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1、一（一（1）班）班 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 班级情况介绍班级情况介绍 本学期我们班有学生本学期我们班有学生5353人，男生人，男生3434人，女生人，女生1919人。人。孩子升上孩子升上一一年级年级已经差不多已经差不多半学期半学期了。在这段时间了。在这段时间里，孩子们各方面都有很多进步。里，孩子们各方面都有很多进步。从刚开学的时候上课注意力
2、不集中、从刚开学的时候上课注意力不集中、不知道写作业、不按时完成作业，不知道写作业、不按时完成作业，到现在学习、卫生、纪律方面都有到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。这是家长和学校共同明显的进步。这是家长和学校共同努力的成果。努力的成果。 期中考试情况期中考试情况： 这次期中考试有这次期中考试有5353人参加，人参加，语文语文优秀的有优秀的有4747人，人，数学数学4848人；人；及格的及格的语文语文有有5353人，人，数学数学5252人；人；最高分最高分语文语文99.599.5分分 ，数学，数学100100分，有分，有9 9人；人；8080分分以下的语文有以下的语文有6 6人，数学有人
3、，数学有5 5人。人。 从本次语数成绩来看，我班孩子整体上语文从本次语数成绩来看，我班孩子整体上语文数学发展目前比较均衡。也就是说小部分孩子语数学发展目前比较均衡。也就是说小部分孩子语文需要帮助的，数学也需要帮助。文需要帮助的，数学也需要帮助。 各位家长可以对照此分数段大致了解自己的孩子处各位家长可以对照此分数段大致了解自己的孩子处于一个什么位置。当然，一次测试也说明不了什么，于一个什么位置。当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，特别是分的原因，特别是9090分以下的学生，家长要看看自己分以下的学生，
4、家长要看看自己的孩子在哪方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，的孩子在哪方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。一个知识漏洞就像这样我们测试的目的也就达到了。一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下次拿起铁锹把土填平就行了，怕得就是坑太多，到了次拿起铁锹把土填平就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各位家长一句：拿到试卷后，您和孩子一起分会反问各位家长一句：拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗？想办法补坑了吗？如果没
5、有，下一次测析问题了吗？想办法补坑了吗？如果没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢，千万不要一味的责怪孩子，试过后，咱们亡羊补牢，千万不要一味的责怪孩子，也不要置之不理。也不要置之不理。荣获优异成绩奖名单荣获优异成绩奖名单 1、课上发言积极的：、课上发言积极的： 2、作业书写认真的有：、作业书写认真的有： 3、学习有进步的学生：、学习有进步的学生： 存在的问题：存在的问题： （1）上课时小部分学生不够专心）上课时小部分学生不够专心, 经常分神、经常分神、开小差、讲话、搞小动作开小差、讲话、搞小动作,也有部分学生不爱也有部分学生不爱动脑筋。动脑筋。（2）有小部分学生对待学习不认真，马马虎虎，）有小部
6、分学生对待学习不认真，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）小部分学生作业书写马虎，作业上的错题）小部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。不改正，以及个别学生作业书写太乱。（）有些同学学习踏实，但是上课不发言，（）有些同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。表现不积极。（5）成绩跟不上的同学主要还是对学习不自觉。成绩跟不上的同学主要还是对学习不自觉。 总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了很大的进步。记上，还是在作业中，都有了很大的进步。记得他们在刚开学时，有些同学上课随
7、随便便，得他们在刚开学时，有些同学上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性。但是现在想干什么就干什么，没有纪律性。但是现在他们已经慢慢学会了上课，学会了排队做操，他们已经慢慢学会了上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的公物，课间做一些安全的游戏。他们懂得的公物，课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结友爱，关心班集体。孩子了尊敬老师，团结友爱，关心班集体。孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家
8、长朋友们的全力支持和配合！还需要各位家长朋友们的全力支持和配合！1、写的习惯:尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。 2、听和说的习惯：孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话、写作文奠定了基础。3、思考的习惯：孩子写作业当中不会的题，家长不要告诉他答案，而要让他自己想，实在想不出来，再让他看书，从书中找答案，坚持一段时间，他就会知道除了靠自己，他别无选择！从而培养他的独立学习能力。4、对于写作业比较慢的孩子，可以提前、对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，必
