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1、4 4、不同物质在水中的溶解能力、不同物质在水中的溶解能力鲁能惠民县希望小学鲁能惠民县希望小学宋光保宋光保猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？食盐和小苏打在水中的溶解能力食盐和小苏打在水中的溶解能力讨论：这个实验怎样做才比较公平？讨论：这个实验怎样做才比较公平？同样多的水中，溶解多的，溶解能力强；同样多的水中，溶解多的，溶解能力强；溶解少的，溶解能力弱溶解少的，溶解能力弱实实验验计计划划实验主题：实验主题：实验主题：实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较食盐和小苏打在水中的溶解能力比较食盐和小苏打在水中的溶解能力比较食盐和小苏打在水中的溶解能力比
2、较我的猜测：我的猜测：我的猜测：我的猜测：实验类型：实验类型：实验类型：实验类型：对比实验对比实验对比实验对比实验相同条件：相同条件：相同条件：相同条件：改变条件：改变条件：改变条件：改变条件：实验方法：实验方法：实验方法：实验方法：同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同时进行搅拌。同时进行搅拌。同时进行搅拌。同时进行搅拌。分别放入食盐和小苏打分别放入食盐和小苏打分别放入食盐和小苏打分别放入食盐和小苏打每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，每
3、次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。二份。直到不能溶解了，再进行比较。二份。直到不能溶解了，再进行比较。二份。直到不能溶解了，再进行比较。食盐和小苏打在水中的溶解能力食盐和小苏打在水中的溶解能力物质物质50毫升水溶解物质的份数毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较溶解能力的比较食盐食盐小苏打小苏打思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某思考：若将食盐和小苏打以份为单位，
4、投入水中，当某思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？水水水水5050毫升，食盐和小苏打各毫升，食盐和小苏打各毫升，食盐和小苏打各毫升，食盐和小苏打各2020克，每克，每克，每克，每2 2克一份事先分好。克一份事先分好。克一份事先分好。克一份事先分好。食盐和小苏打在水中的溶解能力食盐和小苏打在水中的溶解能力物质物质50毫升水溶解物质的份数毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较溶解能力的比较食盐食盐79
5、份（约份（约18克）克）食盐的溶解能力强食盐的溶解能力强小苏打小苏打23份（约份（约5克）克）启示：不同的物质在水中启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。的溶解能力是不同的。了解某种物质在水中的溶解能力，了解某种物质在水中的溶解能力，可以为可以为生产生产和和生活生活提供帮助。提供帮助。这些现象说明了什么？这些现象说明了什么？气体在水中的溶解能力气体在水中的溶解能力1 1、观察注射器里的液体、观察注射器里的液体2 2、往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体、往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体3 3、往里推注射器的活塞，观察观察注射器里的液体、往里推注射器的活塞，观察观察注射器里的
6、液体汽水汽水用橡皮塞堵住用橡皮塞堵住气体在水中的溶解能力气体在水中的溶解能力拉活塞时拉活塞时压力减小，二氧化碳冒出来，空隙增大。压力减小，二氧化碳冒出来，空隙增大。气体在水中的溶解能力气体在水中的溶解能力推活塞时推活塞时压力增大，二氧化碳又溶解在水中，空隙减小。压力增大，二氧化碳又溶解在水中，空隙减小。压力减小，二氧化碳冒出来，空隙增大。压力减小，二氧化碳冒出来，空隙增大。压力增大，二氧化碳溶解在水中，空隙减小。压力增大，二氧化碳溶解在水中，空隙减小。精彩补白在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。在做食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验时，要注意每份食盐和小苏打的数量要相同，两杯水的多
7、少要相同，烧杯中水的温度也要相同。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。精彩补白了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助。摇晃一瓶未开启的汽水或苏打水会看到许多气泡。用注射器吸出约三分之一管汽水，用橡皮帽封住管口，会看到汽水中有析出的气泡，这就是溶解在水中的二氧化碳。食盐与小苏打都能在水中溶解，食盐比小苏打溶解能力强。明辨是非水中可以大量地溶解气体。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶子一打开，气体就冒出来了。任何气体都能溶解在液体中。可乐中溶解了大量的二氧化碳。气体既能溶解于水，又能从水中析出。精挑细选1.汽水中溶解有（ ）。A 酒精 B 氧气 C二氧化碳2
8、.在相同条件下，不同物质在水中的溶解能（ ）。A相同 B不部分相同 C不同科学探究回忆研究气体在水中的溶解能力实验，完成下列问题。观察一瓶未开启的汽水，摇晃一下，我发现：有许多气泡冒出。轻轻开启汽水瓶，用注射器吸出约1/3管汽水，用橡皮帽封住管口，慢慢往外拉活塞，我发现：水气中气泡变大、变多。慢慢往回推活塞，我发现：气泡变小、变少。我们得出的结论是：气体既能溶解在水中，又能从水中析出。4.不同物质在水中的溶解能力 水里溶解什么物质？ 答：水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。气体既能溶解在水中，又能从水中析出。想一想汽水中的气体既能溶解在水同，又能从水中析出，你能做出
9、简单的解释吗？汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解在水中的，所以压力增大时，气体会溶解在水中，压力减小时，气体会冒出来。智慧大比拼在一些饮料中溶解有大量的气体，打开瓶盖时会冒出许多气泡。请用对号“”标示出这些饮料。矿泉水可口可乐白酒雪碧牛奶啤酒如何比较食盐、小苏打在水中的溶解度？如何比较食盐、小苏打在水中的溶解度？拓展资料：拓展资料：要比较食盐小苏打溶解能力大小需控制的变量为：要比较食盐小苏打溶解能力大小需控制的变量为：相同温度相同温度相同质量的溶剂相同质量的溶剂达到饱和状态达到饱和状态比较溶解的质量多少比较溶解的质量多少100g溶剂溶剂单位（克）单位（克）小苏打小苏打碳酸氢钠碳酸氢钠温度温度202530354045505560溶解度克溶解度克 9.610.3511.111.912.713.5514.45 15.4 16.4食盐、小苏打在水中的溶解度食盐、小苏打在水中的溶解度
