《高中地理第1章行星地球第1节宇宙中的地球课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理第1章行星地球第1节宇宙中的地球课件新人教版.ppt（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、地理必修必修 人教版人教版新课标导学新课标导学新课标导学新课标导学第 一 章行星地球行星地球1运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2描述地球所处的宇宙环境。描述地球所处的宇宙环境。3简述太阳对地球的影响。简述太阳对地球的影响。4运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球的自转和公转。运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球的自转和公转。5分析地球运动的地理意义。分析地球运动的地理意义。6说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 课课 标标 导导 航航本本章章包包括括四四节节内内容容，前
2、前两两节节围围绕绕地地球球的的宇宇宙宙环环境境展展开开，介介绍绍了了天天体体、天天体体系系统统、太太阳阳系系、生生命命的的存存在在条条件件及及太太阳阳对对地地球球的的影影响响；第第三三节节重重点点讲讲解解地地球球运运动动知知识识，涉涉及及地地球球运运动动特特点点及及其其地地理理意意义义；第第四四节节简简单单介介绍绍了了地地球球的的内内部部圈圈层层和外部圈层。和外部圈层。本本章章的的重重难难点点是是地地球球运运动动特特点点及及其其地地理理意意义义，在在学学习习时时应应注注意意采采用用以以下下学学习习方方法法：一一是是要要学学会会画画图图理理解解，学学会会绘绘制制各各类类地地球球自自转转示示意意图
3、图、地地球球公公转转示示意意图图、太太阳阳光光照照图图等等，通通过过绘绘图图理理解解地地球球运运动动特特点点及及其其地地理理意意义义；二二是是要要学学会会图图形形转转换换，学学会会在在画画图图理理解解知知识识的的同同时时，要要注注意意不不同同类类型型图图形形间间的的转转换换，如如常常规规经纬网图与变异经纬网图的转换、观察角度的转换等。经纬网图与变异经纬网图的转换、观察角度的转换等。 学学 法法 点点 拨拨第一节宇宙中的地球第一节宇宙中的地球1 1互互动动课课堂堂2 2知知识识构构建建3 3巩巩固固园园地地4 4课课 时时 作作 业业互互 动动 课课 堂堂1天体天体(1)概念：宇宙间物质的概念：
4、宇宙间物质的_。(2)类型：恒星、类型：恒星、_、流星、流星、_、彗星、行星。、彗星、行星。知识点一地球在宇宙中的位置知识点一地球在宇宙中的位置存在形式存在形式星云星云卫星卫星2天体系统天体系统(1)概念：运动中的天体概念：运动中的天体_、_，形成天体系统。，形成天体系统。(2)在下图中填写天体系统的名称。在下图中填写天体系统的名称。相互吸引相互吸引相互绕转相互绕转宇宙中的惨案：小星系被大星系无情吞掉宇宙中的惨案：小星系被大星系无情吞掉据据国国外外媒媒体体报报道道宇宇宙宙中中的的星星系系通通过过不不断断碰碰撞撞、融融合合而而增增大大，所所有有的的星星系系最最初初都都来来自自气气体体等等物物质质
5、的的聚聚集集，内内部部的的恒恒星星开开始始大大量量形形成成，但但如如果果遇遇到到质质量量更更大大的的星星系系，那那么么小小星星系系内内部部的的物物质质就就会会被被剥剥离离，大大星星系系则则通通过过强强大大的的引引力力进进一一步步获获得得物物质质。星星系系之之间间的的合合并并是是星星系系成成长长的的基基本本途途径径，更更多多的的物物质质就就意意味味着着更更强大的引力。强大的引力。请思考下列问题：请思考下列问题：(1)晴朗的夜晚，仰望星空，我们用肉眼能观察到的天体有哪些？举例说明。晴朗的夜晚，仰望星空，我们用肉眼能观察到的天体有哪些？举例说明。(2)天体系统的形成条件包括哪些？各天体之间存在什么关
