《高中历史 专题八 3 打破隔阂的坚冰课件 人民版必修3.PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 专题八 3 打破隔阂的坚冰课件 人民版必修3.PPT（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三打破隔离的坚冰三打破隔离的坚冰 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接课标课标点击点击119世纪末世纪末20世纪初世界文学世纪初世界文学“打破隔离的坚冰打破隔离的坚冰”的的背景、代表作。背景、代表作。2学会从历史的视野审美文学作品学会从历史的视野审美文学作品，文学艺术因历史，文学艺术因历史的积淀而丰富，历史因文学艺术的表达而灵动。的积淀而丰富，历史因文学艺术的表达而灵动。3探究探究19世纪末世纪末20世纪初的世界文化特征：共融性、世纪初的世界文化特征：共融性、多元化。多元化。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏
2、目链接导学一导学一19世纪中期以来的世界文化交流。世纪中期以来的世界文化交流。课课 堂堂导导 学学材料一材料一从从19世纪中叶起世纪中叶起，在文化领域在文化领域，人为的地理人为的地理上的界限逐渐被淡化上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融世界各种文化之间的交流、融合不断加强。合不断加强。20世纪世纪50年代以后年代以后，世界各个国家、世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。材料二材料二面对面对19世纪中期以来的世界文化交流世纪中期以来的世界文化交流，有人有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉美的文化侵略认为这是资本主义国家
3、对亚、非、拉美的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合。应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合。被侵略国家应当有选择地吸收外来文化被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文发展本国文化。化。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接问题问题1：根据材料一和所学知识，分别指出促使两个时根据材料一和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。期文化交流加速的原因。提示提示1：19世纪中叶：工业革命世纪中叶：工业革命，资本主义全球扩张。资本主义全球扩张。20世纪世纪50年代后年代后，新科技革命的推动；全球化浪潮的迅新科技革命的推
4、动；全球化浪潮的迅猛发展。猛发展。问题问题2：材料二中的两种观点你认为哪种更合理？请就材料二中的两种观点你认为哪种更合理？请就这一问题谈谈你的看法。这一问题谈谈你的看法。提示提示2：第二种观点。看法：资本主义文化既有精华第二种观点。看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化，“取其取其精华精华，去其糟粕去其糟粕”，在交流中充实和发展自己。在交流中充实和发展自己。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接导学二立体派绘画的特点导学二立体派绘画的特点材料一材料一毕加索毕加索亚维农少女亚维农少女
5、材料二材料二1907年毕加索创作作品年毕加索创作作品亚维农少女亚维农少女。当时有。当时有人批评道：人批评道：“(他他)好像在表示我们应该换换口味好像在表示我们应该换换口味，用麻屑，用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。和石蜡来代替我们吃惯的东西。” 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接问题：问题：该绘画作品属于什么风格？此种风格的绘画作品有什该绘画作品属于什么风格？此种风格的绘画作品有什么特点？么特点？提示：提示：(1)风格：是立体主义绘画。风格：是立体主义绘画。(2)特点：立体派画家一反传统绘画的特点特点：立体派画家一反传统绘画的特点，将绘画对象分解将
6、绘画对象分解为若干几何切面为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠然后加以主观的并置、重叠，以表示物体以表示物体的几何空间的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉由于画面破坏了人的正常视觉，所以会有支离所以会有支离破碎的感觉破碎的感觉，具有夸张、变形、抽象具有夸张、变形、抽象，反传统反理性反传统反理性，强调强调画家主观感受的特点。画家主观感受的特点。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接课堂归纳课堂归纳现代主义艺术的产生背景、表现及影响。现代主义艺术的产生背景、表现及影响。现代主义作为一种表现形式，广泛体现于文学、艺术等各现代主义作为一种表现形式，广泛
7、体现于文学、艺术等各个领域，对人类的心理、社会生活、政治生活都有深远的个领域，对人类的心理、社会生活、政治生活都有深远的影响。影响。(1)产生背景。产生背景。严重的精神危机：残酷的世界大战、经济大危机和冷战，严重的精神危机：残酷的世界大战、经济大危机和冷战，给人们的心灵造成巨大的精神创伤，现代主义作者感到人给人们的心灵造成巨大的精神创伤，现代主义作者感到人生荒诞、毫无意义，在现代生活中找不到精神归宿。生荒诞、毫无意义，在现代生活中找不到精神归宿。现代科技的发展：科学技术的快速发展拓宽了艺术家的现代科技的发展：科学技术的快速发展拓宽了艺术家的视野，使现代主义艺术的表达更加充分、效果更加明显。视野
8、，使现代主义艺术的表达更加充分、效果更加明显。但同时工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。但同时工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 (2)表现。表现。文学领域：作品打破传统文学的表现手法，故事缺乏文学领域：作品打破传统文学的表现手法，故事缺乏完整情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸；完整情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸；注重人物的描写，但是人物动作无聊，出现一些乏味的注重人物的描写，但是人物动作无聊，出现一些乏味的对白。对白。美术领域：由于心理压力的增加和科学技术的发展，美术领域：
9、由于心理压力的增加和科学技术的发展，画家不再满足于传统的艺术形式，出现了许多美术流派，画家不再满足于传统的艺术形式，出现了许多美术流派，他们重视艺术家内心的他们重视艺术家内心的“自我感受自我感受”和和“自我表现自我表现”，表现复杂的心理特征，采用夸张、变形、抽象的表现手表现复杂的心理特征，采用夸张、变形、抽象的表现手法，艺术上更趋于极端化。法，艺术上更趋于极端化。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐，又音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋，节奏强烈，广泛运用声、光、电技术的爵有震耳欲聋，节奏强烈，广泛运用声、光、电技术的爵士乐等。士乐等。(3)影响。影响。现代主义给人以耳目一新的感觉，让现代人受到心灵现代主义给人以耳目一新的感觉，让现代人受到心灵的震撼。的震撼。使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化。剖析社会的变化。
