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1、南孙初中 管春平1 1.知识与技能知识与技能 了解噪声的来源和危害。了解噪声的来源和危害。 知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 2.过程与方法过程与方法通过体验和观察，了解防治噪声的思路。通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 3.情感态度与价值观情感态度与价值观通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村地球村”的环境意识。的环境意识。教学目标教学目标21.噪声的来源噪声的来源2.噪声强弱的等级和危害噪声强弱的等级和危害3.控制噪声控制噪声本节导航本节导航31.噪声的来源噪声的来源4观察噪声的波形观察噪声的波形演
2、示动画：示波器显示噪声的声波动画：示波器显示噪声的声波5乐音：乐音：动听、令人愉快的声音。动听、令人愉快的声音。它的波形图是它的波形图是有规律有规律的。的。6噪声：噪声：难听、使人厌烦的声音。难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是它的波形图是杂乱无章杂乱无章的。的。7从物理的角度从物理的角度噪声是发声体做无规则振动噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。时发出的声音。从环境保护的角度看从环境保护的角度看凡是妨碍人们正常休息、学凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。听的声音产生干扰的声音。（ 1 ）噪噪声声的的分分类类8（ 2 ）噪噪
3、声声的的主主要要来来源源9交通噪声：交通噪声：各种交通工具的喇叭声、各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。等。工业噪声：工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。车间的噪声。施工噪声：施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。生活噪声：生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。商店、集贸市场里的喧哗声。102.噪声强弱的等级和噪声强弱的等级和危害危害11生活时报（生活时报（2000年年2月月17日）报道日）报道 首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋，首都机场的噪声吵得附近村庄
4、的母鸡不下蛋，原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。 首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管头村有村
5、民头村有村民20余户余户900人，多于一半的村民患有不人，多于一半的村民患有不同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民营三村也同样受噪声干扰。营三村也同样受噪声干扰。12北京晚报（北京晚报（2001年年12月月25日）报道日）报道 采石场机器轰鸣采石场机器轰鸣 养殖场牲畜养殖场牲畜“发疯发疯” 房山一农民房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒年承包了村里的十几亩荒山并办起了一个具有一定规模的养殖场。山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001年年11月，村里的养殖场边上又建起了一座石子月，村里的养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，
6、噪声不断，结厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并赔偿经济损失赔偿经济损失60000元。元。13生活时报（生活时报（2001年年12月月27日日）报道）报道 致人死命的慢性毒药致人死命的慢性毒药
7、 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药致人死命的慢性毒药”。14你见过这样的仪器吗？你见过这样的仪器吗？分贝仪分贝仪表示声音等级的装置表示声音等级的装置15声音强弱的等级声音强弱的等级用用分贝分贝(dB)为单位来表示。为单位来表示。为了保护听力
