《八年级语文上册 第三单元 第14课《故宫博物院》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第三单元 第14课《故宫博物院》课件 （新版）新人教版（87页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说说你想去旅游的地方故宫知识知多少？故宫知识知多少？v故宫坐落在什么地方？故宫坐落在什么地方？v故宫的规模有多大？故宫的规模有多大？v皇帝的宝座在什么大殿中？皇帝的宝座在什么大殿中？v雍正后，学子在什么大殿参加殿试？雍正后，学子在什么大殿参加殿试？v“三大殿三大殿”装饰最多的是什么图案？装饰最多的是什么图案？北京城中心北京城中心北京城中心北京城中心7272万平方米万平方米万平方米万平方米太和殿太和殿太和殿太和殿保和殿保和殿保和殿保和殿龙龙龙龙 故宫位于北京市中心，也称故宫位于北京市中心，也称“紫禁城紫禁城”。始建于明永乐四。始建于明永乐四年（年（14061406年），建成于永乐十八年（年），建
2、成于永乐十八年（14201420年），距今约有年），距今约有600600年的年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过2424个皇帝，是明清两代的皇宫，现称为个皇帝，是明清两代的皇宫，现称为“故宫博物院故宫博物院”。故宫的整。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产世
3、界文化遗产”。 故宫故宫故宫博物院简介：故宫博物院简介：故宫为何叫故宫为何叫“紫禁城紫禁城”？收藏文物收藏文物100万件万件 游游览故故宫，一是欣，一是欣赏丰富多彩的建筑丰富多彩的建筑艺术；二是；二是观赏陈列于室内的珍列于室内的珍贵的文物。故的文物。故宫博物院藏有博物院藏有大量珍大量珍贵文物，据文物，据统计总共达共达1052653件之多，件之多，统称有文物称有文物100万件，占全国文物万件，占全国文物总数的数的1/6，其，其中有很多是中有很多是绝无无仅有的国宝。在几个有的国宝。在几个宫殿中殿中设立立了了历代代艺术馆、珍宝、珍宝馆、钟表表馆等，等，爱好好艺术的的人在人在这些无与些无与伦比的比的艺
4、术品前，往往久久不忍离品前，往往久久不忍离去。去。设在故在故宫东路的珍宝路的珍宝馆，展出各种奇珍异宝。，展出各种奇珍异宝。如一套清代金如一套清代金银珠云珠云龙纹甲胄甲胄,通身通身缠绕着着16条条龙，形状生形状生动，穿插于云，穿插于云朵之之间。甲胄是用。甲胄是用约60万个万个小小钢片片连结起来的，每个起来的，每个钢片厚片厚约1毫米，毫米，长4毫毫米，米，宽1.5毫米，毫米，钻上小孔，以便穿上小孔，以便穿线连结。据。据说，为制造制造这套甲胄，共用了套甲胄，共用了4万多个工万多个工时 。读一读读一读, ,写一写写一写击击磬磬 鳌鳌头头 琉璃琉璃 藻藻井井 蟠蟠 龙龙 中中 轴轴 线线 金金 銮銮 殿
5、殿qng olu l zopnzhulun字词补充字词补充矗矗立立 ( ) ( ) 额额枋枋（ ） 攒成成( ) 迥迥（ ) )然不同然不同chch fngfngfngfng cucucucu n n n n jingjingjingjing 奇巧：奇巧：奇巧：奇巧：奇特精巧奇特精巧奇特精巧奇特精巧 矫健：矫健：矫健：矫健：强壮有力强壮有力强壮有力强壮有力鳌头:指皇指皇宫大殿前石大殿前石阶上刻的上刻的鳌的的头,考上状元的人可以踏上。考上状元的人可以踏上。独占独占鳌头比比喻取得第一名。取得第一名。 点缀：点缀：点缀：点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。加
6、以衬托或装饰，使原有事物更加美好。加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 错综：错综：错综：错综：纵横交错。纵横交错。纵横交错。纵横交错。 井然有序：井然有序：井然有序：井然有序：整齐而有次序。整齐而有次序。整齐而有次序。整齐而有次序。 迥然不同：迥然不同：迥然不同：迥然不同：形容形容形容形容差别很大。差别很大。差别很大。差别很大。 快速阅读课文，根据课文内容，分组讨论下列问题： 1.故宫总体有什么特点？请用原文回答。 2.完成课后练习第一题，并指出作者的游览方向。 快速阅读课文，根据课文内容，分组讨论下列问题： 1.故宫总体有什么特点？请用原文回答。 规模宏大壮丽，建筑精美，布局规模宏大壮丽，
7、建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。的独特风格。 2.完成课后练习第一题。 按照课文介绍的景点顺序，填写图按照课文介绍的景点顺序，填写图按照课文介绍的景点顺序，填写图按照课文介绍的景点顺序，填写图表，看看课文采用了怎样的说明顺表，看看课文采用了怎样的说明顺表，看看课文采用了怎样的说明顺表，看看课文采用了怎样的说明顺序。序。序。序。午门午门金水桥金水桥太和门太和门太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清门乾清门乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园神武门神武门东华门东华门西华门西华门故宫的说明顺序故宫的说明顺序空间顺序空间顺序南南北
