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1、第六部分第六部分 高考作文梯级序列化训练高考作文梯级序列化训练学案一慧眼学案一慧眼观瞻恒沙水，分清主流与支脉瞻恒沙水，分清主流与支脉审题第六部分第六部分 高考作文梯级序列化训练高考作文梯级序列化训练高考要求高考要求 1.审题：就是：就是对作文作文试题中展中展现的各部分仔的各部分仔细审读描摩描摩,确切理确切理解它解它们的全部含意，不偏不漏不折不扣地按要求作文的全部含意，不偏不漏不折不扣地按要求作文,包包 括括 理理解解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。2.评分等分等级：在高考作文：在高考作文评分中，分中，“审题”分分为四个等四个等级：
2、一：一等等为“切合切合题意意”，指，指审题准确、深刻、独到；二等准确、深刻、独到；二等为“符合符合题意意”，指，指审题准确准确,在命在命题要求范要求范围内内,但个性色但个性色 彩彩 不不鲜 明明; 三等三等为“基本符合基本符合题意意”，指，指审题大体准确，中心基大体准确，中心基 本明本明 确确,但但论述或叙述述或叙述时有游离中心的有游离中心的现象；四等象；四等为“偏离偏离题意意”，指，指完全脱离完全脱离题意、指向、范意、指向、范围和要求。和要求。第六部分第六部分 高考作文梯级序列化训练高考作文梯级序列化训练材料与材料与题目目阅读下面的材料，按要求作文。下面的材料，按要求作文。有人在有人在飞机上
3、机上发现这样一个一个现象：同象：同样是是30岁到到40岁年年纪的的旅客，旅客，头等等舱的旅客往往是在看的旅客往往是在看书，公，公务舱的旅客大多看的旅客大多看杂志或用笔志或用笔记本本电脑办公，公，经济舱的旅客的旅客则看看报纸、看、看电影、影、玩游玩游戏和聊天的比和聊天的比较多。在机多。在机场，贵宾厅里面的人大多在里面的人大多在阅读，而普通候机区的人全在玩手机。，而普通候机区的人全在玩手机。 他想，到底是人的位置影响了行他想，到底是人的位置影响了行为呢，呢，还 是行是行 为 影影 响响 了了位置？位置？请根据根据阅读后的感悟和后的感悟和联想写一篇文章。要求想写一篇文章。要求选好好 角角 度，度，确
4、定立意，明确文体，自确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内目；不要脱离材料内 容及容及 含含意的范意的范围作文，不要套作，不得抄作文，不要套作，不得抄袭。佳作与品悟佳作与品悟态度决定高度度决定高度 在在飞机上，一个有趣的机上，一个有趣的现象：象：头等等舱的旅客往往是在看的旅客往往是在看书，公，公务舱的旅客大多看的旅客大多看杂志或用笔志或用笔记本本电脑办公，公，经济舱的旅客看的旅客看报纸、看、看电影、玩游影、玩游戏和聊天的比和聊天的比较多。生活如同多。生活如同万花筒，折射出万花筒，折射出现实的方方面面。不同的行的方方面面。不同的行为，暗示了不同，暗示了不同的人生的人生态度，不同的人生度，不
5、同的人生态度度,给予你的也是不同的回予你的也是不同的回馈。 工作的工作的态度，决定你的人生高度。著名的国学大度，决定你的人生高度。著名的国学大师黎黎锦熙，民国熙，民国头十年在十年在长沙沙边任教任教边办报，报社人手不社人手不够，就，就请学生帮忙，那段学生帮忙，那段时间帮他帮他誊写文稿的主要有三人。第一个人写文稿的主要有三人。第一个人老老老老实实照本全抄，照本全抄，错别字病句都照抄无字病句都照抄无误，后来，后来这个人默个人默默无默无闻。第二个人，一。第二个人，一丝不苟，不苟，认真真阅读原文，抄写原文，抄写时把所把所有的有的错别字字纠正正过来并把病句全疏通，后来来并把病句全疏通，后来这个人成了著名个
