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1、人教新课标版（人教新课标版（20122012教材）八上第五单元教材）八上第五单元第三章第三章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用和静县一中杨雪花学学 习习 目目 标标1 1、说明动物在生物圈中的作用。、说明动物在生物圈中的作用。2 2、理解生态平衡和物质循环的概念。、理解生态平衡和物质循环的概念。3 3、了解生物防治的概念和生物防治的、了解生物防治的概念和生物防治的常用方法。常用方法。这个小兔可爱吗？这个小兔可爱吗？如果环境污染没有了这些如果环境污染没有了这些动物那将是一个什么样的动物那将是一个什么样的景象呢？景象呢？两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天一行白鹭上青天绿色植物绿
2、色植物养育着地球上的其他生物。养育着地球上的其他生物。动物动物在自在自然界中起什么作用呢？然界中起什么作用呢？分析分析P61-62P61-62的资料：的资料：一、在生态平衡中的重要作用一、在生态平衡中的重要作用1 1通过对以上资料的分析，你认为人类能通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？否随意灭杀某种动物？为什么？不能。因为在生态系统中，某种动物与其不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态
3、系生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。如统。如“剿灭麻雀剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。的数量增加，从而使农作物受到危害。2 2在自然生态系统中，各种动物的数量在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？能不能无限增长？为什么？不能。因为生态系统中的各种生物之间存在不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间这种动物的数量。
4、此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。和食物有限，其数量不可能无限制地增长。3 3、通过对实验数据进行分析，你认为、通过对实验数据进行分析，你认为贸易侵食贸易侵食“金合欢金合欢”对对“金合欢的生金合欢的生长有害吗？长有害吗？答：没有害，因为实验数据显示当有答：没有害，因为实验数据显示当有蚂蚁侵食的蚂蚁侵食的“金合欢金合欢”幼苗是成活率、幼苗是成活率、生长速度均高于蚂蚁侵食的生长速度均高于蚂蚁侵食的“金合欢：金合欢：的幼苗。的幼苗。在生物圈中各种生物之间以及生物与在生物圈中各种生物之间以及生物与环境之间有着相互依存，相互制约的关环境之间有着相互依存，相互制约的关系，各种
5、动物在自然界中各自起着重要系，各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。理地保护和控制、开发和利用动物资源。4 4你从上述资料中得到哪些启示你从上述资料中得到哪些启示？ 在生态系统中各种在生态系统中各种生物的数量生物的数量和和所占的比例所占的比例总是维持在总是维持在相对稳定相对稳定的状态，这种现象就叫的状态，这种现象就叫生态平衡生态平衡。什么叫生态平衡？什么叫生态平衡？这样的生态平衡吗？这样的生态平衡吗？食物链和食食物链和食物网中的各种
6、生物网中的各种生物之间存在着相物之间存在着相互依赖、相互制互依赖、相互制约的关系。约的关系。 如果食物链或食物如果食物链或食物网中某一环节出了问题，网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。平衡中起着重要的作用。二、促进生态系统的物质循环二、促进生态系统的物质循环生态系统的组成生态系统的组成生物部分生物部分生生产产者者消消费费者者动动物物分分解解者者微微生生物物植植物物非生物部分非生物部分1 1植物利用二氧化碳和水制造的有机植物利用二氧化碳和水制造的有机物，是怎样变成二氧化碳和水返回无机环物，是怎样变成二氧化碳和
7、水返回无机环境中的？境中的？ 答：答： 植物制造的有机物，被动物食用植物制造的有机物，被动物食用后，动物通过消化和吸收，将有机物分后，动物通过消化和吸收，将有机物分解，产生二氧化碳和水等物质，返回到解，产生二氧化碳和水等物质，返回到无机环境中。无机环境中。 2 2假如没有动物，这一过程会不会假如没有动物，这一过程会不会受到影响？受到影响？答：会。答：会。CO2水水无无机机盐盐分解者分解者粪便或遗体粪便或遗体 CO2+H2O（植物）（植物）有机物有机物光合作用光合作用二氧化二氧化碳碳+ +水水动物动物 ( (消费者消费者) )被被吃吃菌类菌类（分解者）（分解者）排泄物排泄物遗体遗体消消化化和和吸
