《六年级下语文课件习作四学会生存1人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下语文课件习作四学会生存1人教新课标（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际口语交际 . .习作四习作四人教版小学六年级下册人教版小学六年级下册火火灾灾中中受受伤伤的的男男孩孩在父亲怀中的被拐卖儿童在父亲怀中的被拐卖儿童解解放放军军正正在在营营救救泥泥石石流流灾灾害害中中受受伤伤的的孩孩子子牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺水牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺水学生乘坐的校车事故后的残骸学生乘坐的校车事故后的残骸校校门门前前的的踩踩踏踏事事件件 一般来说，青少年所面对的灾难一般来说，青少年所面对的灾难主要是疾病和意外事故。疾病除了主要是疾病和意外事故。疾病除了先天性疾病急性发作，就是各种传先天性疾病急性发作，就是各种传染病。而意外伤害或死亡的原因，染病。而意外伤害或死
2、亡的原因，主要是主要是交通事故、中毒、火灾、溺交通事故、中毒、火灾、溺水和校园暴力等，这几乎占到水和校园暴力等，这几乎占到90%。 匪警电话：匪警电话： 火警电话：火警电话： 医疗急救：医疗急救： 交通事故：交通事故： 110 119 1201221、陌生人敲门怎么办？、陌生人敲门怎么办？2、回家时有陌生人尾随你怎么、回家时有陌生人尾随你怎么办？办？3、发现家里人猝发疾病、人事、发现家里人猝发疾病、人事不省怎么办？不省怎么办？4、朋友失足落水，自己又不会、朋友失足落水，自己又不会游泳怎么办？游泳怎么办？ 在门口人多的地方停留，在门口人多的地方停留，把背包放在身后，把背包放在身后，把手提包拿在手
3、中，把手提包拿在手中，把包抱在胸前，把包抱在胸前，把背包反背在胸前。把背包反背在胸前。上车前准备好零钱，上车前准备好零钱，不要暴露放钱的地方。不要暴露放钱的地方。 巧辨对错巧辨对错公交车防盗须知公交车防盗须知 出外就餐时，将包放在靠背的地方。出外就餐时，将包放在靠背的地方。逛街观看商品时，将包放在身后。逛街观看商品时，将包放在身后。 如如果果在在街街上上不不小小心心被被人人撞撞了了一一下下，要要引引起警觉及时查看钱物。起警觉及时查看钱物。 遇遇有有热热闹闹，不不能能光光顾顾看看热热闹闹而而疏疏忽忽了了照照看包。看包。公共场所防盗须知公共场所防盗须知 巧辨对错巧辨对错1、偷窃招数，见招拆招：、偷
4、窃招数，见招拆招： （1）下车挡门装问路：当公交车靠站，目标）下车挡门装问路：当公交车靠站，目标准备下车时，团伙成员之一便抢到目标身前，准备下车时，团伙成员之一便抢到目标身前，装作不熟悉站名的样子，双手伸开把车门挡装作不熟悉站名的样子，双手伸开把车门挡住说住说:是不是是不是站？站？边说边探出头装作寻找边说边探出头装作寻找公交站牌，其他团伙成员趁机对目标下手，公交站牌，其他团伙成员趁机对目标下手，得手后得手后枪手枪手一拍车门前的一拍车门前的顶手顶手的身子装的身子装作不耐烦的样子作不耐烦的样子:喂喂!你不下车别人还要下你不下车别人还要下，于是团伙成员一哄而下。，于是团伙成员一哄而下。 拆招方法：手
5、机和钱包等物品最好放在包里拆招方法：手机和钱包等物品最好放在包里不要别在腰间，小偷们最喜欢在上公车的时不要别在腰间，小偷们最喜欢在上公车的时候一拥而上趁机浑水摸鱼。候一拥而上趁机浑水摸鱼。 （2）少年小偷直接从背后拉你包：）少年小偷直接从背后拉你包： 他们通他们通常是先物色好对象：走路注意力分散的人。常是先物色好对象：走路注意力分散的人。然后少年小偷就假装若无其事地跟在某一对然后少年小偷就假装若无其事地跟在某一对象后面，伺机下手，而大人同党则在离少年象后面，伺机下手，而大人同党则在离少年大约大约50米的地方看风。米的地方看风。 拆招方法：拆招方法： 小偷最常活动的地方往往是人多小偷最常活动的地
6、方往往是人多的地方，所以在这种场合，我们要更加小心的地方，所以在这种场合，我们要更加小心谨慎。对女生而言，后背包遭窃率最高，包谨慎。对女生而言，后背包遭窃率最高，包带过长的包也不安全，最好选择胳膊能夹住带过长的包也不安全，最好选择胳膊能夹住的包。的包。 1、贼人入室招数有几多？（列举事例）、贼人入室招数有几多？（列举事例）2、家居防盗须知：、家居防盗须知： （列举事例）（列举事例）（1）钥钥匙匙要要随随身身携携带带，丢丢失失钥钥匙匙要要及及时时更更换换门锁。门锁。（2）外出应将门窗锁好。）外出应将门窗锁好。（1）水管、煤气管道当云梯；）水管、煤气管道当云梯；（2）攀爬防盗网；）攀爬防盗网；（3