8、，为了保护听力，声音不能超过声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，为了保证工作和学习，声音不能超过声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，为了保证休息和睡眠，声音不能超过声音不能超过50dB。16一一些些声声音音的的分分贝贝数数17噪声的等级和危害：噪声的等级和危害：30dB40dB：较为理想的安静环境；：较为理想的安静环境；70dB：干扰谈话和工作；：干扰谈话和工作；90dB：长期忍受会严重影响听力；：长期忍受会严重影响听力；150dB：鼓膜破裂，失去听力。：鼓膜破裂，失去听力。保证工作和学习的最高限度保证工作和学习的最高限度保护听力的最高限度保护听力的最高限度保证休息和睡眠的最高限度
9、保证休息和睡眠的最高限度183.控制噪声控制噪声19声音从产生到引起听觉有三个阶段：声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源声源振动振动空气等介空气等介质的传播质的传播鼓膜鼓膜振动振动防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵_( (消声消声) )( (隔声隔声) )( (吸声吸声) )20减弱噪声的方法减弱噪声的方法（1）在声源处减弱：）在声源处减弱：改变、减少或停止声源振动。改变、减少或停止声源振动。禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志汽车消声器汽车消声器枪管消声器枪管消声器21（2）在传播过程中减弱：）在传播过程中减弱：路边的隔音屏路边的隔音屏隔音屏、隔音屏、植树造林植树造林22树木能够吸收树木能够吸收
10、噪声噪声,所以常说所以常说”幽静的森林幽静的森林”.23（3）在人耳处减弱：）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔护耳器、耳塞、耳罩、头盔防噪声耳罩、耳塞防噪声耳罩、耳塞24生活中治理噪声的例子生活中治理噪声的例子消音布消音布双层隔音窗双层隔音窗25道路两旁植树道路两旁植树工厂里的隔音板工厂里的隔音板航母舰载机引导员戴耳罩26我国城市环境声强级标准我国城市环境声强级标准/dB适用适用范围范围昼间昼间夜间夜间特别需要安静住宅区特别需要安静住宅区4535居民居民/文教地区文教地区5045商业中心商业中心区区6050工业中心工业中心区区6555交通干线两侧交通干线两侧706027 过节燃放烟花爆竹
11、是我国的传统。近年来，过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。根据所学的知识，提出更合理的建议。28 1. 1. 噪声的来源噪声的来源噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。 2. 2. 噪声强弱的等级和危害噪声强弱的等级和危害噪声的单位是：分贝，符号为噪声的单位是：
12、分贝，符号为dBdB。适宜学习的强度为。适宜学习的强度为303040dB40dB；危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。应。 3. 3. 控制噪声控制噪声（1)1)、在声源处控制；在声源处控制；(2)(2)在传播过程中控制；在传播过程中控制；(3)(3)在人耳处控制。在人耳处控制。 小小 结结29层次一：达到对知识的层次一：达到对知识的“了解了解”水平水平层次一：达到对知识的层次一：达到对知识的“了解了解”水平水平如果你想达到初中毕业的物理知识水平，请认真完成本层次的如果你想达到初中毕业的物理知识水平，请认真完成本层次的5道题：道题
13、：练练习每道练习对应的知识点习每道练习对应的知识点1从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做_时发出的声音，计量噪声强弱常用_做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过_dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过_dB。2我们生活的世界充满了各种声音优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木的声音、小刀刮玻璃的声音使人感到刺耳难听可见，声音可以分为两种：前一种悦耳动听的声音叫做_，后一种令人厌烦的声音叫做_3噪声是指发声体做_振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常的工作、学习和休息的声音也是_。4噪声的波形是_，乐音的波形是_。5.减弱噪声的途径有：_、_、_。看来你独立认真
