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1、说明文、议论文说明文、议论文对比阅读对比阅读 西宁市二十二中西宁市二十二中丁艳红丁艳红阅读专项训练之：阅读专项训练之：教学目标：教学目标：v1.1.正确的掌握说明文与议论文文体知识。正确的掌握说明文与议论文文体知识。v2.2.学会区别两类文体之间的常考题型，明学会区别两类文体之间的常考题型，明确并掌握各自的解答技巧与答题格式。确并掌握各自的解答技巧与答题格式。v3.3.提升说明文、议论文的阅读能力、分析提升说明文、议论文的阅读能力、分析能力和运用能力。能力和运用能力。1 1、从表达方式看、从表达方式看v说明文：以说明文：以说明说明为主为主v议论文：以议论文：以议论议论为主为主一、文体知识的比较
2、一、文体知识的比较2 2、从方法看：、从方法看：说明说明方法方法举例子举例子 列数字列数字 分类别分类别 打比方打比方 作比较作比较 下定义下定义 列图表列图表 摹状貌摹状貌 作诠释作诠释 引资料引资料论证论证方法方法举例论证举例论证 道理论证、道理论证、对比论证对比论证 比喻论证比喻论证3 3、从语言特点看：、从语言特点看：v说明文说明文:v以准确为以准确为 前提，可以有平实、前提，可以有平实、生动两种语言风格生动两种语言风格v议论文：准确、严密议论文：准确、严密4 4、从写作思路看：、从写作思路看：v说明文：有时间、空间、逻辑三说明文：有时间、空间、逻辑三 种顺序。种顺序。v议论文：引论、
3、本论、结论议论文：引论、本论、结论（论证过程考察论证过程考察）v答题格式：答题格式：作者为了证明作者为了证明- -观点，首先使用了观点，首先使用了-论据，论据，然后对然后对-论据进行了怎样的论据进行了怎样的分析，从而证明了分析，从而证明了-观点。观点。二、几种考题的区别与联系二、几种考题的区别与联系v( (一一) )、开头的作用？、开头的作用？引出说明对象引出说明对象XXXX；引发读者的思考。；引发读者的思考。激发读者的阅读兴趣；激发读者的阅读兴趣；( (开头有描写性语言）生动形象地引出开头有描写性语言）生动形象地引出将要说明的事物、事理将要说明的事物、事理 ；说明文：说明文：议论文：议论文：
4、引出论点（或论题）；引出论点（或论题）；引起读者阅读兴趣；引起读者阅读兴趣；作为论据论证论点。作为论据论证论点。 承上启下的承上启下的过渡过渡作用；作用； 提出提出分论点分论点； 使论证更严密使论证更严密，更有说服力。，更有说服力。 议论文中结尾作用：议论文中结尾作用： 深化中心论点深化中心论点，得出，得出的结论；的结论； 重复重复或强化或强化的中心论点；的中心论点； 发出发出的号召的号召或劝勉人们或劝勉人们； 补充论证了补充论证了，其作用是使，其作用是使论证论证更严密。更严密。、看标志看标志v举例子：举例子：例如、比如、据说例如、比如、据说v列数字：列数字：数词数词( (与年代区别与年代区别
5、) )v分类别：分类别：一类（种）一类（种）一类（种）一类（种） 作比较：作比较：也、相对于、较（比）也、相对于、较（比）v下定义：下定义：是、叫是、叫 （判断句）（判断句）v打比方打比方: : 像、如、仿佛像、如、仿佛（二）方法及作用类考题：二）方法及作用类考题：1 1、说明文、说明文、说明方法及其作用、说明方法及其作用下定义下定义分类别分类别列数字列数字举例子举例子打比方打比方作比较作比较准确、简明准确、简明地地说明事物的说明事物的本质本质条理、清楚条理、清楚地说明事物地说明事物准确准确、具体具体地说明事物的特征地说明事物的特征具体、有力具体、有力地说明事物地说明事物形象、生动形象、生动地
