珍爱生命热爱生活单元复习

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1、让生活充满阳光让生活充满阳光第一单元复习课第一单元复习课学习目标：1、识记第六单元的基础知识。、识记第六单元的基础知识。2、能构建本节课的知识结构、能构建本节课的知识结构3、体会生命的可贵，认识生命的价值，从日常的、体会生命的可贵，认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生价值；点滴做起，实现人生价值； 知道青春是美好的，知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。懂得如何珍爱美好的青春年华。学习重点：1、人最宝贵的是生命。2、珍惜青春年华，创造有意义的人生。学习难点：1、人生的价值在于奉献和创造。2、青春的意义。生命最宝贵生命最宝贵让我们的生命更有价值让我们的生命更有价值珍珍爱爱生生命命

2、热热爱爱生生活活 想一想，第想一想，第一单元一单元我我们学了哪些们学了哪些具体问题具体问题？基础知识梳理基础知识梳理 上述问题你已经掌握了哪些？还有哪些没有掌握？上述问题你已经掌握了哪些？还有哪些没有掌握？ 比比看谁能在最短的时间内熟练把握！比比看谁能在最短的时间内熟练把握！ 相信自己：一定行！相信自己：一定行！v1、为什么人类要珍爱生命，善待大自然为什么人类要珍爱生命，善待大自然？(第第4页）页）v2、为什么说人最宝贵的生命？（为什么说人最宝贵的生命？（8-10页，页，3点）点）v3、如何珍惜爱护我们的生命？（如何珍惜爱护我们的生命？（10-12页，页，3点）点）v4、人生命的独特性表现在哪

3、些方面？（第、人生命的独特性表现在哪些方面？（第7页）页）v5、为什么说人生的价值在于创造和奉献为什么说人生的价值在于创造和奉献？（？（17页页,2点）点）v6、我们应该怎样实现自己的人生价值我们应该怎样实现自己的人生价值？（？（19-20页，页，2点）点）v7、为什么说青春是美好的？（、为什么说青春是美好的？（21页，页，2点）点）v8、如何让我们的青春更美丽？（如何让我们的青春更美丽？（2324页，页，4点）点）模块一：模块一：记忆大比拼记忆大比拼1 1、限时记忆限时记忆（10-1510-15分钟）独立快速记忆知识。分钟）独立快速记忆知识。 （温馨提示：题目和答案要对应温馨提示：题目和答案

4、要对应）2 2、比一比，赛一赛、比一比，赛一赛: :小组抽签小组抽签PKPK 1（10 分）分） 2（10分）分） 3（10分）分） 11 （5分）分） 10 （5 分）分） 9 （5 分）分） 8 （5分）分） 12 （5分）分） 4（10 分）分） 5（10 分）分） 6（10 分）分） 7 （5 分）分） 为什么人类要珍爱生命，为什么人类要珍爱生命，善待大自然？善待大自然？ 10分分共同回顾共同回顾人人类类是是自自然然界界的的一一部部分分，是是生生命命世世界界的的一一员员。人人类类和和其其他他众众多多生生命命均均以以自自己己独独特特的的形形式式生生活活着着，以以自自己己独独特特的的价价值

5、值存存在在着着。众众多多生生命命构构成成了了一一个个共共存存共共荣荣、息息息息相相关关的的生生命命大大系系统统。人人类类必必须须善善待待大大自自然然，爱爱护护环环境境，保保护护动动植植物物，否则会危及自身的生存。否则会危及自身的生存。 v人生命的独特性表现在哪些方面？人生命的独特性表现在哪些方面？5分分每个人的生命的独特性不仅体现在外貌、每个人的生命的独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面而且在人生性格、兴趣、意志、技能等方面而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。也呈现出多样性。为什么说人最宝贵的生命？为什么说人最宝贵的生

6、命？10分分v（1）生生命命是是人人们们享享受受一一切切权权利利的的基基础，是创造有意义人生的前提。础，是创造有意义人生的前提。v（2）生生命命是是一一个个过过程程，这这个个过过程程充充满了无限欢乐满了无限欢乐v（3）生生命命只只有有一一次次，生生命命是是不不可可重重复的、生命是短暂的。复的、生命是短暂的。如何珍惜爱护我们的生命？如何珍惜爱护我们的生命？10分分（1）学学会会依依法法保保护护自自己己的的生生命命健健康康权。权。（2）增增强强自自我我保保护护意意识识，掌掌握握自自我我保护知识，提高自我保护能力。保护知识，提高自我保护能力。（3）爱护尊重他人的生命。）爱护尊重他人的生命。为什么说人