7、）家里无人撬锁入屋；）家里无人撬锁入屋；（4）楼顶拴绳）楼顶拴绳“荡秋千荡秋千”；（5）花言巧语骗你开门；）花言巧语骗你开门；（6）尾随抢劫，引狼入室）尾随抢劫，引狼入室（3）家中尽量不要存放大量现金及贵重物品。）家中尽量不要存放大量现金及贵重物品。存折、贵重物品不要与户口簿、居民身份证存折、贵重物品不要与户口簿、居民身份证放一起，防止盗贼利用你的证件提取存款或放一起，防止盗贼利用你的证件提取存款或变卖贵重物品。变卖贵重物品。（4）搬到新住处要更换新锁。）搬到新住处要更换新锁。（5）收藏贵重物品应作简单记录，把收据或）收藏贵重物品应作简单记录，把收据或其他有价值的票据收放在安全地方。其他有价值
8、的票据收放在安全地方。（6）来访者如果声称是维修、服务人员，应）来访者如果声称是维修、服务人员，应检查其有关证件或联络有关部门，以确定他检查其有关证件或联络有关部门，以确定他们的身份。如果有危险或可疑情况，马上拨们的身份。如果有危险或可疑情况，马上拨打打110报警。报警。3、家中入盗贼处理方法：、家中入盗贼处理方法： （抢答题）（抢答题）（1）如果回家时发现门锁被撬或家里没人门）如果回家时发现门锁被撬或家里没人门却开着，应该怎么办？却开着，应该怎么办？立即想到有小偷，不能贸然进屋，迅立即想到有小偷，不能贸然进屋，迅速拨打速拨打110报警。报警。假装自己是个局外人，如找人认错了，把盗假装自己是个
9、局外人，如找人认错了，把盗贼当作主人或主人的朋友，麻痹盗贼，然后贼当作主人或主人的朋友，麻痹盗贼，然后迅速离开，到安全的地方打迅速离开，到安全的地方打110报警。报警。要对其行为表示理解和同情，把自己当要对其行为表示理解和同情，把自己当作弱者，这也可以起到麻痹盗贼的作用。作弱者，这也可以起到麻痹盗贼的作用。（3）如果盗贼已知道你的主人身份，应）如果盗贼已知道你的主人身份，应该怎么办？该怎么办？（2）在家中如果与盗贼不期而遇时，应该怎）在家中如果与盗贼不期而遇时，应该怎么办？么办？1994年年12月月8日下午日下午6时时10分。新疆克拉玛依分。新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条，友
10、谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条，忽然落在忽然落在796名师生和干部面前。这里云集的名师生和干部面前。这里云集的是是7所中学、所中学、8所小学精心挑选的优秀师生。所小学精心挑选的优秀师生。刹那间，大幕起火，火势蔓延，灯光熄灭，刹那间，大幕起火，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中学生，扑向那些辛勤的园丁们！这场震惊中学生，扑向那些辛勤的园丁们！这场震惊中外的克拉玛依大火灾，使外的克拉玛依大火灾，使288名名中小学生和中小学生和37名老师干部遇难。然而，有位年仅名老师干部遇难。然而，有位年仅10岁的小岁的小男孩和他的表妹去躲进厕所，得
11、以男孩和他的表妹去躲进厕所，得以“火里逃火里逃生生”。 “火里逃生火里逃生”。 如果你在家或其他公共场合（如宾馆、礼堂、如果你在家或其他公共场合（如宾馆、礼堂、商店、餐厅等）遇到突发性的火灾，你知道商店、餐厅等）遇到突发性的火灾，你知道该怎么办吗？该怎么办吗？怎样避免发生火灾？怎样避免发生火灾？（1） 不要因好奇而玩火，妥善不要因好奇而玩火，妥善 保管易燃物保管易燃物品。在床下或黑暗处找东西，不要划火柴，品。在床下或黑暗处找东西，不要划火柴，只能用手电筒。只能用手电筒。 （2）不要在蚊帐内点燃蜡烛看书，睡前一定）不要在蚊帐内点燃蜡烛看书，睡前一定熄灭火烛，关掉电灯和煤气灶，切断不用的熄灭火烛，
12、关掉电灯和煤气灶，切断不用的家电的电源。家电的电源。 1、一旦发生火灾，立即打、一旦发生火灾，立即打“119”火警电话，火警电话，并讲明详细地址和电话、起火部位、燃烧物并讲明详细地址和电话、起火部位、燃烧物质名称，如果没有电话，就扯开嗓子高喊：质名称，如果没有电话，就扯开嗓子高喊：“着火啦！着火啦！”同时迅速逃离火场，求助邻居同时迅速逃离火场，求助邻居大人帮忙救火。大人帮忙救火。 发生火灾后应该怎么办？发生火灾后应该怎么办？2、遇有浓烟用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速撤、遇有浓烟用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速撤离。离。 3、若所有逃生路线被大火封锁，且无法与外、若所有逃生路线被大火封锁，且无法与外界电话
13、联系时，要立即返回室内，用打手电界电话联系时，要立即返回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号等待救援。信号等待救援。 4、在楼内所有通道被烟火堵住时，可利用墙、在楼内所有通道被烟火堵住时，可利用墙外水管逃生，也可用绳子或窗帘布、被单等外水管逃生，也可用绳子或窗帘布、被单等物撕成条连接起来，一头牢固地系在物体上，物撕成条连接起来，一头牢固地系在物体上，然后顺着绳子缓缓而下向安全楼层逃生。然后顺着绳子缓缓而下向安全楼层逃生。 （1）不不要要着着急急，并并准准确确说说出出病病人人所所在在的详细地址。的详细地址。 （2）尽量提前接车，以便不耽搁