6、人成了著名的作家，他就是的作家，他就是中中华人民共和国国歌人民共和国国歌的作的作词人田人田汉。第。第三个人三个人,认真研真研读原文原文,对原文的思想原文的思想观点点进行深入的思考行深入的思考,在在誊写写时，他只抄写自己，他只抄写自己认同的句子，其他同的句子，其他则一律不抄，后一律不抄，后来来这个人成了中个人成了中华人民共和国的人民共和国的缔造者，他就是毛造者，他就是毛泽东。 三个抄写三个抄写员对待抄待抄报的不同的不同态度与其后来的人生成就，度与其后来的人生成就，说明了早年的人生明了早年的人生态度决定未来的人生高度。明天你能走多度决定未来的人生高度。明天你能走多远飞多高，就看今天你是怎多高，就看
7、今天你是怎样做人做事的。做人做事的。 努力的程度，决定你的人生高度。演努力的程度，决定你的人生高度。演员王宝王宝强强在未成名在未成名之前曾是一名来自之前曾是一名来自农村的打工仔，他的梦想是当一名演村的打工仔，他的梦想是当一名演员，于是每天在繁重的工作之余于是每天在繁重的工作之余还进行演技行演技训练。他的那些同事。他的那些同事们有的有的说他不他不务正正业，有的，有的说他傻，有的嘲笑他痴人他傻，有的嘲笑他痴人说梦。梦。在他在他们看来，王宝看来，王宝强强既不既不帅、没有文化，家里也没、没有文化，家里也没钱。然而。然而王宝王宝强强却靠着却靠着积极极进取、取、顽强强拼搏的人生拼搏的人生态度成就了梦想，度
8、成就了梦想，而他的那些同事而他的那些同事们却仍在原地踏步，或却仍在原地踏步，或许还在在为自己的生自己的生计发愁。同愁。同样的起点，不同的人生的起点，不同的人生态度决定了不同的前途。度决定了不同的前途。 认识的境界，决定你的理想高度。我的境界，决定你的理想高度。我们不妨从另一个角不妨从另一个角度去理解：度去理解：头等等舱的乘客的乘客应该都是某公司的都是某公司的经理或董事理或董事长，公公务舱里的都是白里的都是白领、上班族，而、上班族，而经济舱的旅客可能就是公的旅客可能就是公司普通司普通职员之之类的人。那些坐在的人。那些坐在头等等舱的乘客，一定是思想的乘客，一定是思想境界达到一定高度的成功人士，他境
9、界达到一定高度的成功人士，他们不去看不去看电影、玩游影、玩游戏，甚至甚至认为那就是浪那就是浪费人生，因而取得了人生，因而取得了辉煌的成就，坐上了煌的成就，坐上了人生的人生的“头等等舱”；而那些看；而那些看报纸、看、看电影、玩游影、玩游戏和聊天和聊天的乘客，他的乘客，他们把把业余余时间花花费在游在游戏和休和休闲上，也可能把工上，也可能把工作和思考的作和思考的时间花花费在在这些毫无益些毫无益处的散事的散事闲事上，因而他事上，因而他们在人生中也只能坐在人生中也只能坐“经济舱”。 人生本无不同，但人生的人生本无不同，但人生的态度与收度与收获却有天壤之却有天壤之别：勤：勤恳者，上天者，上天给予其予其优厚
10、的厚的奖赏；懒惰者，上天也会惰者，上天也会给予其吝予其吝啬的回的回馈。在呼。在呼啸奔奔驰的的时代大代大飞机上，你想坐机上，你想坐头等等舱、商、商务舱还是是经济舱？我的品悟：我的品悟：提示：提示：1.从从题目角度看：目角度看：这是一个新材料作文，材料有叙述是一个新材料作文，材料有叙述有有评论。抓住材料，可以看出：。抓住材料，可以看出：头等等舱看看书；公；公务舱看看杂志或用笔志或用笔记本本电脑办公；公；经济舱看看报纸、看、看电影、玩游影、玩游戏和聊天。和聊天。舱别越高，人的品位越高，越勤越高，人的品位越高，越勤奋，越重越重视学学习。从。从评论看，看，“到底是人的位置影响了行到底是人的位置影响了行为