6、系？天体系统的形成条件包括哪些？各天体之间存在什么关系？答答案案：(1)亮亮度度不不等等的的北北斗斗七七星星为为恒恒星星，横横跨跨天天穹穹的的模模糊糊银银河河是是星星云云，一一闪闪即逝的是流星，拖着尾巴的是彗星，每月阴历十五形如玉盘的月亮是卫星等。即逝的是流星，拖着尾巴的是彗星，每月阴历十五形如玉盘的月亮是卫星等。(2)运运动动中中的的两两颗颗及及以以上上的的天天体体相相互互吸吸引引、相相互互绕绕转转才才能能组组成成天天体体系系统统。谁谁的的质质量量大大且且被被其其他他天天体体绕绕转转，谁谁就就是是其其中中心心天天体体，它它们们之之间间相相互互吸吸引引、相相互互绕绕转。转。1“三看三看”法判断
7、天体法判断天体(1)一一看看位位置置：它它是是不不是是位位于于地地球球的的大大气气层层之之外外，独独立立存存在在于于宇宇宙宙中中。进进入入大气层或落回地面的物体不属于天体。大气层或落回地面的物体不属于天体。(2)二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。(3)三三看看运运转转：它它是是否否在在一一定定的的轨轨道道上上独独自自运运转转。依依附附在在其其他他天天体体上上运运行行的的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。例如，判断流星体，流星现象与陨星是否属于天体。例如，判断流星体，流星现
8、象与陨星是否属于天体。2判断天体系统的方法判断天体系统的方法“四看四看”天天体体之之间间能能否否构构成成天天体体系系统统，关关键键在在于于能能否否相相互互吸吸引引以以达达到到相相互互绕绕转转的的程程度度。这这些些条条件件必必须须同同时时具具备备，缺缺一一不不可可。因因此此，判判断断某某些些天天体体集集合合或或者者集集团团是是不不是是天天体体系系统统有有“四四看看”：一一看看天天体体的的数数量量；二二看看天天体体之之间间的的距距离离；三三看看天天体体是是否否相相互互吸吸引引；四四看看天天体体是是否否相相互互绕绕转转。天天体体系系统统至至少少由由两两个个天天体体组组成成，单单个个天天体体只只能能是
9、是天天体体，不不能能构构成成天天体体系系统统。构构成成天天体体系系统统的的天天体体位位置置比比较较近近时时，相相互互之之间间的的吸吸引引力力才才足足够够大大。天天体体系系统统内内部部，质质量量较较小小的的天天体体围围绕绕质质量量较较大大的的天天体体公公转转。如如果果某某些些天天体体只只相相互互吸吸引引但但达达不不到到相相互互绕绕转转的的程程度度，也也不不能能构构成成天天体体系系统。统。3关系图法理解天体、天体系统之间的关系关系图法理解天体、天体系统之间的关系4主要的天体系统主要的天体系统天体系统天体系统组成组成特别说明特别说明地月系地月系地球和月球地球和月球地球是地月系的中心天体，月球地球是地
10、月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星是地球唯一的天然卫星太阳系太阳系太阳、八颗行星及其卫星、小行太阳、八颗行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质星、彗星、流星体和行星际物质地球是距离太阳较近的一颗行星，地球是距离太阳较近的一颗行星，日地平均距离为日地平均距离为15亿千米亿千米银河系银河系太阳和千千万万颗恒星组成的庞太阳和千千万万颗恒星组成的庞大的恒星集团大的恒星集团太阳系与银河系中心的距离大约太阳系与银河系中心的距离大约为为3万光年万光年河外星系河外星系银河系之外与银河系相类似的天银河系之外与银河系相类似的天体系统体系统简称星系简称星系总星系总星系银河系与河外星系银河系与河外星系目
