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1、北北京京的的春春节节老 舍作家简介作家简介: 老舍老舍(l899(l8992 23 3196619668 824),24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。长篇小说长篇小说老张的哲学老张的哲学是第一部作品是第一部作品，创作了创作了创作了创作了猫城记猫城记猫城记猫城记、离婚离婚离婚离婚、骆驼骆驼骆驼骆驼祥子祥子祥子祥子等长篇小说，等长篇小说，等长篇小说，等长篇小说，月牙儿月牙儿月牙儿月牙儿、我我我我这一辈子这一辈子这一辈子这一辈子等中篇小说，等中篇小说，等中篇小说，等中篇小说，微神微神微神微神等短等短等短等短篇小说。篇小说。篇小说。篇小说。19441944
2、19441944年开始，创作近百万字的年开始，创作近百万字的年开始，创作近百万字的年开始，创作近百万字的长篇巨著长篇巨著长篇巨著长篇巨著四世同堂四世同堂四世同堂四世同堂。我会读生字：上旬上旬 熬粥熬粥 腊八蒜腊八蒜 酸醋酸醋 饺子饺子 翡翠翡翠 杂拌儿杂拌儿 榛子榛子 栗子栗子 风筝风筝 鞭炮鞭炮 麦芽糖麦芽糖 寺院寺院 逛街逛街有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，整体感知：整体感知： 1 1、说说北京的春节从整体上给你留说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？下了什么印象？ 1.北京的春节从哪天开始，到哪天结束？北京的春节从哪天开始，到哪天结束？2.默读课文，小组合作填写下表，主要事例默读
3、课文，小组合作填写下表，主要事例写得详细一点。写得详细一点。时间 主要事例时间 主要事例腊八 腊八粥，腊八蒜 腊月初九 至二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿大人：预备过年的物品二十三 放鞭炮 大扫除 准备年货除夕 穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，祭祖，守岁正月初一 男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会元宵 悬灯结彩，放花炮2、作者是以什么为记叙线作者是以什么为记叙线索的？索的？提示：提示：散文记叙线索一般为时间或散文记叙线索一般为时间或事件过程。事件过程。本文以时间（腊月本文以时间（腊月元宵节）元宵节）为线索为线索( (或是以春节的过程为线或是以春节的过程为线索索) )。 1、
4、作者重点写了那几个日子？他们最大的特点是什么？各自的特点是这么？找出文中关键词句反复读一读，想一想。品读鉴赏： 2、作者主要从哪个角度来描写“元宵节是新年的高潮”？他是从哪几个面写的? 3、这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？场面描写场面描写 重重点点段段落落分分析析 （ “元元宵宵上上市市-这这的的确是美好快乐的日子确是美好快乐的日子”） 从从几几个个方方面面来来描描写写：家家庭庭，店店铺铺，广广场场，城城隍隍庙庙，公公园园，男男男男女女女女，小小孩孩等等多方面来描写。多方面来描写。 描描写写的的特特色色：具具体体，形形象象，逼逼真真，多多角度，多侧面进行描写。角度，多侧面进行描
5、写。思考：思考：作家抓住一个作家抓住一个“灯灯”字做足了字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的文章，请问他是从哪些方面写灯的? 作家抓住一个作家抓住一个“灯灯”字做文章。字做文章。围绕围绕“灯灯”，先写，先写“灯展灯展”，再写，再写“观灯观灯”。写灯展写灯展，先，先写哪些地方有灯：商店里、大街上、家中庭院、写哪些地方有灯：商店里、大街上、家中庭院、到处是灯，真是灯的世界、灯的海洋。再写到处是灯，真是灯的世界、灯的海洋。再写灯灯的用材的用材：有名的老店的灯常常有几百盏，：有名的老店的灯常常有几百盏，“有有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯是纱灯
6、”，还有，还有“制成各样的冰灯制成各样的冰灯”。然后写。然后写灯的形状灯的形状：“有的各形各色，有的通通彩绘全有的各形各色，有的通通彩绘全部部红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传故事故事”。最后写。最后写灯灯的种类的种类：有：有“走马灯走马灯”、“宫灯宫灯”、“纸灯纸灯”等。等。思考：思考：“这的确是美好快乐的日这的确是美好快乐的日子子”一句在这里的作用是什么？一句在这里的作用是什么？ 总结上文，揭示这几总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露段文字的中心意思，流露出对新社会元宵节的喜爱出对新社会元宵节的喜爱之情。之情。拓展延伸拓展延伸 歌谣歌谣: : 孩子孩子你别馋，过了腊八就是孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。上熬一宿，大年初一扭一扭。 拓展延伸拓展延伸 说说你家乡的春节习俗。拓展延伸拓展延伸