7、生的价值在于创造和奉献？为什么说人生的价值在于创造和奉献？5分分人生的价值在于创造和奉献（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求（2）创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐。我们应该怎样实现自己的人生价值？我们应该怎样实现自己的人生价值？5分分v生命的价值要靠行动来实现。生命的价值要靠行动来实现。v（1 1）从从日日常常生生活活的的点点滴滴小小事事做做起起，是是实现人生价值的实现人生价值的重要途径重要途径。v（2 2）干干好好本本职职工工作作，是是实实现现人人生生价价值值的重要的重要基础基础。 一、为什么说青春是美好的？一、为什么说青春是美好的？10分分（1）青春是孕育理想、确

8、立志向的最佳时期。）青春是孕育理想、确立志向的最佳时期。（2）青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的）青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。关键时期。（3）青春是充满激情活力的美好时光。）青春是充满激情活力的美好时光。如何让我们的青春更美丽？如何让我们的青春更美丽？10分分v（1）要要树树立立远远大大理理想想，追追求求积积极极向向上上的的人生目标。人生目标。v（2）要热爱、珍惜宝贵的今天。）要热爱、珍惜宝贵的今天。v（3）努力提高自身素质，不断完善自我。）努力提高自身素质，不断完善自我。v（4）要从小事做起，从现在做起。）要从小事做起，从现在做起。怎样做选择题？提炼题干意思（最好能用一句话说

9、明白）看题支（1）本身说法错误的X（2）与题干无关的X（3）斟酌哪个与题意最相符怎样做选择题？提炼题干意思（最好能用一句话说明白）看题支（1）本身说法错误的X（2）与题干无关的X（3）斟酌哪个与题意最相符怎样做选择题？提炼题干意思（最好能用一句话说明白）看题支（1）本身说法错误的X（2）与题干无关的X（3）斟酌哪个与题意最相符 怎样做选择题？怎样做选择题？ 提炼题干意思（最好能用一句话说明白）提炼题干意思（最好能用一句话说明白） 看题支看题支 （1）本身说法错误的）本身说法错误的 （2）与题干无关的）与题干无关的 （3）斟酌哪个与题意最相符）斟酌哪个与题意最相符 怎样做材料题？怎样做材料题？

10、1.看材料，抓关键词，用简明语言概括材料意思。看材料，抓关键词，用简明语言概括材料意思。 2.看问题，看清问题是问的看问题，看清问题是问的“是什么是什么”、“为什么为什么”还还是是“怎么做怎么做”。 3.回头看材料，联系课本知识，找准相关知识点。回头看材料，联系课本知识，找准相关知识点。 4.规范答题格式，进行答题。规范答题格式，进行答题。孟杰访谈孟杰访谈：第一课你的收获是：第一课你的收获是： 。第二课你的收获是：第二课你的收获是： 。模块二：合作探究模块二：合作探究1 1、先先独立思考，带着不会的问题独立思考，带着不会的问题展开小组讨论展开小组讨论2 2、班内展示班内展示（小组派（小组派代表

11、代表上台展上台展示，示，重点讲解做题的思路重点讲解做题的思路，如何，如何审题等）审题等）议一议议一议 有有人人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的岗位上也能创造人生价值；也有人说，在平凡的岗位上也能创造人生的价值。结合所学知识，谈谈你对此的认识。的价值。结合所学知识，谈谈你对此的认识。 答：答：第一种观点是错误的。第一种观点是错误的。第二种观点第二种观点是正确的。是正确的。因为：因为：（1）人生的价值在于创造和奉献。）人生的价值在于创造和奉献。（2）生命的价生命的价值要靠行动来实现。值要靠行动来实现。A、从日常生活的点滴小事做、从日常