11、前所知的最高一级天体系统目前所知的最高一级天体系统误区警示：误区警示：1恒星的位置是恒定不变的恒星的位置是恒定不变的恒恒星星也也在在运运动动，它它们们的的位位置置也也在在不不断断变变化化。恒恒星星的的运运动动速速度度很很快快，只只是是由由于于离离地地球球太太远远，人人们们在在短短促促的的一一生生中中不不易易觉觉察察恒恒星星位位置置的的变变化化，因因而而称称其其为为恒恒星。星。2光年是时间计量单位光年是时间计量单位光光年年是是计计量量天天体体间间距距离离的的单单位位。光光的的速速度度约约为为每每秒秒30万万千千米米，光光在在一一年年中中走过的距离约为走过的距离约为94 605亿千米，叫作亿千米，
12、叫作1光年。光年。1(2016黑黑龙龙江江哈哈尔尔滨滨第第三三中中学学期期中中)日日全全食食指指在在地地球球上上的的部部分分地地点点太太阳阳光光被被月月亮亮全全部部遮遮住住的的天天文文现现象象。2016年年3月月9日日，印印度度尼尼西西亚亚出出现现日日全全食食天天象象奇奇观观。据此回答据此回答(1)(2)题。题。(1)日全食的过程中，涉及到的相关天体所构成的天体系统有日全食的过程中，涉及到的相关天体所构成的天体系统有()A银河系和地月系银河系和地月系 B 太阳系和银河系太阳系和银河系C太阳系和地月系太阳系和地月系 D 地月系和河外星系地月系和河外星系(2)在涉及的天体系统中，较低级别天体系统的
13、中心天体是在涉及的天体系统中，较低级别天体系统的中心天体是()A月球月球 B太阳太阳 C地球地球 D金星金星C C 【解解析析】第第(1)题题，本本题题考考查查天天体体系系统统的的层层次次。日日食食出出现现时时太太阳阳、月月球球、地地球球处处于于同同一一直直线线上上，月月球球处处于于太太阳阳和和地地球球之之间间遮遮挡挡了了太太阳阳光光，从从而而出出现现了了日日食食现现象象。该该现现象象涉涉及及到到的的天天体体有有地地球球、月月球球、太太阳阳。天天体体系系统统的的层层次次为为：最最高高一一级级为为总总星星系系(即即目目前前所所知知的的宇宇宙宙范范围围)，第第二二级级为为银银河河系系和和河河外外星
14、星系系，银银河河系系又又向向下下分分成成第第三三级级的的太太阳阳系系及及其其他他恒恒星星系系，太太阳阳系系向向下下分分成成最最低低一一级级的的地地月月系系和和其其他他行行星星系系。该该现现象象包包含含太太阳阳系系和和地地月月系系。所所以以本本题题选选择择C项项。第第(2)题题，由由上上题可知，地月系的天体系统级别较低，地月系的中心天体为地球，故答案选题可知，地月系的天体系统级别较低，地月系的中心天体为地球，故答案选C项。项。1八颗行星八颗行星a_，b_，c_，d_，e_，f_，g_，h_。知识点二太阳系中的一颗普通行星知识点二太阳系中的一颗普通行星水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土
15、星天王星天王星海王星海王星2运动特征运动特征(1)_性；性；(2)_性；性；(3)_性。性。3结构特征结构特征类别类别包括行星包括行星距日距日远近远近体积质量体积质量表面表面温度温度类地行星类地行星_近近远远_巨行星巨行星_远日行星远日行星_介于前两者间介于前两者间同向同向共面共面近圆近圆水星、金星、地球、火星水星、金星、地球、火星小小木星、土星木星、土星大大天王星、海王星天王星、海王星高高低低太太阳阳是是一一颗颗恒恒星星，在在这这颗颗恒恒星星身身边边诞诞生生了了行行星星世世界界，古古人人早早就就发发现现，在在太太阳阳和和月月亮亮经经过过的的天天区区附附近近，常常有有几几颗颗明明亮亮的的星星星
16、星，经经过过一一段段时时间间观观察察发发现现它它们们在在众众恒恒星星背背景景上上有有明明显显的的位位置置变变化化，给给它它们们起起了了有有别别于于恒恒星星的的名名字字，叫叫行行星星。中中国国古古代代把把水水星星、金金星星、火火星星、木木星星和和土土星星统统称称为为“五五星星”或或“五五行行”。在在这这行行星星世世界界里里，成成员员运运动动的的共共同同特特点点是是：绕绕太太阳阳运运动动的的轨轨道道平平面面基基本本上上都都很很靠靠近近；都都朝朝同同一一个个方方向向绕绕太太阳阳运运动动；同同时时，它它们们的的轨轨道道又又都都是是类类似似于于圆圆的的椭椭圆圆。真真是是“家家有家规，生活有序有家规，生活
