《高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域课件 鲁教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域课件 鲁教版必修3（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、均质区均质区功能区功能区概概念念指那些要素具有指那些要素具有_或或_的区域的区域指指那那些些功功能能上上紧紧密密相相连连，具有某些方面的具有某些方面的_或或_的区域的区域组组成成包括包括_区域和区域和_区域区域由区域的由区域的_与它所吸引与它所吸引或或_的范围组成的范围组成相似性相似性相对一致性相对一致性相关性相关性内在联系内在联系自然自然人文人文中心中心辐射辐射 内涵内涵 说明说明 是是地地球球表表面面的空间单位的空间单位是是地地表表的的一一部部分分，占占有有一一定定空空间间，这这些些空空间间可可以以是是自自然然的的、经经济济的的、社社会会的的如如甘甘肃肃省占有一定空间省占有一定空间 有有一
2、一定定的的范范围和界线围和界线范范围围有有大大有有小小，如如东东部部经经济济地地带带的的范范围围大大于于京京津津唐唐工工业业基基地地；界界线线往往往往有有过过渡渡性性特特征征，如干湿地区；有的界线明确，如行政区如干湿地区；有的界线明确，如行政区有有明明确确的的区区位位特征特征每每个个区区域域都都具具有有明明确确的的区区位位特特征征，如如甘甘肃肃省省的的干干旱旱区区位位于于该该省省西西北北部部，湿湿润润区区位位于于该该省省的东南部的东南部 内涵内涵 说明说明内内部部某某些些特特征征相对一致相对一致如甘肃省的干旱区的内部年降水量大致为如甘肃省的干旱区的内部年降水量大致为200 mm以下，湿润区的内
3、部年降水量大以下，湿润区的内部年降水量大致为致为800 mm以上以上有有一一定定的的体体系系结构结构分级性或多级性、层次性。分为大尺度的分级性或多级性、层次性。分为大尺度的区域如东部沿海经济带；中等尺度的区域，区域如东部沿海经济带；中等尺度的区域，如长江三角洲地区；更小尺度的区域如上如长江三角洲地区；更小尺度的区域如上海市浦东新区等海市浦东新区等客观存在性客观存在性是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映是主观对客观的反映类型类型概念概念组成或类型组成或类型举例举例均质区均质区要素具有相似性或要素具有相似性或相对一致性的区域相对一致性的区域
4、自然要素区域自然要素区域高高原原区区、平平原区原区人文要素区域人文要素区域方言区、水方言区、水田农业区田农业区功能区功能区功功能能上上紧紧密密相相连连，具具有有某某些些方方面面的的相相关关性性或或内内在在联联系系的的区域区域由由区区域域的的中中心心与与它它所所吸吸引引或或辐辐射射的范围组成的范围组成城市经济区城市经济区特征特征含义含义实践意义实践意义区域特征图解区域特征图解整整体体性性区区域域内内部部各各地地理理要要素素之之间间相相互互作作用用，相相互互影影响响，构构成成一一个个统统一的整体一的整体人人类类利利用用资资源源时时，必必须须有有综综合合的的考考虑虑和和对对策策，正正确确处处理理资资
5、源源开开发发利利用用与与环环境境保保护护的的关关系系，认认识识区区域域的的整整体体性性对对于于利利用用资资源源、修修复复生生态态系系统统、改改善善环环境境质质量量具具有有重重要要的的指导意义指导意义表表现现为为A内内部部、B内内部部各各自自的的地地理理要要素素组组成成一一个统一整体个统一整体特征特征含义含义实践意义实践意义区域特征图解区域特征图解差差异异性性各各个个区区域域之之间间普普遍遍存存在在着着差差异异性性；区区域域内内部部也也有有差差异异因因地地制制宜宜，扬扬长长避避短短，促促进进区区域域的的可持续发展可持续发展表表现现为为A、B内内部部分分别别具具有有相相对对一一致致性性，但但A、B之间有差异性之间有差异性开开放放性性区区域域之之间间有有着着各各种种各各样样的的联联系系，使使地地理理空空间间呈呈现现出开放性出开放性加加强强区区域域合合作作，实实现现优优势势互互补补，协协调发展调发展表表现现为为A、B之之间间的的联联系系性，能提供彼此所需性，能提供彼此所需