8、北午午 门门东东华华门门西西华华门门城城墙墙护城河护城河护城河与角楼护城河与角楼角楼角楼午门与金水桥午门与金水桥汉白玉桥汉白玉桥太和门狮雕太和门狮雕太和门太和门太和殿太和殿太和殿金太和殿金銮殿宝座殿宝座太太和和殿殿藻藻井井太太和和殿殿藻藻井井中和殿中和殿中和殿休息室中和殿休息室中和殿中和殿保和殿保和殿保和殿休息保和殿休息处保和殿保和殿 考试记时器考试记时器保和殿后云龙台阶保和殿后云龙台阶乾清宫外景乾清宫外景乾清宫内景乾清宫内景交泰殿交泰殿交交 泰泰 殿殿坤坤宁宁宫宫皇帝结婚的地方皇帝结婚的地方御花园御花园御花园御花园御花园蟠御花园蟠龙槐槐顺贞门顺贞门神武门神武门第二课时第二课时第二课时第二课时
9、1全文说明的对象是什么全文说明的对象是什么? 2、理清文章的结构层次。、理清文章的结构层次。课文研讨课文研讨故宫故宫第一部分（第第一部分（第1 1段）：概括介绍故宫段）：概括介绍故宫博物院。博物院。第第二二部部分分（第第215215段段）：具具体体介介绍绍故故宫各宫殿的位置和功能。宫各宫殿的位置和功能。第第三三部部分分（第第1616段段）：介介绍绍景景山山并并记记述从景山回望故宫全貌之所见。述从景山回望故宫全貌之所见。 2 2、理清文章的结构层次。、理清文章的结构层次。、理清文章的结构层次。、理清文章的结构层次。2 2 2 2、理清文章的结构层次。、理清文章的结构层次。、理清文章的结构层次。、
10、理清文章的结构层次。第一部分（第一部分（第一部分（第一部分（1 1 1 12) 2) 2) 2) ：介绍故宫的：介绍故宫的：介绍故宫的：介绍故宫的位置、历史及故宫的整体布局。位置、历史及故宫的整体布局。位置、历史及故宫的整体布局。位置、历史及故宫的整体布局。第二部分（第二部分（第二部分（第二部分（3 3 3 315151515）：介绍故宫）：介绍故宫）：介绍故宫）：介绍故宫整体布局中的主要建筑。整体布局中的主要建筑。整体布局中的主要建筑。整体布局中的主要建筑。第三部分（第三部分（第三部分（第三部分（16161616）：介绍景山及站）：介绍景山及站）：介绍景山及站）：介绍景山及站在景山上看故宫的
11、情况。在景山上看故宫的情况。在景山上看故宫的情况。在景山上看故宫的情况。3、故宫的整体布局分为几部分？、故宫的整体布局分为几部分？每一部分的主要建筑有哪些每一部分的主要建筑有哪些? 分分为为两两部部分分前朝前朝内廷内廷太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿文华殿文华殿武英殿武英殿乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫东六宫西六宫东六宫西六宫4 4 4 4、文章重点介绍的是故宫的哪一部分、文章重点介绍的是故宫的哪一部分、文章重点介绍的是故宫的哪一部分、文章重点介绍的是故宫的哪一部分？文章详写的是文章详写的是文章详写的是文章详写的是“ “前朝前朝前朝前朝” ”中的三大殿中的三大殿中的三大殿中的三大殿，
12、三大殿中最详写的是三大殿中最详写的是三大殿中最详写的是三大殿中最详写的是“ “太和殿太和殿太和殿太和殿” ”。写了太和殿写了太和殿外观外观、内景内景、位置位置、用途用途。由由外到内外到内的的空间说明空间说明顺序顺序作者介绍了太和殿哪些方面的情况作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？说明顺序是怎样的？空间顺序可以分为空间顺序可以分为空间顺序可以分为空间顺序可以分为移步换景移步换景移步换景移步换景和和和和定点观察定点观察定点观察定点观察两种方式。两种方式。两种方式。两种方式。了解空间顺序了解空间顺序移步换景移步换景移步换景移步换景：按照：按照：按照：按照空间方位的转移空间方位的转移空间
13、方位的转移空间方位的转移来来来来说明的方法说明的方法说明的方法说明的方法。以第以第以第以第3 3 3 3段为例子，看看哪些词语表段为例子，看看哪些词语表段为例子，看看哪些词语表段为例子，看看哪些词语表达了空间方位的转移？达了空间方位的转移？达了空间方位的转移？达了空间方位的转移？“ “从从从从往里，沿着往里，沿着往里，沿着往里，沿着穿过穿过穿过穿过到，到，到，到，走进走进走进走进” ”这些词语表达了空间方位这些词语表达了空间方位这些词语表达了空间方位这些词语表达了空间方位的转移。的转移。的转移。的转移。定点观察：定点观察：定点观察：定点观察：选定固定的位置选定固定的位置选定固定的位置选定固定的