9、须在多少时间内做完。和孩子讲好，必须在多少时间内做完。 （如果孩子做到了，就表扬他，并给予（如果孩子做到了，就表扬他，并给予奖励）奖励）5、写完作业后，一定要让他自己检查。、写完作业后，一定要让他自己检查。家长只是提醒他有几处错误就行，改完后家长只是提醒他有几处错误就行，改完后再让您看看。再让您看看。6、等孩子预习过第二天内容后，让其自、等孩子预习过第二天内容后，让其自己收拾书桌和整理书包。己收拾书桌和整理书包。 督促孩子完成作业：督促孩子完成作业：1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子可以多检查孩子作业的对错。作业的对错。2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作可以保证孩子作业量的完成
10、。业量的完成。3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的请看看孩子的书写是否端正。书写是否端正。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：1、每天要每天要记记得提醒孩子得提醒孩子带课带课本、学本、学习用习用具和具和红领红领巾巾到校，周一定要穿校服，其他原则上是每周在到校，周一定要穿校服，其他原则上是每周在一三五穿校服，切记不能穿拖鞋到校一三五穿校服，切记不能穿拖鞋到校。2、 严格控制孩子带零花钱、带零食到学校。严格控制孩子带零花钱、带零食到学校。3、 加强班主任与科任老师的联系，发现孩子有问加强班主任与科任老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师多沟通题，及时和老师联系，
11、尽量与老师多沟通。 联系电话：宋老师联系电话：宋老师: 15277773891 杨老师：杨老师：136177776214 4、注重生活中自理能力的培养。如自己穿衣、洗、注重生活中自理能力的培养。如自己穿衣、洗脸、准备学习用品等。脸、准备学习用品等。5 5、要求孩子按时上学，不迟到，有事请假，有纪、要求孩子按时上学，不迟到，有事请假，有纪律意识。律意识。6 6、要求孩子按时回家，注意交通安全。、要求孩子按时回家，注意交通安全。7 7、在家里家长要严格控制孩子看电视、上网、玩、在家里家长要严格控制孩子看电视、上网、玩手机的时间。手机的时间。8 8、要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间、要保证孩
12、子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于不少于8 8小时，午休请家长给予关注；小时，午休请家长给予关注； 温馨提示温馨提示 、是关于作息时间：学校的作息时间是这样的。上午学生是7：50分左右到校，上午11:30放学。下午学生是1:50分才开校门，2:15上课。下午4:55放学。在这儿我要提醒几点：来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外,最好是提前二,三分钟, 孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假。 刚才讲这么多希望能够引起各位家长的共刚才讲这么多希望能够引起各位家长的共鸣，让我们能够步调一致共同为孩子的幸福人鸣，让我们能够步调一致共同为孩
13、子的幸福人生奠基。生奠基。 一个学校最重大的事是教育孩子，一一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。关键在于家
14、庭教育。 一年级的孩子认识的字不多，家长给他（她）念题，一年级的孩子认识的字不多，家长给他（她）念题，才能看懂题目意思。做完作业后家长要看一看、检查一才能看懂题目意思。做完作业后家长要看一看、检查一下，书写要工整，一笔一划不马虎，有问题及时纠正。下，书写要工整，一笔一划不马虎，有问题及时纠正。最好要在书上或作业本子上签上家长的姓名。切不可将最好要在书上或作业本子上签上家长的姓名。切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，
15、而是您配合的过程。不不是您签字的结果，而是您配合的过程。不 仅要检查书仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。比如背面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。比如背书，可以签背得很流利等等。希望各位家长体谅书，可以签背得很流利等等。希望各位家长体谅,因为幼因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别儿园与小学所学的知识有着很大的差别,仅仅靠老师的教仅仅靠老师的教育是远远不够的育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你扶一扶你的孩子的孩子,让你的孩子有一个良好的开端让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础一个扎实稳固的基础. 我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足，希望大家及时、当面向我们指出，我们希望大家及时、当面向我们指出，我们肯定会肯定会有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉。在班级。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。欢迎家长们提出宝贵意见。心尽责。欢迎家长们提出宝贵意见。感谢光临感谢光临
