《北师大版六年级语文下册优质课件：4长城赞【第2课时】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版六年级语文下册优质课件：4长城赞【第2课时】（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课时时长长城城赞赞4 41.1.感受长城的雄伟气势，体会中国人民的聪明才智以及感受长城的雄伟气势，体会中国人民的聪明才智以及坚强的毅力。坚强的毅力。（重点）（重点）2.2.体会作者是如何构思这副长联的，学习楹联的特点。体会作者是如何构思这副长联的，学习楹联的特点。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。
2、让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：本文作者赞美了长城什么？表达了怎样的感情？本文作者赞美了长城什么？表达了怎样的感情？u串珠问题：串珠问题：1.1.这副长联是什么意思？这副长联是什么意思？2.2.为什么说长城为什么说长城“给世界增添壮丽奇观给世界增添壮丽奇观”？3.3.上下联分别从什么角度赞美长城？上下联分别从什么角度赞美长城？4.4.假如你站在长城之上，你想对长城说些什么？假如你站在长城之上，你想对长城说些什么？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。起春秋，历秦汉，及辽金，
3、至元明，上下两千年。起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。排比从时间着笔，点明了长城修筑的起止时间和所历经从时间着笔，点明了长城修筑的起止时间和所历经的朝代，说明长城历史悠久。的朝代，说明长城历史悠久。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。此伟大工程。“数不清数不清”说明修筑长城的人多，说明修筑长城的人多，“费尽费尽”说明付说明付出了艰苦的劳动。出了艰苦的劳动。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。丰碑。这句话赞美了我国古代劳动人民的聪明才智和坚强这句话赞美了我国古代劳动
4、人民的聪明才智和坚强毅力。毅力。“巍峨丰碑巍峨丰碑”突出了长城深远的历史意义和现实突出了长城深远的历史意义和现实意义。意义。 望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。缀成江山锦绣。“长龙长龙”“”“玉带玉带”“”“明珠明珠”这些比喻突出了长城雄这些比喻突出了长城雄伟壮丽的特点。伟壮丽的特点。比喻起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。奇观。下联中描写长城辽阔、跨度大的时候用了哪些动词？有下联中描写长城辽阔、跨度大的时候用了哪些动词？有什么作用？什么作用？跨、穿、横、经、纵横等。这些动
5、词的运用表现了跨、穿、横、经、纵横等。这些动词的运用表现了长城的气势雄伟。长城的气势雄伟。对仗概念概念题目分析法就是结合文章对题目稍加分析就能归题目分析法就是结合文章对题目稍加分析就能归纳出文章主题的方法。本文题目纳出文章主题的方法。本文题目“长城赞长城赞”直接抒发直接抒发了作者对长城的赞美之情，再联系课文内容是通过描了作者对长城的赞美之情，再联系课文内容是通过描绘长城的雄伟壮丽，赞美中华民族的聪明才智和坚强绘长城的雄伟壮丽，赞美中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者强烈的民族毅力，抒发了作者强烈的民族自豪感。自豪感。判断判断技巧技巧题目直接揭示文章的题目直接揭示文章的主题。主题。归纳主题归
6、纳主题题目分析法题目分析法同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题核心问题：本文作者赞美了长城的历史悠久和雄伟壮丽。表本文作者赞美了长城的历史悠久和雄伟壮丽。表达了作者强烈的民族自豪感。达了作者强烈的民族自豪感。本文作者赞美了长城什么？表达了怎样的感情？本文作者赞美了长城什么？表达了怎样的感情？1.1.一读：一读：这副长联是什么意思？这副长联是什么意思？上联：万里长城是从春秋战国时期开始修建的，上联：万里长城是从春秋战国时期开始修建的，
7、经历了秦朝、汉朝以及辽金时代，到元明时期，才修经历了秦朝、汉朝以及辽金时代，到元明时期，才修建成了现在的样子，上下经历了两千多年。数不清有建成了现在的样子，上下经历了两千多年。数不清有多少将帅差役、黎民百姓，费尽了移动大山的心血和多少将帅差役、黎民百姓，费尽了移动大山的心血和气力，才修建了这伟大的工程。长城是中华民族坚强气力，才修建了这伟大的工程。长城是中华民族坚强毅力、聪明智慧的象征，是中华儿女辛勤血汗的凝聚，毅力、聪明智慧的象征，是中华儿女辛勤血汗的凝聚，为中华民族留下永远不朽的丰碑。为中华民族留下永远不朽的丰碑。u串珠问题：下联：万里长城跨越崇山峻岭，穿越荒漠高原，下联：万里长城跨越崇山
8、峻岭，穿越荒漠高原，横渡浩瀚江海，路经悬崖绝壁，纵横十万多里。看不横渡浩瀚江海，路经悬崖绝壁，纵横十万多里。看不尽的长龙般的烽台垛口、雄关隘口，好像是明珠玉带尽的长龙般的烽台垛口、雄关隘口，好像是明珠玉带一般，点缀着祖国的锦绣山河。长城在祖国的大地上一般，点缀着祖国的锦绣山河。长城在祖国的大地上起伏奔腾，飞舞盘旋，在遥远的太空都能看得见，这起伏奔腾，飞舞盘旋，在遥远的太空都能看得见，这雄伟的建筑给世界增添了壮丽的光彩。雄伟的建筑给世界增添了壮丽的光彩。2 2. .二二思思：为什么说长城为什么说长城“给世界增添壮丽奇观给世界增添壮丽奇观”？因为长城气势雄伟，显示了我国古代劳动人民伟因为长城气势雄