6、说明事物的特征地说明事物的特征突出强调突出强调某一事物的特征某一事物的特征、答题形式：、答题形式： 说明方法说明方法+ +方法的作用方法的作用+ +说明内容说明内容使用（使用（ ）说明方法，（）说明方法，（ ）地说明了（对象）（地说明了（对象）（ ）。）。、看形式看形式举例论证：举例论证：列举事实，表达方式是记叙（譬如例如）列举事实，表达方式是记叙（譬如例如）道理论证：道理论证：引用名言，引用名言，表达方式是议论（用引号）表达方式是议论（用引号）对比论证：对比论证：列举内容相反的两面，可举例列举内容相反的两面，可举例v 可讲道理可讲道理比喻论证：比喻论证：用比喻用比喻“譬如譬如”“”“好比好比
7、”（二）方法及作用类考题：二）方法及作用类考题：v1、议论文、议论文、论证方法的作用、论证方法的作用举例论证的作用：举例论证的作用： 列举列举 的典型事例，的典型事例，具体有力具体有力地论证了地论证了 ，增强了文章的说服力增强了文章的说服力。道理论证的作用：道理论证的作用： 引用了引用了 名言作论据，名言作论据，论证了论证了 , , 使论述使论述更有更有权威性权威性, ,更具说服力更具说服力。、论证方法的作用、论证方法的作用v对比论证的作用：对比论证的作用：v 通过通过 与与 作对比，作对比，使是非更鲜明，突出论证了使是非更鲜明，突出论证了 比喻论证作用：比喻论证作用：v 将将 比作比作 ，形
8、，形象生动论证了象生动论证了 ，使深奥，使深奥难懂的道理通俗易懂，易于接受。难懂的道理通俗易懂，易于接受。（三）语言类考题及答题方法：（三）语言类考题及答题方法： 类型类型1 1、加点字词有何作用？（加点、加点字词有何作用？（加点词大多是词大多是动词、形容词、副词动词、形容词、副词）方法：准确（生动形象）地说明了方法：准确（生动形象）地说明了事物事物“ ”的特征。的特征。说明文说明文 松鼠是十分警觉的，只要有人稍微在树松鼠是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里根上触动一下，它们就从窝里跑跑出来，出来，躲躲在树枝底下，或者在树枝底下，或者逃逃到别的树上去到别的树上去三个动词三个
9、动词“跑跑”“躲躲”“逃逃”准确生动地准确生动地写出松鼠对微小危险的快速应变能力，及写出松鼠对微小危险的快速应变能力，及“十分警觉十分警觉”的灵性，表现了它的的灵性，表现了它的“乖巧乖巧”。类型类型2 2、能否替换为某个词语？说明理由能否替换为某个词语？说明理由 （1 1）不可以。）不可以。 （2 2）原词的意思或内容。）原词的意思或内容。 （3 3）所换词语的意思或内容。）所换词语的意思或内容。换了后意思有何改变，与实际不符合换了后意思有何改变，与实际不符合 （4 4）XXXX词体现了说明文语言的准确性词体现了说明文语言的准确性方法方法 大多数金龟子嘴里大多数金龟子嘴里啃啃着松针，后爪钩着树
10、着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至枝，露出很满足的样子。有的甚至咬咬着松着松针在那里打瞌睡。针在那里打瞌睡。（“啃啃”能否换成能否换成“吃吃”、为什么、为什么? ?）否。否。“啃啃”是指用力从较硬的东西上一点是指用力从较硬的东西上一点一点咬下来，一点咬下来，“吃吃”用于一般食物。用用于一般食物。用“吃吃”不符合实际，不符合实际，“啃啃”体现了说明语言体现了说明语言的准确性的准确性类型3：限制性词语能否删去？方法：1 1、表态、表态（不能删）（不能删）2 2、定性、定性（什么类型或什么意思）（什么类型或什么意思）3 3、若删去，句子意思成了、若删去，句子意思成了 不符合实不符合实际
