《五年级上册语文课件-24 网上呼救_西师大版 (共19张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件-24 网上呼救_西师大版 (共19张PPT)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、24* 网上呼救 自探提示自探提示1、请同学们自由读课文，在读时标请同学们自由读课文，在读时标出容易读错的词语，然后用自己的出容易读错的词语，然后用自己的话概括课文的主要内容。话概括课文的主要内容。2、再次默读课文，边读边思考刚才再次默读课文，边读边思考刚才提出的两个问题，画出相关语句，提出的两个问题，画出相关语句，圈出重点词语，并把自己的体会批圈出重点词语，并把自己的体会批注在旁边。注在旁边。解疑合探解疑合探你认为在读课文时哪你认为在读课文时哪些词语容易读错？些词语容易读错？ 解疑合探解疑合探课文主要内容是什么课文主要内容是什么？苏娜为什么在网上呼救？苏娜为什么在网上呼救？解疑合探解疑合探当
2、时她正在图当时她正在图书馆进入互联网络书馆进入互联网络寻找资料，忽然老寻找资料，忽然老毛病发作，双腿剧毛病发作，双腿剧烈烈疼疼痛，不痛，不能能行行走，两肋像被紧紧走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困夹住似的，呼吸困难。难。图书馆里一片图书馆里一片寂静，整个三楼只寂静，整个三楼只有她一个人。距离有她一个人。距离最近的电话也在外最近的电话也在外面的走廊上，想瘸面的走廊上，想瘸着腿走到那里是办着腿走到那里是办不到的。不到的。当时她正在图当时她正在图书馆进入互联网络书馆进入互联网络寻找资料，忽然老寻找资料，忽然老毛病发作，双腿剧毛病发作，双腿剧烈烈灼灼痛痛，不能，不能行行走，两肋像被紧紧走，两肋像被紧紧夹
3、住似的，呼吸困夹住似的，呼吸困难。难。图书馆里一片图书馆里一片寂静，整个三楼只寂静，整个三楼只有她一个人。距离有她一个人。距离最近的电话也在外最近的电话也在外面的走廊上，想瘸面的走廊上，想瘸着腿走到那里是办着腿走到那里是办不到的。不到的。“我不能呼吸，请帮助我！我不能呼吸，请帮助我！”解疑合探解疑合探苏娜为什么能够获救？桑恩凝视着苏娜刚刚发出桑恩凝视着苏娜刚刚发出的信息，赶紧问道：的信息，赶紧问道：“你在你在 什么地方？什么地方？” 桑恩吃惊极了，连忙和母桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量，最后决定立即打电话亲商量，最后决定立即打电话给紧急救援中心。给紧急救援中心。桑恩桑恩凝视凝视着苏娜刚刚发出着苏
4、娜刚刚发出的信息，的信息，赶紧赶紧问道：问道：“你在你在 什么地方？什么地方？” 桑恩吃惊极了，桑恩吃惊极了，连忙连忙和母和母亲商量，最后决定亲商量，最后决定立即立即打电话打电话给紧急救援中心。给紧急救援中心。找出文中描写时间的词语填空：找出文中描写时间的词语填空：（），桑恩发现求救，桑恩发现求救信号。信号。（），桑恩将苏娜的），桑恩将苏娜的情况告诉了紧急救援中心的艾眉。情况告诉了紧急救援中心的艾眉。（），艾眉接通了芬），艾眉接通了芬兰急救中心的电话。兰急救中心的电话。（），苏娜获救。），苏娜获救。找出文中描写时间的词语填空：找出文中描写时间的词语填空：（将将近近6点点），），桑恩发现桑恩发现
5、求救信号。求救信号。（6时时14分分），桑恩将苏娜），桑恩将苏娜的情况告诉了紧急救援中心的艾眉。的情况告诉了紧急救援中心的艾眉。（10分钟以后分钟以后），艾眉接通了芬），艾眉接通了芬兰急救中心的电话。兰急救中心的电话。（不不久久），苏娜获），苏娜获救。救。 远在芬兰的苏娜远在芬兰的苏娜 之所以能够获救，在之所以能够获救，在 于（于（ ），）， 在于（在于（ ），）， 在于（在于（ ）。）。质疑再探质疑再探l你还有哪些不明白或感兴趣的问题你还有哪些不明白或感兴趣的问题？运用拓展运用拓展你想设计什么作业？你想设计什么作业？回味这个小故事，你会回味这个小故事，你会发出怎样的感慨？请用一句发出怎样的感慨？请用一句话写下来。话写下来。