9、伟，显示了我国古代劳动人民伟大的智慧和力量，长城是世界上独一无二的，是中华大的智慧和力量，长城是世界上独一无二的，是中华民族的骄傲。民族的骄傲。3 3. .三究三究：上下联分别从什么角度赞美上下联分别从什么角度赞美长城？长城？ 上联从时间的角度写。第一，长城历史悠久，上联从时间的角度写。第一，长城历史悠久，“上下两千年上下两千年”。第二，记述修筑的过程：参加。第二，记述修筑的过程：参加的人多；军、民、官共同努力。第三，用毅力、的人多；军、民、官共同努力。第三，用毅力、智慧、辛勤筑成这一历史丰碑。下联从空间的角智慧、辛勤筑成这一历史丰碑。下联从空间的角度写。第一，长城长，纵横十万里。第二，建筑度
10、写。第一，长城长，纵横十万里。第二，建筑丰富多样，美不胜收。第三，整体看去丰富多样，美不胜收。第三，整体看去“起伏奔起伏奔腾，飞舞盘旋腾，飞舞盘旋”。4.4.四拓：四拓：假如你站在长城之上，你想对长城说些什么？假如你站在长城之上，你想对长城说些什么？雄伟的长城啊，你像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之雄伟的长城啊，你像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间，你在烽烟战火中阻挡了匈奴的铁蹄，你不屈的雄间，你在烽烟战火中阻挡了匈奴的铁蹄，你不屈的雄姿震惊了世界。我赞美你，你是中华民族的骄傲！姿震惊了世界。我赞美你，你是中华民族的骄傲！上联（时间）上联（时间）民民族族自自豪豪感感长长城城赞赞课文结构历史悠久历史悠久费尽心
11、力费尽心力巍峨丰碑巍峨丰碑下联（空间）下联（空间）长城雄姿长城雄姿点缀江山点缀江山世界奇迹世界奇迹本文是一副长联，叙述了长城悠久的历史，描绘本文是一副长联，叙述了长城悠久的历史，描绘了长城绵亘万里、雄伟壮丽的姿态，赞美了古代劳动了长城绵亘万里、雄伟壮丽的姿态，赞美了古代劳动人民的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族人民的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感。自豪感。课文主旨推荐阅读 长城颂长城颂 宋庆丰宋庆丰 词词 姜延辉姜延辉 曲曲巍巍群山卧聚拢，茫茫长城立险峰。巍巍群山卧聚拢，茫茫长城立险峰。腾空飞舞震大地，云海做翅遨苍穹。腾空飞舞震大地，云海做翅遨苍穹。基石筑威武，长城心血
12、凝。基石筑威武，长城心血凝。雄关铁骨硬，敌楼藏雄风。雄关铁骨硬，敌楼藏雄风。一条巨龙千古颂，唱不尽长城天下雄。一条巨龙千古颂，唱不尽长城天下雄。民族精神筑长城，不朽魂魄贯西东。民族精神筑长城，不朽魂魄贯西东。崛起能撑天地倾，浩气长存贯彩虹。崛起能撑天地倾，浩气长存贯彩虹。中华胸怀阔，南北一家融。中华胸怀阔，南北一家融。儿女荣辱共，誓让天下同。儿女荣辱共，誓让天下同。万里长城千古颂，唱不尽中华天下雄。万里长城千古颂，唱不尽中华天下雄。分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。( (听筝听筝张祜张祜) )国学诵读【描写长城的成语描写长城的成语】雄关万里孤城绝塞固若金汤雄伟壮观
13、雄关万里孤城绝塞固若金汤雄伟壮观若隐若现蜿蜒盘旋若隐若现蜿蜒盘旋走进中华传统文化【描写劳动人民勤劳智慧的成语描写劳动人民勤劳智慧的成语】集思广益聪明睿智足智多谋精明能干集思广益聪明睿智足智多谋精明能干勤劳朴实吃苦耐劳勤劳朴实吃苦耐劳课堂小结课堂小结 这是一副长联。上联从时间起笔，点明长这是一副长联。上联从时间起笔，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。下联从城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。下联从空间入笔，描绘长城蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮空间入笔，描绘长城蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴的雄姿。丽磅礴的雄姿。这篇课文是一副长联，上下联分别从什么角度赞美这篇课文是一副长联，上下联分别从什么角度赞美长
14、城？长城？参考答案：参考答案：上联从朝代起笔，写了长城修建的时间长，是劳上联从朝代起笔，写了长城修建的时间长，是劳动人民智慧的结晶，盛赞了中华民族的聪明才智和坚强毅力动人民智慧的结晶，盛赞了中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广历史和现实意义。下联从空间起笔，介绍了长及长城的深广历史和现实意义。下联从空间起笔，介绍了长城的位置、长度以及雄伟气势，指出了长城在世界上的重要城的位置、长度以及雄伟气势，指出了长城在世界上的重要地位。地位。1.1.看拼音写词语。看拼音写词语。 jiji ng shung shu i i l l m m n n z z ng hng h ng ng xixi hu h
