词掌握（四段）日光日光鸟鸟停息在树上停息在树上美丽的鱼美丽的鱼哪有哪有一起一起举，拿着举，拿着1、至若春和景明、至若春和景明2、沙鸥翔集、沙鸥翔集3、锦鳞游泳、锦鳞游泳4、此乐何极、此乐何极5、宠辱偕忘、宠辱偕忘6、把酒临风、把酒临风重点字词掌握（五段）探求探求或许或许因为因为这样这样无，没有无，没有归附归附品德高尚的人品德高尚的人思想思想1、予尝求古仁
7、人之心、予尝求古仁人之心2、或异二者之为、或异二者之为3、不以物喜、不以物喜4、是进亦忧、是进亦忧5、微斯人、微斯人6、吾谁与归、吾谁与归文章内容理解重修岳阳楼的背景和作记缘由概述岳阳楼的胜景物暗悲去国怀乡忧谗畏讥景明喜心旷神怡宠辱偕忘以己悲以物喜迁客骚人不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐联系第五段，说说本文表达了作者怎样的思想？思考： 本文作者借描写岳阳楼周围景物，通过_览物之情的分析议论，深刻地表达了他“_，_”的旷达胸襟和“_,_”的政治抱负。迁客骚人不以物喜不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐岳阳楼记、立意不俗、立意不俗、巧用对比、巧用对比、骈散结合、骈散结合、选景典型、
8、选景典型、用词传神、用词传神、情景交融、情景交融、表达多样、表达多样、前伏后应、前伏后应1、区别下列加点词的含义课堂练习：属予作文以记之不以物喜岳阳楼之大观也予观夫巴陵胜状刻唐贤今人诗赋于其上其喜洋洋者矣处江湖之远则忧其君而而因为因为壮观景象壮观景象观看观看大概大概它，代指岳阳楼它，代指岳阳楼他的他的1、区别下列加点词的含义课堂练习：政通人和至若春和景明而或长烟一空或异二者之为然则何时而乐耶渔歌互答，此乐何极或异二者之为，何哉和乐和乐和煦和煦有时有时或许或许哪有哪有什么什么为什么为什么2、翻译下列句子课堂练习：政通人和，百废具兴。政通人和，百废具兴。览览物之物之情，得无异乎情，得无异乎？去国怀乡，忧谗畏讥。去国怀乡，忧谗畏讥。不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。微微斯斯人，吾谁与归？人，吾谁与归？
