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1、三亚落日三亚落日苏教版六年级语文下册苏教版六年级语文下册北城中心小学北城中心小学 杨存华杨存华自读课文：自读课文： 课文哪几个自然段具体描绘课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景？了三亚落日的美景？在三亚看落日真有诗意。 同学们读读这句话，说说你同学们读读这句话，说说你是怎么理解是怎么理解“真有诗意真有诗意”的。的。 在三亚看落日怎么有诗在三亚看落日怎么有诗意意? ?三亚是个怎样的地方三亚是个怎样的地方呢呢? ?找出文中相关的语句找出文中相关的语句读一读读一读 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝
2、的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。韧韧的面。鸥椰滩继续 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的一体，低翔的白鸥掠过蓝
3、蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。会被海水蘸蓝了。返回 挺拔俊秀的椰子树，不时挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。在海风中摇曳着碧玉般的树冠。返回返回 海滩上玉屑银末般的细沙，海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。韧的面。 三亚在海南岛的最南端，被三亚在海南岛的最南端，被蓝透了蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，蓝蓝的天与蓝蓝的海
4、融成一体，低翔低翔的的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀挺拔俊秀的椰的椰子树，不时在海风中子树，不时在海风中摇曳摇曳着着碧玉般碧玉般的树的树冠。海滩上冠。海滩上玉屑银末般玉屑银末般的细沙，的细沙，金灿灿金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。韧韧的面。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。哪些地方写出太阳像个哪些地方写出太阳像个“快乐快乐的孩童的孩童”?这样写有什么好处这样写有什么好处? 时光
5、悄悄地溜走，暑气跟着时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘悬在海与天的边缘。 兴许是悬得太久的缘故，只兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 1 1. .我瞪大双眼正在欣赏着，突我瞪大双眼正在欣赏着，突然然那落日颤动了两下，落了下去。那落日颤动了两下，落了下去。 2 2. .我瞪大双眼正在欣赏着，我瞪大双眼正在欣赏着，突突然那落日颤动了两下，最后像跳水员然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳，再以那样以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声，水波不惊的优美姿势一个悄然无声，水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了入了水，向人们道了“再见再见”。课后作业：课后作业：1.摘抄文中喜欢的句子。摘抄文中喜欢的句子。 2.读一读巴金的海上日出。读一读巴金的海上日出。
