《六年级数学上册 第一单元 1生活中的立体图形课件 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册 第一单元 1生活中的立体图形课件 鲁教版五四制（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课第一单元教学目标教学目标1.1.知识与能力目标：感受图形世界的丰富多彩。知识与能力目标：感受图形世界的丰富多彩。2.2.过程与方法目标：在具体情境中认识圆柱、过程与方法目标：在具体情境中认识圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球，并能用自己的语言描圆锥、棱柱、棱锥、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征以及分类。述它们的某些特征以及分类。3.3.情感态度与价值观要求：通过观察、分析、情感态度与价值观要求：通过观察、分析、抽象概括，提高认识空间图形的能力。抽象概括，提高认识空间图形的能力。导入新课导入新课添加学生课前完成添加学生课前完成导学导学作业中的典型成果。作业中的典型成果。同学们，你们想更好地了
2、解我们生活中的各同学们，你们想更好地了解我们生活中的各种物体吗？种物体吗？大家一起来参观我的书房大家一起来参观我的书房正方体正方体正方体正方体长方体长方体长方体长方体圆柱圆柱圆柱圆柱圆锥圆锥圆锥圆锥球球球球常见的几何体？常见的几何体？长方体长方体圆柱圆柱圆锥圆锥球球棱柱棱柱正方体正方体这是什么东东啊？这是什么东东啊？是三棱柱吗？是三棱柱吗？三棱锥三棱锥1.1.正方体是由正方体是由 面围成的面围成的, ,它它们各个面都们各个面都 。2.2.正方体有正方体有 个顶点，经过每个个顶点，经过每个顶点有顶点有 条边。条边。生活中的立体图形生活中的立体图形六个六个相等相等八八三三生活中的立体图形生活中的立
3、体图形2.2.圆柱的侧面和底面相交成圆柱的侧面和底面相交成 条条线，它们是线，它们是 。1.1.圆柱是由圆柱是由 个面围成的，其中个面围成的，其中两个面是两个面是 ，一个面是，一个面是 。三三平面平面曲面曲面二二曲线曲线点、线、面的关系点、线、面的关系点动成线点动成线线动成面线动成面面动成体面动成体棱柱的特点棱柱的特点所有侧棱都相等所有侧棱都相等上下底面形状相同且平行上下底面形状相同且平行侧面都是平行四边形侧面都是平行四边形六棱柱有几个侧棱？六棱柱有几个侧棱？六棱柱有几个棱？六棱柱有几个棱？六棱柱有几个侧面？六棱柱有几个侧面？六棱柱有几个面？六棱柱有几个面？六棱柱有几个顶点？六棱柱有几个顶点？
4、6 66 X 3=186 X 3=186 66+2=86+2=86X2=126X2=12倾斜的棱柱还能叫做棱柱吗？倾斜的棱柱还能叫做棱柱吗？倾斜的棱柱还能叫做棱柱吗？倾斜的棱柱还能叫做棱柱吗？满足棱柱的满足棱柱的3 3个条件吗？个条件吗？直棱柱，简称棱柱，直棱柱，简称棱柱，它的侧面均为长方形，它的侧面均为长方形，我们本册书只研究直我们本册书只研究直棱柱。棱柱。斜棱柱斜棱柱你能说说圆柱、圆锥、棱柱的形状具有哪些特征？你能说说圆柱、圆锥、棱柱的形状具有哪些特征？相相同同点点不不同同点点下底面都是圆，下底面都是圆，侧面都是曲面。侧面都是曲面。有三个面，有三个面，上、下两底上、下两底面是形状完面是形状
5、完全相同、平全相同、平行的两个圆。行的两个圆。有两个有两个面，上面，上底面缩底面缩成了一成了一个点。个点。相相同同点点不不同同点点都有互相平行、形状完全都有互相平行、形状完全 相同的上、下两个底面。相同的上、下两个底面。有三个面，有三个面，上、下两底上、下两底面都是圆，面都是圆，侧面是曲面。侧面是曲面。有多个面，有多个面，上、下两底上、下两底面都是多边面都是多边形，侧面是形，侧面是个数与底面个数与底面边数相等的边数相等的长方形。长方形。1.1.围成球的面有围成球的面有 个；个；2.2.圆柱由圆柱由_个面组成，这些面相交共得个面组成，这些面相交共得_条线；圆条线；圆锥的侧面展开图是锥的侧面展开图
6、是_；3. 3. 正方体有正方体有_个顶点，经过每个顶点有个顶点，经过每个顶点有_条棱，条棱，这些棱都这些棱都_；4.4.直棱柱的侧棱都直棱柱的侧棱都_ ，底面都，底面都_ ，侧面都是，侧面都是_ 。练习练习1 1：填空：填空 ( (1)(2)(4)(6)1)(2)(4)(6)是是柱柱体体 (5)(5)是是锥锥体体 (3)(3)是是球球体体 1 2 3 4 5 6练习练习2 2：给几何体分类：给几何体分类按按“柱锥球柱锥球划划”分：分： 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 5 6 (3)(4)(5)(3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是一类，组成它们的面中至少有一个是是曲曲的的; ;(1)(2)(6)(1)(2)(6)一类，组成它们的各面都是一类，组成它们的各面都是平平的的按面的按面的曲曲或或平平划分：划分：分类二分类二谈收获谈收获今天我们主要学习了哪些知识点呢？请同学们先自今天我们主要学习了哪些知识点呢？请同学们先自己回顾，然后在小组内互相交流。己回顾，然后在小组内互相交流。总结提升总结提升同学们，这几课你们学到了什么？认识立体同学们，这几课你们学到了什么？认识立体图形了吗？图形了吗？课后作业课后作业作业：课本作业：课本p4 p4 习题习题1.11.1