14、位置（立足点），再按照适当的方（立足点），再按照适当的方（立足点），再按照适当的方（立足点），再按照适当的方位顺序进行说明的方法。位顺序进行说明的方法。位顺序进行说明的方法。位顺序进行说明的方法。快速阅读课文第六段，填快速阅读课文第六段，填快速阅读课文第六段，填快速阅读课文第六段，填写方位词，看该段介绍的写方位词，看该段介绍的写方位词，看该段介绍的写方位词，看该段介绍的立足点是什么？立足点是什么？立足点是什么？立足点是什么？大殿大殿_是一个约两米高的朱漆方台，是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，安放着金漆雕龙宝座，_是雕是雕龙屏。方台龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金有六根高大的蟠龙金
15、柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，仰望殿顶，_藻井有一条巨大的雕藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着宝珠正对着_的宝座。梁坊间彩画的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。还衬托着流云火焰。正中正中上面上面背后背后两旁两旁中央中央周围周围下面下面周围周围填上方位词：填上方位词：立足点是：立足点是：朱漆方台朱漆方台雕金蟠龙雕金
16、蟠龙向上向后，向上向后，向上向后，向上向后，向两旁向两旁向两旁向两旁向周围，向周围，向周围，向周围，向下向下向下向下为什么要重点介绍太和殿？为什么要重点介绍太和殿？太和殿是故宫最大的大殿堂，雄伟壮丽，太和殿是故宫最大的大殿堂，雄伟壮丽，建筑在紫禁城的中轴线上，建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是皇帝的宝座所在地，在整个建筑群中最具代表性在整个建筑群中最具代表性。太和殿的主要的饰物是什么？为什么以它作太和殿的主要的饰物是什么？为什么以它作主要的饰物？主要的饰物？龙。龙。皇帝自命皇帝自命“真龙天子真龙天子”，龙是皇帝的化身龙是皇帝的化身，龙是龙
17、是皇权的象征皇权的象征，也就是，也就是突出皇权的威严。突出皇权的威严。 “后三宫后三宫”的图案和前三殿有什么不同的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方这运用了什么说明方法？法？ 后三后三宫”彩彩绘中中凤凰逐凰逐渐增加，出增加，出现了双了双凤朝朝阳、阳、龙风呈祥、呈祥、飞凤、舞、舞凤、凤凰牡丹等凰牡丹等图案。案。和前三殿相比庄和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。穆的气氛减少了。 运用了运用了作比较作比较的说明方法，把前三殿和的说明方法，把前三殿和后三宫的图案作后三宫的图案作比较比较，突出强调突出强调说明了后说明了后三宫三宫以凤为主的特点以凤为主的特点全文运用了哪些说明方法？举例说说运用全文
18、运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？这些说明方法有什么作用？1、分、分类别：如介如介绍三大殿及后三三大殿及后三宫。使文章使文章层次次分明。分明。2、在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。 运用了运用了作作诠释的的说明方法，明方法，对紫禁城作了解紫禁城作了解释说明，明，通俗易通俗易懂地懂地说明了明了故故宫的地理位置、地位和名称的演的地理位置、地位和名称的演变。3、宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。 运用了运用了列数字列数字的的说明方法，明方法，准确科学准确科学地介地介绍了故了故
19、宫的布局，体的布局，体现了故了故宫规模模宏大壮宏大壮丽的特点，的特点，给人以人以深刻的印象。深刻的印象。4、午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。 运用了运用了打比方打比方的的说明方法，把金水河明方法，把金水河比作比作玉玉带，生生动形象地形象地写写出了金水河出了金水河建造精美建造精美的特点。的特点。5、列数字、列数字：如如“御花园面积不大，有大小御花园面积不大，有大小建筑二十座建筑二十座”。 说明御花园建筑之多。说明御花园建筑之多。6、作比较、作比较：如如“这里的建筑布局，环境气这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。氛，和前几部分迥然不同。” 突出事物的特突出事物的特点点。课文小结：课文小结： 课文以课文以空间顺序空间顺序为主，重点介绍三为主，重点介绍三大殿的中心大殿的中心太和殿，突出了说明太和殿，突出了说明事物的特征。事物的特征。口头练习：口头练习：说说我们的教室说说我们的教室（按空间顺序说明，注意运（按空间顺序说明，注意运用方位词）用方位词）