12、生活的点滴小事做起，是实现人生价值的起，是实现人生价值的重要途径重要途径。B、干好本职工、干好本职工作，是实现人生价值的作，是实现人生价值的重要基础重要基础。比一比，活学活用比一比，活学活用 7名名高高中中生生因因车车祸祸遇遇难难，作作为为全全人人类类共共同同盛盛会会的的残残奥奥会会竟竟然然会会因因而而取取消消闭闭幕幕式式的的文文艺艺演演出出，以以对对遇遇难难者者的的悼悼念念。对对此此，大大多多数数人人对对组组委委会会的的做做法法表表示示理理解解和和敬敬佩佩。那那7个个高高中中生生是是在在前前往往观观看看残残奥奥会会比比赛赛的的途途中中遭遭遇遇不不幸幸的的，是是在在追追求求崇崇高高的的残残奥奥

13、精精神神的的路路途途中中离离去去的的。“与与生生命命相相比比，所所有有的的表表演演都都须须退退让让！”残残奥奥会会这这种种尊尊重重和和关关爱爱生生命命的的意意识识，不不仅仅是是人人类类生生存存必必需需的的意意识识，更更体体现现了了奥奥运运精精神神的的真真谛谛，体体现现了了人人类类自自身身的的觉觉醒醒和和追追求求公公正正、和和平平、爱爱心心、和和谐谐生生活活的的愿愿望望，是是人人类类文文明明的的终终极极意意义义所所在在。从从这这一一点点来来看看，残残奥奥会会组组委委会会确确实实给给我们上了一堂很好的尊重生命意识课。我们上了一堂很好的尊重生命意识课。阅读上述材料回答：阅读上述材料回答：1、残奥会取

14、消闭幕式文艺演出，尊重和关爱生命的理由。、残奥会取消闭幕式文艺演出，尊重和关爱生命的理由。2、敬敬佩佩残残奥奥会会组组委委会会的的决决定定，你你认认为为应应怎怎样样珍珍惜惜爱爱护护我我们们的的生生命命？参考答案参考答案一、一、1、人的生命和其他动植物等生命不同，人、人的生命和其他动植物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。具有无穷的智慧和巨大的创造力。2、人最宝贵的是生命（、人最宝贵的是生命（1）生命是人们享受一切）生命是人们享受一切权利的基础，是创造意义人生的前提。（权利的基础，是创造意义人生的前提。（2）生）生命是一个过程，这个过程中充满了欢乐。（命是一个过程，这个过程中充满了欢乐。

15、（3）生命只有一次，生命是不可重复的、是短暂的。生命只有一次，生命是不可重复的、是短暂的。二、（二、（1）学会依法保护自己的生命健康权。）学会依法保护自己的生命健康权。（2）增强自我保护意识，掌握自我保护知识，）增强自我保护意识，掌握自我保护知识，提高自我保护能力。（提高自我保护能力。（3）爱护尊重他人的生命。）爱护尊重他人的生命。作业：作业：v1、整理：议一议。v2、全面复习第一单元，准备迎接阶段性检测。走进社会走进社会据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通增长。据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望

16、通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷酷”。71.6的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，试吸烟的，53.1的吸烟学生是为了模仿公众人物。的吸烟学生是为了模仿公众人物。有的学生认为有的学生认为“流行的就是好的流行的就是好的”，因此社会上流行，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追逐什么。什么，什么时髦，就去追逐什么。（1）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？（2）这种心理有哪些危害？）这种心理有哪些危害？知识网络让让快快乐乐时时时时围围绕绕在在我我身身边边你了解你了解自己

17、的自己的情绪吗情绪吗丰富多样的情绪天空丰富多样的情绪天空情绪产生和变化情绪产生和变化的原因的原因调节和调节和控制好控制好自己的自己的情绪情绪情绪是可以调控的情绪是可以调控的合理宣泄情绪合理宣泄情绪是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办情绪不同结果不同情绪不同结果不同 要培养高雅情趣要培养高雅情趣避免盲目从众，杜绝不良嗜好避免盲目从众，杜绝不良嗜好追追求求高高雅雅情情趣趣品品味味美美好好生活生活生生活活处处处处有有情趣情趣过过 富富 有有情情 趣趣 的的生活生活情趣有雅俗之分情趣有雅俗之分增强好奇心，培养广泛兴趣增强好奇心，培养广泛兴趣丰富文化生活，提高审美能力丰富文化生活，提高审美能力以乐观的态度对待生活以乐观的态度对待生活知识梳理前置：完成本单元知识记忆，准备检查达标。前置：完成本单元知识记忆，准备检查达标。