11、（太绝对了）；际（太绝对了）；4 4、XXXX词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。1 1、表、表时间时间限定：已经、一直、早已、一向限定：已经、一直、早已、一向渐渐渐渐、在当时，最早等。、在当时，最早等。2 2、表、表程度程度限定：最、比较、几乎、全部、限定：最、比较、几乎、全部、相当、很、尤其、稍微、更加等。相当、很、尤其、稍微、更加等。3 3、表、表数量数量限定：多、有余、很少等限定：多、有余、很少等4 4、表、表范围范围限定：全、都、大部分、大多数、限定：全、都、大部分、大多数、总共、少数、总共、遍及、一般、之一等总共、少数、总共、遍及、一般、之一等5 5、表、表估计
12、或推测估计或推测：大约、可能、左右等。：大约、可能、左右等。6 6、表、表频率频率的词语：屡次、往往、常常、经常的词语：屡次、往往、常常、经常通常、总是、有时等。通常、总是、有时等。7 7、表、表质地质地的词语：软、硬、的词语：软、硬、说明文常用词语分类：说明文常用词语分类：（三）语言类考题及答题方法：（三）语言类考题及答题方法： 考查议论文语言特点的题目较少，只要考查议论文语言特点的题目较少，只要积累一些体现议论文语言特点的词语即可，积累一些体现议论文语言特点的词语即可，如如逻辑严密、富有气势、富有说服力、旗帜逻辑严密、富有气势、富有说服力、旗帜鲜明鲜明等。等。议论文议论文（四）对象类考题及
13、答题方法：（四）对象类考题及答题方法：说明文的类型：事物、事理说明文（从内容说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文：事物说明文：一般标题就是说明的对象一般标题就是说明的对象；事理说明文：事理说明文：找准开头结尾的总结句找准开头结尾的总结句。说明文说明文（四）议论文中心论点的提取（四）议论文中心论点的提取v1 1、从、从位置位置上判断：题目上判断：题目 、首、首 尾段尾段v2 2、从、从形式形式上判断：完整的判断句上判断：完整的判断句 v3 3、从、从提示词提示词上判断：上判断：这就是说，这这就是说，这告诉我们，由此可知，总而
14、言之，只告诉我们，由此可知，总而言之，只有有才才等总结或等总结或判断性判断性的词的词 4 4、从、从论题论题上判断：针对论题的鲜明上判断：针对论题的鲜明的观点的观点5 5、从、从论据论据上分析，看论据证明了什么上分析，看论据证明了什么注意：注意：每篇文章只有一个中心论点每篇文章只有一个中心论点直直接接抓抓取取型型自自行行概概括括型型（五）说明文其它常考题型（五）说明文其它常考题型1 1、题目作用、题目作用点明点明说明对象；用（说明对象；用（修辞修辞）的手法）的手法生动形生动形象象地指出地指出-特点、道理特点、道理；通俗易懂，通俗易懂，激发激发读者的阅读兴趣；读者的阅读兴趣；2 2、划分结构（、
15、划分结构（总分式总分式）3 3、迁移拓展、迁移拓展学到了学到了读到了读到了什么？什么？（五）议论文其它常考题型（五）议论文其它常考题型 1 1概括论据概括论据 2 2理清结构层次理清结构层次 3 3联系实际谈感受联系实际谈感受给材料对应、给材料对应、补充或分析辨别补充或分析辨别）（把握论证思路把握论证思路）三、沙场秋点兵之实战演练：三、沙场秋点兵之实战演练： 请翻到中考模拟试卷议论文与说明请翻到中考模拟试卷议论文与说明文专项训练。在规定时间各完成一篇说文专项训练。在规定时间各完成一篇说明文与议论文（明文与议论文（注意：带着问题直接进注意：带着问题直接进入文章相应段落找答案，规范自己的答入文章相应段落找答案，规范自己的答题格式、语言表述，个别问题需兼顾全题格式、语言表述，个别问题需兼顾全篇篇）。）。 四、常见考点归纳：四、常见考点归纳： 请同学们小组合作，以笔请同学们小组合作，以笔记的形式，试着归纳一下说记的形式，试着归纳一下说明文、议论文中常见的考题明文、议论文中常见的考题类型，谈谈本节课的收获。类型，谈谈本节课的收获。