11、呢，呢，还是行是行为影响了位置？影响了位置？”谈论的是的是“行行为”和和“位置位置”的的关系，即人关系，即人对生活的行生活的行为态度，决定了人的地位。度，决定了人的地位。2从所从所给的文章看：本文的文章看：本文审题准确准确,题目目“态度决定高度度决定高度”不不仅揭示了材料的内涵，新揭示了材料的内涵，新颖独特，直独特，直击文章中心，文章中心，还振振奋人心，人心，给人以警醒。正文部分，人以警醒。正文部分，围绕中心中心论点，点，选取了三个取了三个论述角度，深入展开了述角度，深入展开了论述，述，说理透理透彻而又明晰。而又明晰。结尾照尾照应开开头，运用，运用对比手法，比手法，强强调了人生了人生应有有积极
12、极态度。度。一、新材料作文的一、新材料作文的审题新材料作文由材料和要求两部分构成。其特点是只新材料作文由材料和要求两部分构成。其特点是只给材料材料,不不给题目或目或话题。材料是命。材料是命题者者给出的一些文字或出的一些文字或图画材画材料，按形式分料，按形式分为记叙性材料叙性材料(故事、寓言故事、寓言)、引、引语式材料和漫式材料和漫画式材料。新材料作文画式材料。新材料作文审题的关的关键在于深刻地理解材料在于深刻地理解材料,把把握材料的中心。握材料的中心。1记叙性材料作文叙性材料作文记叙性材料一般是指故事、生活中的事件或寓言。命叙性材料一般是指故事、生活中的事件或寓言。命题形形式一般是：故事材料故
13、事提示式一般是：故事材料故事提示语(或或评论语)作文要求。作文要求。【训练1】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于下面的材料，根据要求写一篇不少于800字字的文章。的文章。燕子是一种候燕子是一种候鸟，起初人，起初人们并不是并不是这么么认为的。冬季，燕子的。冬季，燕子在池塘的冰下越冬在池塘的冰下越冬这是古希腊是古希腊伟人人亚里士多德得出的里士多德得出的结论。天。天经地地义，人，人们尊奉了尊奉了2 400多年。多年。18世世纪，瑞士巴，瑞士巴赛尔尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条条“燕子，你在何燕子，你在何处越冬？越冬？
14、”并将它并将它绑在燕子的腿在燕子的腿上。第二年春天，当上。第二年春天，当这只燕子翩然而只燕子翩然而归时，鞋匠意外地，鞋匠意外地发现了一了一张新的新的纸条：条：“雅典，在安托万家越冬。雅典，在安托万家越冬。”鞋匠的好奇鞋匠的好奇使一个被信奉了使一个被信奉了2 400多年的多年的谬误终于得以澄清。于得以澄清。要求：要求：选好角度，确定立意，明确文体，自好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要；不要脱离材料内容及含意的范脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄作文，不要套作，不得抄袭。我的我的审题：提示：提示：审故事：故事：这里里讲的是一个有关好奇心的故事，好奇的是一个有关好奇心的故事，好奇
15、心改心改变了了2 400多年的多年的传统认识，发现了真理。材料两次用到了真理。材料两次用到“好奇好奇”这个个词语，“好奇心使他写了一好奇心使他写了一张纸条条”，“鞋匠鞋匠的好奇使一个被信奉了的好奇使一个被信奉了2 400多年的多年的谬误”可可见材料的中材料的中心是心是“好奇心好奇心”。审提示提示语：在：在这则材料的材料的结尾，有尾，有“鞋匠的好奇使一个被鞋匠的好奇使一个被信奉了信奉了2 400多年的多年的谬误终于得以澄清于得以澄清”，这可以作可以作为审题的的核心。核心。审要求：要求：这道作文道作文题的要求有的要求有7个，重要的是个，重要的是“选好角度好角度,确定立意确定立意”，这则材料可材料可