14、时间。）尽量提前接车，以便不耽搁时间。 （3）按压人中穴，涌泉穴，可急救。）按压人中穴，涌泉穴，可急救。 （4）平时不可随意拨打。）平时不可随意拨打。 第三节第三节 打好打好“120” 险中能求生险中能求生 （一）怎样救助溺水者？（一）怎样救助溺水者？ 1、在岸上伸出手、木棍或者树枝给溺水者或抛出、在岸上伸出手、木棍或者树枝给溺水者或抛出绳索或救生圈。绳索或救生圈。 2、如果你受过救生训练或在溺水者失去知觉的情、如果你受过救生训练或在溺水者失去知觉的情况下，才可向他游去。如果可能，要涉水前去，那况下，才可向他游去。如果可能，要涉水前去，那比游泳安全。比游泳安全。 3、从水中救出溺水者时，应使其
15、头部低于身体，、从水中救出溺水者时，应使其头部低于身体，以防呛水。以防呛水。 5、防止溺水者体温过低，应脱去潮湿的衣物，马、防止溺水者体温过低，应脱去潮湿的衣物，马上用上衣或毯子裹住身体，以防其受寒。上用上衣或毯子裹住身体，以防其受寒。 4、溺水者被救上岸后立即进行控水，控水时间、溺水者被救上岸后立即进行控水，控水时间不宜过长。不宜过长。（二）怎样救助触电者？（二）怎样救助触电者？ 1、要立即在电闸或电表处切断电流；如果难、要立即在电闸或电表处切断电流；如果难以做到，要立即拔掉插头或扯断电线。以做到，要立即拔掉插头或扯断电线。 2、站站在在干干燥燥的的绝绝缘缘物物体体上上（如如木木箱箱、木木凳
16、凳、橡橡胶胶或或塑塑料料垫垫子子、电电话话簿簿、厚厚书书或或一一叠叠报报纸纸等等），用用扫扫帚帚、木木椅椅或或木木凳凳把把伤伤病病者者推推离离电电源或把电源推离伤病者。源或把电源推离伤病者。3、在在不不接接触触伤伤病病者者的的原原则则下下，用用绳绳索索缠缠住住或或套住伤病者的脚或手臂，将其拖离电源。套住伤病者的脚或手臂，将其拖离电源。（三）怎样进行人工呼吸和胸外按压？（三）怎样进行人工呼吸和胸外按压？ 1、要判断倒地的伤病者有无知觉。、要判断倒地的伤病者有无知觉。 3、使伤病者在平坦坚实的地面上保持仰卧，使其、使伤病者在平坦坚实的地面上保持仰卧，使其头部和心脏在同一水平上，平放其双腿头部和心脏
17、在同一水平上，平放其双腿 4、跪在伤病者身体右侧，位于其头部和胸部的中、跪在伤病者身体右侧，位于其头部和胸部的中间位置。间位置。 2、如果没有脉搏或任何血液循环迹象，要立即实、如果没有脉搏或任何血液循环迹象，要立即实施心肺复苏术（施心肺复苏术（CPR）进行急救。）进行急救。 5、坚持以每分钟按压、坚持以每分钟按压80-100次的频率胸部按压次的频率胸部按压15次，然后进行次，然后进行2次口对口人工呼吸，交替进行这一次口对口人工呼吸，交替进行这一步骤，直至伤病者复苏、或者救援人员到达、或者步骤，直至伤病者复苏、或者救援人员到达、或者你精疲力竭无法再继续为止。你精疲力竭无法再继续为止。 一、习作要
18、求一、习作要求 可以写一写自己经历的或从可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读了情，也可以写读了鲁滨孙漂流鲁滨孙漂流记记的感想。写完以后，自己把的感想。写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，习作中不合适的地方修改一下，也可以与同学交换也可以与同学交换 审清题意审清题意二二 、写一写自己经历的或从、写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保其他渠道了解到的自我保护的事情护的事情 一、写读一、写读鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记的的感想感想读后感读后感“三段法三段法”第一部分、点明感想。第一部分、点明感想。这一部分交待清楚读了什么书，有什么感想
19、。这一部分一般来说这一部分交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。以了。第二部分、感想的由来。第二部分、感想的由来。我们读书看报看电影都有一个过程，而我们的感受也是在这个过我们读书看报看电影都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点形成的。这第二部分就是要说这个过程。程中一点一点形成的。这第二部分就是要说这个过程。写这一部分的时候要详细、具体地写清感想是从文章的哪一内容写这一部分的时候要详细、具体地写清感想是从文章的哪一内容得来的。一般用边叙述边抒发感受的方法来
20、写，要有层次有顺序得来的。一般用边叙述边抒发感受的方法来写，要有层次有顺序地把地把“感想感想”写深刻，这样才能引起读者的共鸣。写深刻，这样才能引起读者的共鸣。这里要特别注意，叙述原文的时候要抓住要点、抓住重点语句，这里要特别注意，叙述原文的时候要抓住要点、抓住重点语句，抓住感人的情节，不可原文照抄。抓住感人的情节，不可原文照抄。感悟要真实得体，这样才能感人。感悟要真实得体，这样才能感人。第三部分、结合生活谈感想第三部分、结合生活谈感想。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书中感动自己的人或
