《第二单元《遵守社会规则》-八年级上册道德与法治单元知识讲义（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元《遵守社会规则》-八年级上册道德与法治单元知识讲义（人教版）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024-2025学年八年级上册道德与法治单元知识速记清单第二单元遵守社会规则单元框架结构图第三课 社会生活离不开规则（一）维护秩序1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2.常见的社会秩序：_、_、_和_。3.社会秩序的作用（为什么需要社会秩序？）（1）_需要秩序。社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）社会秩序是_的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。4.生活中有哪些社会规则？_、_、_等。5
2、.社会规则是怎样维护社会秩序的？（社会规则与社会秩序的关系）（1）社会规则_社会秩序的_。（2）社会规则_社会秩序的_。（二） 遵守规则1.为什么说自由和规则不可分？（1）社会规则_。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是_。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。2.怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要_和_。（2）遵守社会规则，需要我们_，将规则作为自己行动的准绳。将规则_、_。（3）我们要坚定_。一方面要从_，自
3、觉遵守社会规则；另一方面要在_的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。3.怎样改进规则？我们要积极_规则。规则不是_的，有的规则需要_，有的需要_，有的需要加以_和_。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。第四课 社会生活讲道德（一）_1.为什么说尊重是交往的起点？（尊重的意义）（1）尊重他人是 _的_。我们应该尊重他人的人格、权利等。（2）每个人都是_的个体，都希望得到_和_的尊重。（3）尊重使_。尊重是维系良好人际关系的_，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2.怎样尊重他人？（1）_、_。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的
4、帮助。（2）_。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。（3）_。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。（4）_。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。（二）_1.礼的表现礼主要表现在 _、_、_等方面。2.文明有礼的重要性（1）文明有礼是_的 _。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（2）文明有礼促进 _。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（3）文明有礼体现_。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各
5、种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。3.怎样做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要_，_。（2）做文明有礼的人，要_、_。（3）做文明有礼的人，需要在_中不断_、_、_和_。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。（三）诚实守信1.诚信的含义 ：_、_。2.诚信的作用（1）诚信是一个人_。（2）诚信是_的_。（3）诚信促进_、 _。3.怎样践行诚信？（1）_。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（2）_。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）_。_， 营造社会诚信环境，努力促进社会
6、发展和文明进步。第五课 做守法的公民（一） 法不可违1. 法律的作用（1） 法律作为一种 _，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个 _、_或_。（_作用）（2） 法律还告诉人们，哪些行为是_的，哪些行为是_的，它是评价人们的行为是否合法的_。（_作用）（3） 法律是_的社会规则，_是人们行为的底线。（_作用）2.违法行为的含义违法行为是指违反_、_的规定，危害社会的行为。3.违法行为的种类按情节严重分类_违法行为（轻微）_违法行为（犯罪）违法行为分类_行为_行为_行为违反法律_法律规范_法律规范_承担的责任民事责任行政制裁（行政处罚/行政处分）_举
7、例_；侵犯他人的民事权利；不履行合同义务等扰乱_；谎报险情；破坏铁路封闭网；殴打他人致轻微伤_；殴打他人致重伤或死亡相同点都是_，都具有_；都要承担_.4、遵章守法的作用：遵章守法是社会和谐的保证。5、我们应怎样做到遵章守法？（1）我们要认识_的_，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要_，增强_观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事_，积极防范_和_，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（二）预防犯罪1.刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。1.
8、 犯罪的含义及特征含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。特征：_（最本质特征）、_（_）、_（必然法律后果）是犯罪的三个基本特征。2. 犯罪的后果法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。3. 刑罚的种类（管制、_、有期徒刑、_、_）和（_、剥夺政治权利、_、驱逐出境）。5.怎样加强犯罪的自我防范？（1）我们作为社会成员，要珍惜_，认清_，远离_。（2）预防犯罪，需要我们杜绝_。（3）生活在法治社会，我们应增强_观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从_做起，避免沾染_，自觉遵纪守法，防患于未然。（三）善用法律1.遇
9、到侵害时怎样依法求助？（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求_，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过_来维护合法权益。（3）受到非法侵害，可以寻求国家的_。（4）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要使用_手段，通过_讨回公道。2.诉讼的含义和地位含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。地位：_是处理纠纷和应对侵害最_、最_的手段，是维护合法权益的最后屏障。3.怎样应对违法犯罪？（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民_的_。（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要_斗争，而且要_斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙
10、地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（3）我们要积极弘扬_精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者【易混易错】1辨析观点：社会规则通过强制手段让人们不得不遵守。此观点片面。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。2辨析观点：规则是冷冰冰的，是一成不变的。此观点错误，规则是发展变化的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了
11、存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。3如何构建诚信社会？对象要求国家和社会应采取多种形式大力宣传诚信的重要性，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围有关部门要严格执法，对违背诚信的违法犯罪行为予以严厉打击学校加强诚信教育，使学生诚实守信，遵规守纪家庭要加强引导，以身作则，培养孩子的诚信意识个人应树立诚信意识，对人守信，对事负责，做一个诚信的人4.一般违法行为与犯罪的关系项目一般违法行为犯罪区别内容包括民事违法行为和行政违法行为刑事违法行为社会危害相对轻微(较轻)严重违反法律违反民法、行政法违反刑法应受处罚应受民事制裁或行政制裁应受刑罚处罚联系,都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都
