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1、第二课时 我永远也忘不了那一次掌声，我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。远感谢这掌声。 选自小英给我的来信选自小英给我的来信【学程单1】 （1）课文的哪个自然段具体描写了掌声？请同学们打开课本，找一找。 （2）画出描写掌声的句子。 （3）时间：3分钟【学程单2】 （1）请同学们默读第2、3自然段，画出描写小英动作的句子。 （2）小英每个与众不同的动作背后都有自己的想法。和你的同桌交流交流。 （3）时间：3分钟 小英在大家的注视下，终于小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。一摇一晃地走上了讲台。 小英在大家的注视下，终于一小英在
2、大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。了眼泪。 掌声渐渐平息，小英也镇掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。的普通话也很好。 当她结束演讲的时候，班当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，小英向大家深深地鞠了一躬，
3、然后，在同学们的掌声里微然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。笑着走下讲台。 当她结束演讲的时候，班当她结束演讲的时候，班里又响起了里又响起了经久不息经久不息的掌声。的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。笑着走下讲台。 小英向大家深深地鞠了一小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。里微笑着走下讲台。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，
4、骤然间响起了一阵掌声。知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。【学程单3】 （1）自读第五自然段。思考：那次演讲以后小英发生了哪些变化？ （2）这些短句后还有省略号，表示什么意思？她还会有哪些表现？ （3）时间：3分钟 我永远也忘不了那一次掌声，我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。远感谢这掌声。 选自小英给我的来信选自小英给我的来信 是啊，人人都需要掌声，特别是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。忘记把自己的掌声献给别人。