16、选的角度和立意有：保持一的角度和立意有：保持一颗好奇好奇心，不要迷信心，不要迷信权威，敢于威，敢于怀疑等。疑等。【微笔微笔记】1审清故事事件的性清故事事件的性质、哲理，注意故事或事件的起、哲理，注意故事或事件的起因、因、过程、程、结果等。果等。可抓住材料的提示可抓住材料的提示语或中心句。或中心句。可用由果溯因法推断。可用由果溯因法推断。2引引语式材料作文式材料作文引引语式材料主要指名言警句、新式材料主要指名言警句、新闻调查、诗歌等，歌等，这些材料些材料主主题或或显或或隐，要仔，要仔细分辨。分辨。【训练2】阅读下面的材料，按要求作文。下面的材料，按要求作文。曹植的曹植的七步七步诗：“煮豆燃豆萁，
17、漉豉以煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”广广为人知，人知，郭沫若曾仿郭沫若曾仿拟曹曹诗写成写成反七步反七步诗：“煮豆燃豆萁，豆熟煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不为同根生，同根生，缘何甘自何甘自毁毁？”曹植用曹植用“豆与萁豆与萁”来比来比喻手足相残，郭沫若手足相残，郭沫若则认为，若站在豆的一面，可以感到萁的煎迫未免若站在豆的一面，可以感到萁的煎迫未免过火，但若站在萁火，但若站在萁的一面，又是富有的一面，又是富有牺牲精神的表牲精神的表现。请根据以上材料，根
18、据以上材料，联系生活系生活实际,引出一个合适的引出一个合适的话题,自定自定立意，自立意，自选文体，自文体，自拟标题，写一篇不少于，写一篇不少于800字的文章。字的文章。我的我的审题：提示：提示：审材料材料倾向：曹向：曹诗豆与萁本是同根生，不豆与萁本是同根生，不应相煎。相煎。郭郭诗：煮豆：煮豆虽然燃萁，但萁并没有煎豆，而是成就了豆，萁然燃萁，但萁并没有煎豆，而是成就了豆，萁富有富有牺牲精神。牲精神。说明看明看问题要注意从不同的角度入手，角度要注意从不同的角度入手，角度不同，答案也会不同。不同，答案也会不同。审提示提示语：“站在豆的一面站在豆的一面”和和“站在萁的一面站在萁的一面”提示我提示我们看
19、看问题要注意角度，学会要注意角度，学会辩证地看地看问题。审要求：要求：“联系生活系生活实际”“引出一个合适的引出一个合适的话题”再加再加上三个上三个“自自”，都要，都要审清楚。清楚。【微笔微笔记】2读懂引懂引语的基本感情的基本感情倾向。向。抓抓题目中的提示目中的提示语或关或关键词。3漫画式材料作文漫画式材料作文漫画一般都会采用夸漫画一般都会采用夸张、简洁的手法来表的手法来表现生活中的某个生活中的某个现象，只有象，只有审准准图，才能把握哲理。，才能把握哲理。【训练3】仔仔细观察下面的漫画，根据漫画的寓意，按要察下面的漫画，根据漫画的寓意，按要求作文。求作文。请根据漫画的内容，自定立意，自根据漫画
20、的内容，自定立意，自选文体，自文体，自拟标题，写一，写一篇不少于篇不少于800字的文章。字的文章。我的我的审题：提示：提示：审画面：画面：这幅漫画画的是一个站在高幅漫画画的是一个站在高处的人，感慨的人，感慨道：道：“那儿很美呀！那儿很美呀！”而一个站在低而一个站在低处、被大山遮住、被大山遮住视线的的人，却疑惑地人，却疑惑地说：“我看不我看不见！”审提示提示语：漫画的提示：漫画的提示语是是“生活在不同高度世界的人生活在不同高度世界的人,认识和和视野就不同野就不同”,这是是这则漫画材料作文的核心所在。漫画材料作文的核心所在。因此可确定材料的中心因此可确定材料的中心为“高度决定高度决定视野野”“角度