17、有序”。请思考下列问题：请思考下列问题：(1)材料中提到的材料中提到的“五行五行”在太阳系中都是同一类行星吗？在太阳系中都是同一类行星吗？(2)利用材料中信息说明地球是太阳系中一颗普通的行星。利用材料中信息说明地球是太阳系中一颗普通的行星。答案：答案：(1)不是。水星、金星、火星属于类地行星，木星、土星属于巨行星。不是。水星、金星、火星属于类地行星，木星、土星属于巨行星。(2)地地球球和和其其他他行行星星一一样样，绕绕日日公公转转方方向向相相同同，轨轨道道面面几几乎乎在在同同一一平平面面，轨轨道都近似椭圆。道都近似椭圆。1八颗行星的公转运动特征八颗行星的公转运动特征运动特征运动特征含义含义特殊
18、的行星特殊的行星共面性共面性八颗行星绕日公转的轨道面，几乎在同八颗行星绕日公转的轨道面，几乎在同一平面上一平面上水星的轨道倾角稍大水星的轨道倾角稍大同向性同向性公转方向都与地球的公转方向公转方向都与地球的公转方向(自西向东自西向东)相同相同无无近圆性近圆性八颗行星的公转轨道近似圆形八颗行星的公转轨道近似圆形水星的轨道偏心率较大水星的轨道偏心率较大2八颗行星的结构特征八颗行星的结构特征 分类分类包括的行星包括的行星距日距日远近远近表面表面温度温度质量质量体积体积密度密度光环光环类地类地行星行星水星、金星、水星、金星、地球、火星地球、火星近近高高小小小小大大无无巨行星巨行星木星、土星木星、土星中中
19、中中大大大大小小有有远日行星远日行星天王星、海王星天王星、海王星远远低低中中中中中中有有特特别别提提醒醒：八八大大行行星星的的运运动动特特征征是是指指公公转转运运动动，不不是是指指自自转转运运动动。八八大大行行星的自转方向，大部分是自西向东的，只有金星逆星的自转方向，大部分是自西向东的，只有金星逆向自转向自转(自东向西自转自东向西自转)，因此在金星上看太阳是西升东落的。，因此在金星上看太阳是西升东落的。方法技巧：方法技巧：1概括法记忆小行星带位置概括法记忆小行星带位置火火(星星)烧木星灰烬多。烧木星灰烬多。(注：小行星带位于火星轨道和木星轨道之间注：小行星带位于火星轨道和木星轨道之间)2歌诀记
20、忆八大行星的运动特点与位置歌诀记忆八大行星的运动特点与位置太阳大，行星小，行星绕着太阳跑。太阳大，行星小，行星绕着太阳跑。水金地、火木土，天王海王外边绕。水金地、火木土，天王海王外边绕。2(2016辽辽宁宁重重点点高高中中期期中中)下下图图中中M示示意意某某行行星星，箭箭头头示示意意行行星星公公转转方方向向，读图回答读图回答(1)(2)题。题。(1)M可能为可能为()水星水星金星金星火星火星木星木星A B C D(2)据图中信息可推测，与地球相比，据图中信息可推测，与地球相比，M行星行星()A质量更大质量更大 B密度更大密度更大C白天表面温度更高白天表面温度更高 D体积更大体积更大AC 【解析
21、】【解析】第第(1)题，题，M行星位于地球的内轨道内，可能是水星或金星。行星位于地球的内轨道内，可能是水星或金星。第第(2)题题，M行行星星距距离离太太阳阳近近，质质量量较较小小，密密度度更更小小，体体积积小小，但但距距离离太太阳阳近，温度高。近，温度高。知识点三存在生命的行星知识点三存在生命的行星生存和繁衍生存和繁衍太阳光照太阳光照温度条件温度条件大气条件大气条件国国际际天天文文组组织织新新发发现现了了一一个个星星球球看看起起来来正正适适合合我我们们所所知知的的生生命命存存在在条条件件。不不太太大大又又不不太太小小，不不太太冷冷又又不不太太热热。这这颗颗行行星星名名叫叫开开普普勒勒186f。
22、它它围围绕绕它它的的恒恒星运行，距离正好可以使行星表面有液态水。星运行，距离正好可以使行星表面有液态水。请思考下列问题：请思考下列问题：(1)据材料说明地球的据材料说明地球的“表兄弟表兄弟”可能存在生命的条件。可能存在生命的条件。(2)在在探探测测地地外外文文明明时时，科科学学家家总总是是以以地地球球作作为为依依据据，请请解解释释地地球球存存在在生生命命的自身条件有哪些？的自身条件有哪些？答案：答案：(1)“不太大又不太小不太大又不太小”体积质量适中；体积质量适中；“不太冷又不太热不太冷又不太热”温度适宜；温度适宜；“围围绕绕恒恒星星运运行行距距离离正正好好可可以以使使行行星星表表面面有有液液
