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1、文言文专题复习文言文专题复习高考文言实词词义的推断讨论讨论1.“1.“有飞骑犯法，善才（人名）有飞骑犯法，善才（人名）绳绳之之”，你能准确解释，你能准确解释“绳绳”这个词吗？这个词吗？2.2.（0707江苏）进之此时案腰间刀伺道济，江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛殛之。之。”你能推断出你能推断出“殛殛”的意思吗？的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？你是用什么巧妙的方法解决的？高考文言实词词义的推断 探究文言文实词词义探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合的几
2、种推断方法，能结合具体语境具体语境, ,根据上下文准确根据上下文准确推测推测实词词义。实词词义。 复习目标复习目标高考文言实词词义的推断（一）想想看：（一）想想看： 1、丰则贵、丰则贵籴籴d ，歉则贱，歉则贱粜粜tio 2、冀得一归、冀得一归觐觐 “籴籴”、“粜粜”大家比较陌生。可根据字大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟形，推断为会意字，跟“粮食粮食”有关，意思是有关，意思是买进粮食、卖出粮食。买进粮食、卖出粮食。“觐觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见见”上，猜出与上，猜出与“见见”有关，可以解释为有关，可以解释为“拜见拜见”。高考文言实词词义的推
3、断 汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的，形声字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。 会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。一、字形分析法一、字形分析法给你方法给你方法高考文言实词词义的推断1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳、殳sh”与与有关有关2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、虫鸟、虫”者与者与有关有关3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者与者与有关有关禾禾-皿皿-宀宀-贝贝-纟纟-求求-隹（隹（zhu）-歹歹-月月-目目-动物动物人的行为人的行为五谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具
4、丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鸟雀鸟雀兵器兵器高考文言实词词义的推断1、“有有牧牧人御众之才人御众之才”2、夜入其家，探其、夜入其家，探其箧箧qiqi ，不使之知觉，不使之知觉。3、迨诸父异、迨诸父异爨爨cuncun ，东西多置小门。，东西多置小门。4、“彀士彀士gugu十万人十万人”（统治，治理（统治，治理）（小箱子）（小箱子）（灶台，烧火煮饭）（灶台，烧火煮饭）试试看：试试看：（弓箭手）（弓箭手）高考文言实词词义的推断“见见”通通“现现”：出现：出现“要要”通通“邀邀”：邀请：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违：违背背2.2.风吹草低风吹草低见见
5、牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯（二）想想看：（二）想想看： 高考文言实词词义的推断| 通假是文言文的特殊语法现象之一，通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语用了通假的词语从通假的角度去理解从通假的角度去理解才才符合语境。符合语境。| 通假字有同音和近音两种。通假字有同音和近音两种。二、通假推断法二、通假推断法给你方法给你方法高考文言实词词义的推断1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁、昌宗从旁趣趣说（人名）说（人名），使速言。，使速言。通通“雇雇”，雇佣，雇佣试试看：试试看：通通“翌翌”，
6、第二天，第二天通通“促促”，催促，催促高考文言实词词义的推断( (更加，越来越更加，越来越) )（疲劳（疲劳) )1.1.追亡逐追亡逐北北( (败逃者，逃亡的人败逃者，逃亡的人) )2.2.奉之奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急4.4.曹操之众远来疲曹操之众远来疲敝敝（三）想想看：（三）想想看： 3.3.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身( (安逸享受安逸享受) )5.5.通五经，通五经，贯贯六艺六艺 （贯通）（贯通）6.6.庶竭驽钝，庶竭驽钝，攘攘除奸凶除奸凶（排斥、排除）（排斥、排除）高考文言实词词义的推断 利用文言句法特点推断。即利用上利用文言句法特点推断。即利用上下文中
7、下文中对偶对偶，对比对比，排比排比，并列并列，互文互文等相近似的语言结构，来推断处于对应等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上往往在意义上相反相反，相近相近（相同）相同）。三、结构观察法三、结构观察法给你方法给你方法高考文言实词词义的推断 试试看：试试看：1、带朱缨宝饰之帽，、带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环2、丁壮苦军旅，老弱、丁壮苦军旅，老弱罢罢转漕转漕3、忧懈怠、忧懈怠,则思慎始而则思慎始而敬敬终终4、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以腰里佩着腰里佩着通通“疲疲”，疲乏，疲，疲乏，疲劳劳慎，谨慎慎，谨
8、慎（被）任用（被）任用高考文言实词词义的推断 1 1、臣闻逆、臣闻逆龙鳞龙鳞，忤人主忤人主，自古，自古以来难，臣以为不难。以来难，臣以为不难。 2 2、广之将兵，乏绝之处，见水，、广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广士卒不尽饮，广不近水不近水；士卒不尽；士卒不尽食，广不尝食。食，广不尝食。 3 3、今主上幼、今主上幼冲冲，贼臣虎据，雄，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。才奋用之秋也。 试试看：试试看：（帝王）（帝王）（不喝水）（不喝水）（年幼（年幼) )高考文言实词词义的推断1 1、势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城2 2、至丹以荆卿为计，始、至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸焉。招致招致（四）想想看：（四
