《六年级下语文课件-习作：写事_人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下语文课件-习作：写事_人教新课标（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作四写一件令你感动的事 在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完后，要认真改一改。 炊事班长快四十岁了，炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。满皱纹，两鬓都斑白了。金色的鱼钩金色的鱼钩 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面你还算是个党员吗？排到后面去！去！”老汉凶得像只豹子。老汉凶得像只豹子。桥桥 可是我的心里好像塞了铅可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。块
2、似的，沉重极了。金色的鱼钩金色的鱼钩 山洪咆哮着，像一群受惊的山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。势不可当。桥桥再见了亲人！再见了，亲爱的土地！再见了亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。你们在一起。再见了，亲人再见了，亲人外貌描写 神态描写语言描写 动作描写心理描写 环境描写直接抒情同桌分享： 1、认真阅读同桌
3、的作文片段。 2、与同桌一起找出自己写得精彩的 句子或词语，并向对方提出自己 的一些建议。题目引人首尾呼应文章不厌百回改怎样写好文章的开头：怎样写好文章的开头：1、感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的、感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。 2、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。令我感动的事。 3、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子、时间如流水一般
4、匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动不已。不已。4、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。5、时间过得真快，转眼间，、时间过得真快，转眼间，*年过去了。年过去了。但是不管过去了多少年，我却不会忘记这但是不管过去了多少年，我却不会忘记这件令我感动的事情。件令我感动的事情。 6、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高、人们常
5、说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。李老师之间发生的一件令我感动的事吧。7、每个人肯定都感动得流泪过，也许你并、每个人肯定都感动得流泪过，也许你并不在乎这件事，但是它曾让你感动过，其不在乎这件事，但是它曾让你感动过，其中让我记忆犹新的是那次中让我记忆犹新的是那次怎样写好文章的结尾：1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。 2、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了使我明白了情感；感动我、激励我更加情感；感动我、激励我更加努力学习。努力学习。3、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。中，感动着我，温暖着我。 4、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。感动吧！它会令你时时感动到温暖。 5、啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自、啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大声呐喊：内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！”