21、改角度改变观念念”等。等。审要求：三要求：三“自自”要求和字数提示要注意。要求和字数提示要注意。【微笔微笔记】3审漫画漫画标题，因其透露，因其透露审题的方向。的方向。审画面画面细节，抓，抓蕴含褒含褒贬色彩。色彩。联系生活，上升至理性思考，揭示系生活，上升至理性思考，揭示规则或哲理。或哲理。二、命二、命题作文作文命命题作文的作文的题目的八字要目的八字要诀字字落字字落实，有所，有所侧重。重。“字字落字字落实”，实际上就是把上就是把题目中每一个字目中每一个字(词)的含的含义弄弄清楚。如清楚。如“时间不会使不会使记忆风化化”这个个题目所写的目所写的对象是象是“时间”“记忆”；表达的；表达的观点是点是“
22、不会不会风化化”；写作的重点；写作的重点是是“风化化”的含的含义(主要是比主要是比喻义：遗忘、忘、丢失失)，为什么什么“不会不会”。“有所有所侧重重”，就是分析文，就是分析文题结构，找准写作的重心，即构，找准写作的重心，即题眼，将眼，将审题的重心放在的重心放在题眼上。眼上。4词语式命式命题名名词词语式式题目，要理解目，要理解词语，扩展展词义，化大，化大为小，化小，化虚虚为实，化抽象，化抽象为具体。具体。动词词语式式题目，注意目，注意动作行作行为本身的意思，然后本身的意思，然后给这个个动词添加添加宾语，使它的，使它的动作性更加作性更加明确。明确。形容形容词词语式式题目，要了解目，要了解这个个词语
23、所表示的人或所表示的人或物的性物的性质、状、状态、程度、范、程度、范围，等等。，等等。【训练4】请以以“路路”为题，写一篇作文。不少于，写一篇作文。不少于800字。字。我的我的审题：提示：提示：“路路”既可既可实指交通的路，写与指交通的路，写与“路路”有关的故事，有关的故事，抒抒发对路的感受；也可以引申路的感受；也可以引申为“人生的方向人生的方向”，写，写选择，写价写价值取向，写取向，写奋斗斗历程等等。程等等。【微笔微笔记】4先了解此先了解此词语的重点、的重点、难点范点范围程度，再程度，再选择合适的材合适的材料与之相配。料与之相配。5短短语式命式命题作文命作文命题是一个短是一个短语，短，短语可
24、能是主可能是主谓式、式、动宾式、偏正式、偏正式、并列式等。式、并列式等。如果是偏正短如果是偏正短语，题眼一般是修眼一般是修饰语。如果是如果是动宾短短语，题眼一般是前面的眼一般是前面的动词。如果是主如果是主谓短短语，题眼一般是眼一般是谓语部分。部分。如果是并列短如果是并列短语，关，关键是找出并列是找出并列词语之之间的相互关系。的相互关系。【训练5】请以以“时间在流逝在流逝”为题，写一篇不少于，写一篇不少于800字字的作文。的作文。我的我的审题：提示：提示：“时间在流逝在流逝”，主，主语是是“时间”,谓语是是“流逝流逝”,它它们之之间是一种客是一种客观的呈的呈现状状态，应以以“流逝流逝”为轴心，叙
25、心，叙写珍惜写珍惜时间的意的意义与价与价值，或表达，或表达对生命、成生命、成长的思考与感的思考与感悟等。悟等。【微笔微笔记】5抓住短抓住短语中的重点，特中的重点，特别关注并列短关注并列短语之之间的关系。的关系。6.句子式命句子式命题这类作文作文题目的特点是，命目的特点是，命题是一个完整的句子。是一个完整的句子。【训练6】请以以“我的生活中不能没有你我的生活中不能没有你”为题，写一篇，写一篇不少于不少于800字的作文。字的作文。我的我的审题：提示：提示：这个个题目是一个句子。主目是一个句子。主语是是“我的生活我的生活”，宾语为“你你”，而，而题眼眼应在在“不能没有不能没有”上，上，应重点重点阐释为什什么么“不能没有不能没有”。【微笔微笔记】6句子的重点一般在句子的重点一般在谓语部分。部分。