15、u将将 帅帅纵纵 横横黎黎 民民绣绣 花花习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”2 2选词填空。选词填空。建筑修筑构筑建筑修筑构筑(1)(1)为了抵御外敌入侵而为了抵御外敌入侵而( () )的中国长城，现的中国长城，现在吸引了世界大多数人的目光。在吸引了世界大多数人的目光。(2)(2)我们希望通过这些努力，与所有南亚国家我们希望通过这些努力，与所有南亚国家( () )全面、深入、持久的合作伙伴关系。全面、深入、持久的合作伙伴关系。(3)(3)这些壮丽的古代这些壮丽的古代( () )显示了劳动人民的高显示了劳动人民的高度智慧。度智慧。修筑修筑构筑构筑建筑建筑
16、3 3按要求完成练习。按要求完成练习。(1)(1)“数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程筑此伟大工程”下联中与之对应的词句是下联中与之对应的词句是_。(2)(2)“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年”这上联是赞美这上联是赞美_；“跨峻岭，跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。”这下这下联则是赞美联则是赞美_。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣缀成江山锦绣长城历史悠久长城历史悠久长城跨
17、越空间广长城跨越空间广4 4判断下列句子说法是否正确，说法对的打判断下列句子说法是否正确，说法对的打“”，错，错误的打误的打“”。(1)(1)对联要求上下联字数相等，断句一致，平仄相合。对联要求上下联字数相等，断句一致，平仄相合。( ( ) )(2)(2)长城东起嘉峪关，西至山海关，全长约长城东起嘉峪关，西至山海关，全长约1260012600里，被里，被称做称做“万里长城万里长城”。( () )(3)(3)长城赞长城赞上联写长城历史悠久，赞美古代劳动人民上联写长城历史悠久，赞美古代劳动人民的智慧和毅力。的智慧和毅力。( () )(4)(4)长城赞长城赞表达了作者对长城和中华民族的赞美，洋表达了
18、作者对长城和中华民族的赞美，洋溢着浓厚的民族自豪感。溢着浓厚的民族自豪感。( () )谢谢欣欣赏参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。9、中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？、中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。10、中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？、中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？中国重视与相关国家和地区的合作，致力
19、于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短。寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。11、我国面临的机遇与挑战有哪些？、我国面临的机遇与挑战有哪些？中国面临的机遇：当今世界，出现一个相对稳定的国际环境。经济全球化和新科技改革的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇。我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。中国面临的挑战：国际：国际竞争日趋激烈，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。国内：我国在经济、科技
20、上与发达国家相比仍有很大的差距。我国自身的建设也存在不少困难，如人口、资源等问题相当严峻。第五课第五课少年的担当少年的担当1、我们为什么要为世界添光彩？、我们为什么要为世界添光彩？我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。2、我们怎样为世界添光彩？、我们怎样为世界添光彩？（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。不断丰富知识储备，增强人文底蕴。树立科学精神，掌握科学思维方法。增强社会责任感，学会观察、
21、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。3、青少年为什么要有理想、有担当？、青少年为什么要有理想、有担当？个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。4、青少年为什么要拥有情怀和抱负？、青少年为什么要拥有情怀和抱负？青少年承载着国家和民族未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。5、青少年应
22、拥有怎样的情怀与抱负？、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。在在PPT中插入视频和音频的方法中插入视频和音频的方法添加视频文件添加视频文件一、一、插入菜单插入菜单影片和声音影片和声音文件中的影片文件中的影片PPT制作制作添加视频、动画添加视频、动画二、选择需要添加视频的地址二、选择需要添加视频的地址单击确定单击确定文件地址啊！PPT制作制作添加视频、动画添加视频、动画三、设置放映方式：自动三、设置放映方式：自动/单击单击四、设置播放器的大小四、设置播放器的大小注：只能是注：只能是avimpegmpgwmv文件文件