21、事比较，把自己在现实生活中的所作所为同书中感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。找出差别，提出改进的方法或建议。读后感读后感“四个字四个字”（1）引引，概括地引述原文观点或具体文概括地引述原文观点或具体文字内容。（开头字内容。（开头 ）（2）议议，以所引内容为基本点展开，发以所引内容为基本点展开，发表议论，谈谈感受。（中间）表议论，谈谈感受。（中间）（3）联联，在所引原文的基础上联系个人在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中的现象或问题。生活实际或现实生活中的现象或问题。（中间）（中间）（4）结结，提出看法，小结全文。（结尾）提出看法，小结全文。（结尾）例文一感受挫折感
22、受挫折 读鲁滨逊漂流记有感 读完读完鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记已经有一段时间了。可至今还被书中那已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。我感受到的太多。他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，踏上了航海之旅。的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，
23、踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨逊的经历之所以个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。如果我是他，当航船在
24、暴风中失事的时候，我不可能像他那样如果我是他，当航船在暴风中失事的时候，我不可能像他那样冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙的信念。冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙的信念。如果我是他，当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候，如果我是他，当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候，我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲愤为力量，因为我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲愤为力量，因为我没有那个能力。我没有那个能力。 如果我是他，当看到自己的同类被野人撕杀，身边的文明遭如果我是他，当看到自己的同类被野人撕杀，身边的文明遭到破坏的时候，我不可能像他那样勇敢地站出来，然后与他们搏到
25、破坏的时候，我不可能像他那样勇敢地站出来，然后与他们搏斗，因为我没那种胆量。斗，因为我没那种胆量。还记得那次开学初的班委竞选，一向喜欢挑战的我毛遂自荐，还记得那次开学初的班委竞选，一向喜欢挑战的我毛遂自荐，在老师和同学们的掌声中，我很荣幸地成为了本班班长。对于未在老师和同学们的掌声中，我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的失来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我做败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我做得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。
26、得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是，终于还是不过庆幸的是，终于还是“挺挺”过来了，心里还是很高兴，因为过来了，心里还是很高兴，因为不必再受不必再受“折磨折磨”，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。可是读了可是读了鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记之后，我觉得有时我们过于把事之后，我觉得有时我们过于把事物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难；而面对困难我物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难；而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了