23、态态水水”距距离离适适中中，液液态态水水的存在。的存在。(2)地地球球体体积积、质质量量适适中中；地地表表温温度度适适宜宜；液液态态水水的的存存在在，适适合合生生物物呼吸的大气。呼吸的大气。1地球存在生命的外部条件地球存在生命的外部条件条件类型条件类型地球具备的条件地球具备的条件对生命起源的意义对生命起源的意义恒星际环恒星际环境稳定境稳定太阳光照稳定太阳光照稳定长期以来太阳无明显变化，生命演化长期以来太阳无明显变化，生命演化没有中断没有中断行星际环行星际环境稳定境稳定地外撞击概率极低地外撞击概率极低行星公转的同向性和共面性，使其各行星公转的同向性和共面性，使其各行其道、互不干扰行其道、互不干扰
24、2自身条件自身条件拓展延伸：卫星基地的区位分析方法拓展延伸：卫星基地的区位分析方法1卫星发射基地选址条件卫星发射基地选址条件(1)气象条件：晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪。气象条件：晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪。(2)纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本。纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本。(3)地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。(4)海海陆陆位位置置：大大陆陆内内部部气气象象条条件件好好，隐隐蔽蔽性性强强，人人烟烟稀稀少少，安安全全性性强强；海海上人类活动少，安全性强。上人类
25、活动少，安全性强。(5)交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输。交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输。(6)安安全全因因素素：出出于于国国防防安安全全考考虑虑，有有的的建建在在山山区区、沙沙漠漠地地区区，有有的的建建在在地地广人稀处。广人稀处。2卫星发射的时间和方向卫星发射的时间和方向(1)发发射射时时间间：在在一一天天中中，一一般般选选择择在在晴晴朗朗无无云云的的夜夜晚晚，主主要要是是便便于于定定位位和和跟踪。跟踪。(2)我我国国发发射射的的季季节节：主主要要选选择择在在冬冬季季，便便于于航航天天测测控控网网对对飞飞船船的的监监控控、管管理理、回回收收。我我国国有有多多艘艘“望望远
26、远号号”监监测测船船在在南南半半球球纬纬度度较较高高的的海海域域，选选择择冬冬季季是是为了避开南半球恶劣的海况。为了避开南半球恶劣的海况。(3)发发射射方方向向：一一般般与与地地球球运运动动方方向向一一致致，向向东东发发射射可可充充分分利利用用自自转转线线速速度度的作用，节约能源。的作用，节约能源。3卫星返回基地选址条件卫星返回基地选址条件平平坦坦开开阔阔、地地质质稳稳定定的的地地区区；人人烟烟稀稀少少，城城市市稀稀少少，安安全全的的地地区区；无无大大河河湖湖泊泊，少少森森林林的的地地区区；气气象象条条件件要要求求降降水水少少，空空气气能能见见度度高高的的地地区区；云云层层较较少少，航航天天器
