《外研版（2024新版）三年级英语上册Unit 1 单元小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版（2024新版）三年级英语上册Unit 1 单元小结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、核心词汇1. 介词: to(用于动词、名词或形容词后,使意思完整);向,到,往with和一起 from从2. 动词: meet认识,结识come来;来到help帮助,帮忙know认识 thank感谢,向表示谢意play玩,玩耍do(构成疑问句或否定句);做sing唱,歌唱3. 名词: friend朋友song歌曲4. 形容词: happy高兴的,快乐的great极棒的,极好的new新的dear亲爱的5. 数词: nine九6. 冠词: the(用于表示正在谈论一个已经提到过、已经知道,或是唯一存在的人或物)7. 代词: you你;你们she她we我们he他me我they他们our我们的8. 连
2、词: and然后,接着;和9. 副词: here在这里too也now现在10. 感叹词: welcome欢迎no不,不行OK行,可以11. 短语: lets=let us让我们了解词汇1. 代词: who谁everyone每个人,人人everybody每个人,人人2. 其他: oh噢together一起,一块儿twin双胞胎中的一个核心句型1. Nice to meet you. 见到你很高兴。解读: 这句话的答语通常是“Nice to meet you,too.”。too意为“也”。举一反三: Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you, too.见
3、到你也很高兴。2. Lets be friends!让我们成为朋友吧!解读: lets=let us意为“让我们,使我们”,后跟动词原形构成祈使句。举一反三: Lets make friends with the puppy. 让我们和小狗做朋友吧。3. Lets have a happy day!让我们度过快乐的一天吧!解读: have a happy day意为“度过快乐的一天”。这个句型用来表达美好的祝愿。举一反三: Lets have a big dinner. 让我们吃顿大餐吧。4. Welcome!欢迎!解读: 此句常在迎接宾客时使用,表示欢迎(光临)的意思。举一反三: Welco
4、me to our new classroom. 欢迎来到我们的新教室。5.Im nine. 我九岁了。解读: 当我们向他人介绍自己的年龄时,要用句型“Im+基数词.”。当表示某人也是同样的年龄时,要在句末加too.举一反三: Im six. Hes six, too. 我六岁了。他也六岁了。6. Shes Amy. 她是埃米。解读: shes=she is意为“她是”。这个句子用于介绍某人。举一反三: She is Linda. 她是琳达。7. Were from the UK. 我们来自英国。解读: be from表示“来自”,相当于come(s) from。我们要根据主语的形式来选择be
5、动词的形式。举一反三: I am from China. He is from the UK. 我来自中国。他来自英国。8. Come and play!来玩吧!解读:and为连词,连词的前后部分形式要保持一致。举一反三: Wait and see.等着瞧。9. Were friends!我们是朋友!解读: 当主语是we时, be动词要用are,其后跟可数名词的复数形式。举一反三: Were twins. 我们是双胞胎。10. Here you are. 给你。 Thank you!谢谢!解读: 这个句子多用于他人向你要东西或借东西,你递给他人时要说的话。可以用“Thank you!”来回答。
6、举一反三: Here you are. Taste the apple.给你。尝尝这个苹果。 Thank you!谢谢!11. Lets play together!让我们一起玩吧! OK!好的!解读:lets意为“让我们”。通常用“OK!”来表示肯定的回答。举一反三: Lets go to the gym together. 我们一起去体育馆吧! OK!好的!12. Are you a good friend?你是一个好朋友吗? Yes. I help my friends. 是的。我帮助我的朋友们。解读:当我们在确认某人怎么样时,要用“Be动词+主语+a/an+形容词+名词?”的句型结构。其答语可以简略回答为“Yes.”或“No.”。举一反三: Are you a good student?你是个好学生呢? Yes. I work very hard. 是的。我学习很努力。