8、吸收收三、动物帮助植物传粉、传播种子三、动物帮助植物传粉、传播种子丸花蜂采蜜时，会使鼠尾丸花蜂采蜜时，会使鼠尾草的柱头落下，沾上它身草的柱头落下，沾上它身上携带的花粉上携带的花粉蜜蜂采集的花粉装蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉框满了足上的花粉框动物在植物的繁殖方面的作用动物在植物的繁殖方面的作用？动物能够帮助植物传粉，使这些植动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利繁殖后代。物顺利繁殖后代。苍耳果实表面的钩刺可苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上以挂在动物的皮毛上榛睡鼠与它储榛睡鼠与它储存的果实存的果实动物对植物的分布方面的作用动物对植物的分布方面的作用？动物能够帮助植物传播种子，有利于扩动物能够
9、帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。大植物的分布范围。当某些动物数量过多时，也会当某些动物数量过多时，也会对植物或人类造成危害。对植物或人类造成危害。什么是仿生？什么是仿生？四、仿生学四、仿生学仿生仿生: :模仿动物的某些结构和功能来模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。发明创造各种仪器设备。动物与仿生动物与仿生1.1.长颈鹿与宇航员长颈鹿与宇航员2.2.萤火虫与冷光萤火虫与冷光3.3.蝙蝠的回声定位与雷达蝙蝠的回声定位与雷达4.4.乌龟的龟壳与薄壳建筑乌龟的龟壳与薄壳建筑5.5.蜻蜓与飞机蜻蜓与飞机6.6.蜘蛛与装甲蜘蛛与装甲生物防治生物防治生物防治生物防治：是降低杂草和害
10、虫等有害生物是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。生物防治利用生物物种群密度的一种方法。生物防治利用生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。一种或另一类生物。 优点：优点：不污染环境。不污染环境。课外拓展课外拓展 方法：方法： 以虫治虫：以虫治虫：利用天敌昆虫防治害虫称为以虫治虫。利用天敌昆虫防治害虫称为以虫治虫。 如棉田应用瓢虫、胡蜂等防治蚜虫、棉铃虫。如棉田应用瓢虫、胡蜂等防治蚜虫、棉铃虫。 以鸟治虫：以鸟治虫：利用食虫鸟防治害虫的方法。利用食虫鸟防治害虫的方法。 如森林应用啄木鸟防治光肩星天牛的幼虫。如森林应用啄木鸟防治
11、光肩星天牛的幼虫。 以菌治虫：以菌治虫：利用害虫的病原微生物防治害虫。利用害虫的病原微生物防治害虫。 如：应用苏云金杆菌、防治菜青虫、棉铃虫如：应用苏云金杆菌、防治菜青虫、棉铃虫等一些农林害虫。等一些农林害虫。本节收获：本节收获： 第三章第三章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用 一、动物在生物圈中的作用一、动物在生物圈中的作用 1 1、在、在生态平衡生态平衡中起重要作用。中起重要作用。 2 2、促进生态系统的、促进生态系统的物质循环物质循环。 3 3、帮助植物传粉、传播种子。、帮助植物传粉、传播种子。 二、仿生二、仿生 一一、判断题、判断题1、生态平衡意味着生态系统中各种生物的、生态平
12、衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（数量是恒定不变的。（ ）2、我国的海洋鱼类资源非常丰富，为了充、我国的海洋鱼类资源非常丰富，为了充分利用海洋鱼类资源，应该多捕鱼。（分利用海洋鱼类资源，应该多捕鱼。（ ）3、在自然生态系统中，对人类非常有用的、在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以无限增长。（动物可以无限增长。（ ）练一练练一练2 2、动物能够帮助植物传播种子、动物能够帮助植物传播种子, ,有有利于植物利于植物( )( ) A)A)扩大植物的分布范围扩大植物的分布范围 B)B)躲避不良环境躲避不良环境 C)C)进行光合作用进行光合作用 D)D)进行呼吸作用进行呼吸作用A A乌龟的背甲乌龟的背甲雷达雷达3 3、连线：请把下列设备与生物正确连接起来。、连线：请把下列设备与生物正确连接起来。飞机上的平衡棒飞机上的平衡棒电子蛙眼电子蛙眼人的大脑人的大脑人工智能计算机人工智能计算机薄壳建筑薄壳建筑苍蝇的平衡棒苍蝇的平衡棒蝙蝠的回声定位蝙蝠的回声定位青蛙的眼睛青蛙的眼睛