27、一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟新天却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟新天地的创造者。地的创造者。曾经有人说过，曾经有人说过，“作为一个人，首先应该学会的是如何生存。作为一个人，首先应该学会的是如何生存。”当读完鲁滨逊的生命历程，我想我们应该做的还有很多当读完鲁滨逊的生命历程，我想我们应该做的还有很多写自我保护的事 在口语交际中，同学们讲述了在口语交际中，同学们讲述了有关自我保护的事情，我们可以从有关自我保护的事情，我们可以从这些事中选择自己认为值得写的事这些事中选择自己认为值得写的事写一写，写清楚这件事的写一写，写清楚这件事的起因起因，具，具体描述的体描述的经过经过，
28、交代事情的，交代事情的结果结果，并注意并注意写出自己的感受和获得的启写出自己的感受和获得的启示示。写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏 开头开头 荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！征帆！“生存生存”简单，但不可忽视，简单，但不可忽视，“学会学会”容易，但是做起来是毅力的征途，两个词组在容易，但是做起来是毅力的征途，两个词组在一起，就是今天的正题一起，就是今天的正题学会生存。学会生存。 结尾结尾 在社会中生存，要有奋斗不止的意在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的
29、乐观精神，如果遇到危险，向人求志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏 开头开头春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。人的生命需要存。学会生存，就要有所追求。人的生命
30、需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。标地被线牵着走，要为追求而生存。 结尾结尾学会生存，学会了把握自己。从此，不学会生存，学会了把握自己。从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到必再惧怕冬季的寒冷，而
31、天天企盼着春天的到来，因为来，因为冬天既然来了，春天还会远吗？冬天既然来了，春天还会远吗？ 写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏 开头开头 生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。学会自我保护。 结尾结尾坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓刻不容缓 开头开头 在人生中，学会生存无疑是对自己的生活作在人生中，学会生存无疑是对自己的生活作出了保障。当你被困时，生存的本领让你摆脱困境。
32、出了保障。当你被困时，生存的本领让你摆脱困境。生存的本领就像一个好帮手，在你有困难的时候帮你生存的本领就像一个好帮手，在你有困难的时候帮你渡过难关。渡过难关。 结尾结尾 在生活中，在我们成长的道路上，不可能都在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆风顺的，前面的路还很长，也许有荆棘，有坎是一帆风顺的，前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险滩坷，有悬崖，有险滩我们要早作准备，勇敢面对。我们要早作准备，勇敢面对。写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏 开头开头 生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临
33、。因此，我们必须在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。 结尾结尾这件事让我明白，钱乃身外之物。在危险降这件事让我明白，钱乃身外之物。在危险降临时，保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时，临时，保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时，不能慌张，要绞尽脑汁想办法脱险，适当地运用自我不能慌张，要绞尽脑汁想办法脱险，适当地运用自我保护的本领。只有这样，我们才能面对各种突如其来保护的本领。只有这样，我们才能面对各种突如其来的危险，更好的生存。的危险，更好的生存。 结尾结尾 这件事告诉我一个道理，不要吃陌生