14、地完成了这看来你独立认真地完成了这5道题道题，恭喜你，你已经达到了本知识点的初中物理毕业水平！你想参加中，恭喜你，你已经达到了本知识点的初中物理毕业水平！你想参加中考吗？如果你有这样的欲望，那你就尝试一下层次二的考吗？如果你有这样的欲望，那你就尝试一下层次二的8道题给你带道题给你带来的乐趣吧！来的乐趣吧！30层次层次二二：达到对知识的：达到对知识的“认识认识”水平水平如果你想达到肯定可以进入普通高中的物理知识水平，请认真完成本层次的如果你想达到肯定可以进入普通高中的物理知识水平，请认真完成本层次的8道题：道题：练练习每道练习对应的知识点习每道练习对应的知识点1摩托车加上消音器是在摩托车加上消音
15、器是在_处减弱噪声；把门处减弱噪声；把门窗关上，是在窗关上，是在_处减弱噪声；处减弱噪声；“掩耳盗铃掩耳盗铃”是在是在_处减弱噪声。处减弱噪声。2.是是非判断题：非判断题：()（1）从物理学角度上说，发声体发出的声音都是噪声。）从物理学角度上说，发声体发出的声音都是噪声。()（2）从物）从物理学角度上说，发声体作无规律振动发出的声音是噪声。理学角度上说，发声体作无规律振动发出的声音是噪声。()（3）从环境保护的角）从环境保护的角度来看，一切声音都是噪声。度来看，一切声音都是噪声。()（4）声纳是利用超声波的定向发射的特性制成的探）声纳是利用超声波的定向发射的特性制成的探测潜艇等位置的仪器。测潜
16、艇等位置的仪器。()（5）噪声污染是现代社会的一大公害。）噪声污染是现代社会的一大公害。()（6）在居民住）在居民住宅区室外噪声最高为宅区室外噪声最高为45分贝。分贝。3如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：从装置上显示的分贝数可知：()68dBA此处的噪声能使人失去听力；此处的噪声能使人失去听力；B此处的噪声能妨碍人们的工作和学习；此处的噪声能妨碍人们的工作和学习；C此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠；此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠；D此时的噪声是较理想的安静环境。此时的噪声是较理想的安静环境。4以下减小噪声的措施中，属
17、于在传播过程以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：中减弱的是：()A广州市区内汽车喇叭禁鸣；广州市区内汽车喇叭禁鸣；B市区内种草植树；市区内种草植树；C戴上防噪戴上防噪声的耳塞；声的耳塞；D建筑工地上噪声大的工作要限时。建筑工地上噪声大的工作要限时。5从环境保护角度看，以从环境保护角度看，以下不属于噪声的是：（下不属于噪声的是：（）A图书阅览室内的絮絮细语声；图书阅览室内的絮絮细语声；B上数学课时，听到音上数学课时，听到音乐教室传来的歌声；乐教室传来的歌声；C夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声；夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声；D吸吸引着人们的雄辩有利的演讲
18、声。引着人们的雄辩有利的演讲声。6学校周围环境中噪声应该控制在：（学校周围环境中噪声应该控制在：（）A25分贝之下；分贝之下；B50分贝之下；分贝之下；C90分贝之下；分贝之下；D105分贝之下。分贝之下。7下面做法中不利于控制噪声的是：（下面做法中不利于控制噪声的是：（）A在学校附近建造发在学校附近建造发动机修理厂；动机修理厂；B市区严禁燃放鞭炮；市区严禁燃放鞭炮；C强声源旁设置隔音板；强声源旁设置隔音板；D医院周围医院周围不准交通车鸣号。不准交通车鸣号。8调节电视的音量旋钮是在调节声音的：（调节电视的音量旋钮是在调节声音的：（）A音调；音调；B响度；响度；C音色；音色；D频率。频率。看来你
19、独立认真地完成了这看来你独立认真地完成了这8道题，恭喜你，道题，恭喜你，你已经达到了本知识点的肯定可以进入普通高中的物理知识水平！普通高中与重点高你已经达到了本知识点的肯定可以进入普通高中的物理知识水平！普通高中与重点高中只有一线之隔，由此你很快就能拥有重点高中的物理知识水平了。先来尝一尝重点中只有一线之隔，由此你很快就能拥有重点高中的物理知识水平了。先来尝一尝重点高中的这个梨子是酸是甜，如何？高中的这个梨子是酸是甜，如何？31层次层次三三：达到对知识的：达到对知识的“理解理解”水平水平如果你想达到肯定可以进入重点高中的物理知识水平，请认真完成本层次的如果你想达到肯定可以进入重点高中的物理知识
20、水平，请认真完成本层次的8道题：道题：练练习每道练习对应的知识点习每道练习对应的知识点1跟人耳能听到的声音相比，超声的穿透能力：（）A比较大；B比较小；C一样大小；D可能较大，也可能较小。2下列哪种情况下，两个人不用通讯设备就不能听到对方发出的声音：（）A在月球上；B在漆黑的房间里；C一个在岸上，一个在水下；D两人都在水里。3在马路两侧、学校住宅区的周围植树造林，可以减弱噪声的污染，这是用_方法来减小噪声。4噪声有时也用于做一些有益的事情，以下各种噪声中有利的是：（）A大型乐队中利用锣的声音烘托演出效果；B有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障原因；C人讲话声带不振动，利用口腔气流的摩擦发出辅音