27、器着着陆陆安安全全且且便便于于救救援援的的地地区区。如如我我国国的的回回收收场场地地卫卫星星返返回回基基地地在在内内蒙蒙古古自自治治区区中中部部地地区区。这这里里地地势势平平坦坦，视视野野开开阔阔，便便于于搜搜救救；人人烟烟稀稀少少，有有利利于于疏疏散人群；气候干旱，多晴朗天气；地质条件好。散人群；气候干旱，多晴朗天气；地质条件好。3(2016河河北北石石家家庄庄一一中中期期中中)据据英英国国每每日日邮邮报报报报道道，天天文文学学家家发发现现一一颗颗绕绕昏昏暗暗恒恒星星运运转转的的类类地地行行星星，距距地地球球仅仅40光光年年。它它是是一一个个热热气气腾腾腾腾的的“水水世世界界”，体体积积是是
28、地地球球的的 6倍倍。据据推推测测，这这个个“水水世世界界”同同样样拥拥有有大大气气层层，且且75%的的表表面面区区域域被被水水覆覆盖盖，但但由由于于温温度度太太高高，它它无无法法支支持持地地球球型型生生命命的的存存在在。结结合合材材料料完完成成(1)(2)题。题。(1)“水世界水世界”类地行星所在的天体系统是类地行星所在的天体系统是()A地月系地月系 B太阳系太阳系C银河系银河系 D河外星系河外星系C (2)天天文文学学家家推推测测“水水世世界界”类类地地行行星星无无法法支支持持地地球球型型生生命命存存在在的的主主要要依依据据是是()A该行星陆地面积狭小该行星陆地面积狭小 B该行星距离恒星太
29、近该行星距离恒星太近C该行星温度太低该行星温度太低 D该行星不存在大气层该行星不存在大气层【解解析析】第第(1)题题，据据材材料料知知，“水水世世界界”类类地地行行星星距距地地球球仅仅40光光年年，这这个个距距离离超超出出了了太太阳阳系系的的范范围围，进进入入了了银银河河系系，故故所所在在的的天天体体系系统统是是银银河河系系，C项项正正确。确。第第(2)题题，据据材材料料知知，该该行行星星是是一一个个热热气气腾腾腾腾的的“水水世世界界”，距距离离恒恒星星的的距距离离太太近近，温温度度太太高高，水水不不能能以以液液态态的的形形式式存存在在，无无法法支支持持地地球球型型生生命命的的存存在在，故故B
30、项正确。项正确。B太阳系模式图的判读太阳系模式图的判读 信息提取信息提取 八八颗颗行行星星的的运运动动特特征征；太太阳阳系系的的成成员员；小小行行星星带带的的位位置置；八八颗颗行行星的位置；星的位置；哈雷彗星及其特征。哈雷彗星及其特征。 方法总结方法总结 太阳系模式图的判读方法太阳系模式图的判读方法(1)八颗行星位置的判定八颗行星位置的判定“水水金金地地、火火木木土土、天天海海星星，近近及及远远，绕绕日日行行”的的歌歌诀诀形形象象地地记记忆忆了了八八颗颗行星的位置。行星的位置。(2)小行星带位置的判定小行星带位置的判定“火火木木相相邻邻防防燃燃烧烧，中中间间隔隔道道防防火火墙墙”形形象象地地记
31、记忆忆了了小小行行星星带带位位于于火火星星与与木星之间。木星之间。(3)彗星彗尾指向的判定彗星彗尾指向的判定根根据据彗彗星星的的主主要要构构成成物物质质为为冰冰和和尘尘埃埃，可可判判定定其其在在太太阳阳辐辐射射的的作作用用下下彗彗尾尾多背向太阳。多背向太阳。4南南京京紫紫金金山山天天文文台台专专家家在在接接受受采采访访时时表表示示，事事实实上上，“非非常常接接近近”地地球球的的小小行行星星一一直直存存在在，据据预预测测在在2025年年“小小行行星星2017BL3”与与地地球球的的最最近近距距离离大大约约38万万公公里里，是是迄迄今今为为止止我我国国发发现现的的距距离离地地球球轨轨道道最最近近的
32、的近近地地小小行行星星。结结合合以以下下两两图，完成下列问题。图，完成下列问题。(1)图甲中不包含在内的天体或天体系统是图甲中不包含在内的天体或天体系统是()A太阳太阳B地月系地月系C银河系银河系aa D月球月球(2)小行星带位于图乙中哪两颗行星轨道之间？小行星带位于图乙中哪两颗行星轨道之间？()A3和和4aB4和和5 C5和和6 D6和和7【解解析析】第第(1)题题，分分析析图图甲甲可可知知，其其中中包包含含的的天天体体有有太太阳阳、地地球球和和月月球球，包包含含的的天天体体系系统统有有太太阳阳系系和和地地月月系系；只只有有选选项项中中的的银银河河系系不不包包含含在在内内。第第(2)题题，小行星带位于火星和木星轨道之间。小行星带位于火星和木星轨道之间。C B知知 识识 构构 建建