9、）想想看：3. 3. 绩曰：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能劾绩，绩力争不变，使者不能夺夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是对下列词语的解释，不正确的一项是 A A不足胜杖，姑涅臂以戒不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受胜：能承受 B B绩力争不变，使者不能夺绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫夺：强迫沛公不沛公不胜胜杯杓，不能辞。鸿门宴杯杓，不能辞。鸿门宴 行年四岁，舅行年四岁，舅夺夺母志。母志。 陈情表陈情表 超出超出B高考文言实词词义的推断 成语成语中保留了大
10、量的文言词义，联系中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助大的帮助。 教材教材中学过的典型的实词意义要及时中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。积累、灵活运用，迁移到课外。四、知识迁移法四、知识迁移法给你方法给你方法高考文言实词词义的推断 1 1、蹴蹴尔而与之，乞人不屑焉尔而与之，乞人不屑焉 2 2、若、若贷贷而不诛，则天下大义不明，大法不而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。立矣。 试试看：试试看：（踩、踏）（踩、踏）（饶恕）（饶恕） 3 3、常德军乱，夜纵火而噪。（董）槐骑从数人、常德军乱，夜纵火而噪。（董
11、）槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾将军马彦直夺吾岁请，吾属将岁请，吾属将责责之偿，不为乱也。之偿，不为乱也。”槐坐马上，槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。召彦直斩马前，乱者还入伍中。 （0606江苏卷江苏卷 ） B B吾属将吾属将责责之偿之偿 责：谴责。责：谴责。（要求）（要求）高考文言实词词义的推断 1 1、亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，、亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为颍川徐庶元直与亮友善，谓为信信然。然。 隆中对
12、隆中对 试试看：试试看：海客谈瀛州，烟涛微茫海客谈瀛州，烟涛微茫信信难求。梦游天姥吟留别难求。梦游天姥吟留别足以极视听之娱，足以极视听之娱，信信可乐也。兰亭集序可乐也。兰亭集序 2 2、上欲封昙首等，、上欲封昙首等，昙首曰：昙首曰：“近日之事，衅近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲虽欲私私臣，当如直史何？臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。上不能夺，故封事遂寝。 宋书宋书王昙首传王昙首传（的确、（的确、确实）确实）（偏爱、偏私）
13、（偏爱、偏私）吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏高考文言实词词义的推断 杨砺，字汝砺。杨砺，字汝砺。 父丧，绝水浆数父丧，绝水浆数日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。丁内丁内艰艰，（后）起就职。，（后）起就职。 宋史宋史列传第四十六列传第四十六 （五）想想看：（五）想想看：艰：父母的丧事艰：父母的丧事高考文言实词词义的推断 文言实词意义，推断词义的基本原则就是文言实词意义，推断词义的
14、基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。以仔细研释。 “ “词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的阅是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，就必须结合具体语境，瞻前顾后瞻前顾后，披文入理，披文入理，推断出其意义。推断出其意义。五、借助语境法五、借助语境法给你方法给你方法高考文言实词词义的推断 项王至阴陵项王至阴陵, , 迷失道迷失道, , 问问一田父一田父. .田父田父绐绐曰曰:“:“左左.” .” 左左, , 乃陷大泽中乃陷大泽中, , 以故汉
15、追及之以故汉追及之. . 试试看：试试看：绐（绐（didi） : :欺骗欺骗高考文言实词词义的推断一、字形分析法（形声、会意）一、字形分析法（形声、会意）二、通假推断法（同音、近音二、通假推断法（同音、近音) )三、结构观察法三、结构观察法( (相反、相近）相反、相近）四、知识迁移法（成语、教材）四、知识迁移法（成语、教材）五、借助语境法五、借助语境法（上下文）（上下文）高考文言实词词义的推断阳货阳货( (鲁国季氏的权臣鲁国季氏的权臣) )欲见孔子，欲见孔子，孔子不见。孔子不见。归归孔子孔子豚豚。孔子往拜之，遇。孔子往拜之，遇诸诸涂涂。谓孔子曰：。谓孔子曰：“来来! !吾与尔言。吾与尔言。”曰
16、：曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“好从事而好从事而亟亟失时，可谓失时，可谓知知乎？乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“日月逝矣，岁日月逝矣，岁不我不我与与。”孔子曰：孔子曰：“诺诺! !吾将仕矣。吾将仕矣。” 阳货见孔子（有改动）阳货见孔子（有改动）高考文言实词词义的推断 译文：译文：阳货想见孔子，孔子不见，阳货想见孔子，孔子不见，他便他便赠送赠送给孔子一只给孔子一只熟小猪熟小猪，想要孔子，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路路上上遇见了。阳货对孔子说遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话来，我有话要
17、跟你说。要跟你说。”阳货接着说：阳货接着说：“把自己的本把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“喜欢参与政事而又喜欢参与政事而又屡次屡次错过机会，这可错过机会，这可以说是以说是明智明智吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“时间一天天过去了，年岁是时间一天天过去了，年岁是不不等等人的。人的。”孔子说：孔子说：“好吧，我将要去好吧，我将要去做官了。做官了。” 高考文言实词词义的推断完成完成“文言文言实词课后练习二实词课后练习二”中的第（中的第（6 6）题（清题（清刘蓉）刘蓉）高考文言实词词义的推断一、字形分析法（形声、会意）一、字形分析法（形声、会意）二、通假推断法（同音、近音二、通假推断法（同音、近音) )三、结构观察法三、结构观察法( (相反、相近）相反、相近）四、知识迁移法（成语、教材）四、知识迁移法（成语、教材）五、借助语境法五、借助语境法（上下文）（上下文）高考文言实词词义的推断