21、；D足球比赛时观众喝彩的噪音鼓舞运动员的士气。5我们周围有些声音之所以称其为噪声，主要是因为：（）A声音太刺耳；B音调太高；C妨碍人们正常的工作、学习和休息；D不是乐器发出的声音。6假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息.为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是：（）A赶快将门窗关紧；B用棉花塞住耳朵；C将棉毯挂在窗上；D将窗打开，加快空气流动。7下列行为中容易在课堂上产生噪声的是：（）A安静地聆听教师讲课；B轻拿轻放学习用具；C随便移动桌椅；D做练习时独立思考。看来你独立认真地完成了这看来你独立认真地完成了这8道题，恭喜你，你已经达到了本知识点的肯定可以进入重点高中的物道题，
22、恭喜你，你已经达到了本知识点的肯定可以进入重点高中的物理知识水平！你还想成为举世瞩目的物理学家吗？如果你有这样的愿望，请完成层次四的理知识水平！你还想成为举世瞩目的物理学家吗？如果你有这样的愿望，请完成层次四的5道题。道题。如果有不懂的地方，请与物理老师商量。但先要申明的是，老师也不一定能做出这如果有不懂的地方，请与物理老师商量。但先要申明的是，老师也不一定能做出这5道题，这样的道题，这样的题目有时会已经超出老师的能力范围。题目有时会已经超出老师的能力范围。32层次层次四四：达到对知识的：达到对知识的“拓展拓展”水平水平如果你想达到可以参加全国初中物理奥林匹克竞赛的物理知识水平，请认真如果你想
23、达到可以参加全国初中物理奥林匹克竞赛的物理知识水平，请认真完成本层次的完成本层次的5道题：道题：练练习每道练习对应的知识点习每道练习对应的知识点1据报载：据报载：1960年，美国空军一架新问世的喷年，美国空军一架新问世的喷气式飞机在俄克拉荷马城上空做超声速飞行实验，在飞机的轰鸣声中，一个气式飞机在俄克拉荷马城上空做超声速飞行实验，在飞机的轰鸣声中，一个农场农场10000只鸡有只鸡有6000只死亡了。请你用学过的声现象知识来解释这一现象。只死亡了。请你用学过的声现象知识来解释这一现象。2下列说法不正确的是：（下列说法不正确的是：（）A噪声能影响植物生长；噪声能影响植物生长；B噪噪声能影响奶牛产奶
24、数量；声能影响奶牛产奶数量；C噪声能影响河水流动；噪声能影响河水流动；D噪声能影响环境噪声能影响环境质量。质量。3录音棚四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状是为了：（录音棚四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状是为了：（）A减弱减弱声波的反射；声波的反射；B增强声波的反射；增强声波的反射；C仅仅为了装饰；仅仅为了装饰；D增强声音的响度。增强声音的响度。4古代在雾中航行的水手，常对着悬崖吹号，用以判古代在雾中航行的水手，常对着悬崖吹号，用以判断船离悬崖的距离断船离悬崖的距离.这是利用了：（这是利用了：（）A超声波的知识；超声波的知识；B次声次声波的知识；波的知识；C回声的知识；回声的知识；D声音传播能量的知识。声
25、音传播能量的知识。5.请阅请阅读下列材料，回答问题：同学们在一起讨论如何降低噪声的危害时，小强提读下列材料，回答问题：同学们在一起讨论如何降低噪声的危害时，小强提出：出：“有没有一些材料可以吸收噪音？有没有一些材料可以吸收噪音？”小丽说：小丽说：“有有.”；小亮说：；小亮说：“没有。没有。”小明说：小明说：“做做实验不就知道了做做实验不就知道了!”于是，他们找来了玻璃杯、海绵、木板、于是，他们找来了玻璃杯、海绵、木板、金属块，并把几个玻璃杯分别放在形状体积相同的海绵、木块、金属块的上金属块，并把几个玻璃杯分别放在形状体积相同的海绵、木块、金属块的上面面.小明手拿一根塑料棒，用相同的力敲击每一个
26、玻璃杯，发现放在海绵上的小明手拿一根塑料棒，用相同的力敲击每一个玻璃杯，发现放在海绵上的玻璃杯发出的声音最小玻璃杯发出的声音最小.同学们得出了结论同学们得出了结论.(1)同学们得出了什么结论？同学们得出了什么结论？(2)它们得出的结论在生活中有什么应用？它们得出的结论在生活中有什么应用？看来你独立认真地完成了这看来你独立认真地完成了这3道题，道题，恭喜你，你已经达到了本知识点的肯定有资格参加全国初中物理奥林匹克竞恭喜你，你已经达到了本知识点的肯定有资格参加全国初中物理奥林匹克竞赛的知识水平！你的物理知识水平已经超过老师了，希望你继续保持你的热赛的知识水平！你的物理知识水平已经超过老师了，希望你继续保持你的热情与钻劲，为中国的科学技术发展作出贡献！情与钻劲，为中国的科学技术发展作出贡献！3334