34、人的食这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏 开头开头春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只所追求。人的生命
35、需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是存，是“植物式植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。走，要为追求而生存。 结尾结尾学会生存，学会了把握自己。从此，不必再学会生存，学会了把握自己。从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到来，因为惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到
36、来，因为冬天既然来了，春天还会远吗？冬天既然来了，春天还会远吗？ 写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏 开头开头 春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但而生存学会生存，就
37、要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越：水中的鱼儿不超越，怎能进化为学会生存，就要勇敢超越：水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人，而鸟类。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人，而把机遇留给勇于超越的人。把机遇留给勇于超越的人
38、。 结尾结尾 学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊奇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊奇了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所不需要只有高学历，而连人类最基本的生存
39、都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己己例文一 春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是出，这不是真正的生存，是“植物式植
40、物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要
41、勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。因为不能主虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。也许，到这
42、里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。正决心全心全意也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部的生存下去。但，那并不是生存的全部太阳的生存，为人类提供火与热，照太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作亮人的心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。献给人间。
43、于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。春夏秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹为社会奉献过，真切动人地生存过。春夏秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹春季，有融融的绿意，人们追求着生存；夏季，有冰凉的清泉，人们超越着春季，有融融的绿意，人们追求着生存；夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存；秋季，收获累累的硕果，人们奉献着生存；冬季，冰封的世界里，人们坚生存；秋季，收获累累的硕果，人们奉献着生存；冬季，冰封的世界里，人们坚强地生存。原来，生存的四季那样美。强地生存。原来，生存的四季那样美。学会生存，学会了把握自己。从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着学会生存，学会了把握自己。从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到来，因为春天的到来，因为冬天既然来了，春天还会远吗？冬天既然来了，春天还会远吗？
