《鲁教版初中化学课标版九年级全册第四单元第一节空气的成分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版初中化学课标版九年级全册第四单元第一节空气的成分（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自然界中氧的自然界中氧的循环：循环：大自然大自然中氧气随着生中氧气随着生物的呼吸作用物的呼吸作用而减少，但随而减少，但随着植物的光合着植物的光合作用而增加，作用而增加，周而复始地进周而复始地进行循环。行循环。自然界中碳的循环：自然界中碳的循环：自然界中的碳循环自然界中的碳循环是通过二氧化碳来是通过二氧化碳来完成的。完成的。大自然中的二氧化大自然中的二氧化碳随着植物的光作碳随着植物的光作用而减少，但随着用而减少，但随着动植物的动植物的呼吸和微生物的分呼吸和微生物的分解作用而增加，周解作用而增加，周而复始地进行循环。而复始地进行循环。氧循环碳循环123食品包装袋中充入的气体食品包装袋中充入的气体
2、潜水中使用的气体潜水中使用的气体 霓虹灯中填充的气体霓虹灯中填充的气体 下图装置能否利用来测出空气中氧气的含下图装置能否利用来测出空气中氧气的含 量？不能的说明理由量？不能的说明理由ABCD（1）只能与空气中的氧气反应，）只能与空气中的氧气反应，（2）生成物是固体）生成物是固体测定空气中氧气含量时选择药品的条件：测定空气中氧气含量时选择药品的条件： 1、根据空气的成分填空、根据空气的成分填空 （1）可燃物在空气中能够燃烧，说明空气中含有）可燃物在空气中能够燃烧，说明空气中含有 。 （2）石灰水长期露置在空气中表面会出现白色固体，说）石灰水长期露置在空气中表面会出现白色固体，说 明空气中含有明空
3、气中含有 。 （3）夏天，打开冰箱发现有白汽出现，说明空气中含）夏天，打开冰箱发现有白汽出现，说明空气中含 有有 。 （4）空气是生产氮肥的原料，因为空气中含有）空气是生产氮肥的原料，因为空气中含有 。 （5）空气中化学性质最不活泼的气体是）空气中化学性质最不活泼的气体是 。 （6）空气中化学性质最活泼的气体是）空气中化学性质最活泼的气体是 。O2CO2H2ON2稀有气体稀有气体O2现有两瓶失去标签的无色的气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，现有两瓶失去标签的无色的气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，你有哪些方法能把它们区分开来？并说明你的知识依据。你有哪些方法能把它们区分开来？并说明你的知识依据
4、。？ O2 ？CO2O2co21、与氧气反应生成黑色固体的是、与氧气反应生成黑色固体的是 。2、与氧气反应生成白色固体的是、与氧气反应生成白色固体的是 。3、燃烧有淡蓝色火焰的是、燃烧有淡蓝色火焰的是 。4、燃烧有蓝色焰的是、燃烧有蓝色焰的是 。5、燃烧产生大量白烟的是、燃烧产生大量白烟的是 。6、用来证明二氧化碳气体的是、用来证明二氧化碳气体的是 。7、常用来吸收二氧化碳气体的是、常用来吸收二氧化碳气体的是 。8、军事上可用来生产照明弹的是、军事上可用来生产照明弹的是 。9、军事上可用来生产烟幕弹的是、军事上可用来生产烟幕弹的是 。cpH2COFeCuMgAlCH4C2H5OHH2ONaOH
5、Ca(OH)2C从上述物质中选择合适物质，完成下列方程式的书写从上述物质中选择合适物质，完成下列方程式的书写A组组B组组（1）军事上可用于生产照明弹）军事上可用于生产照明弹（2） 军事上可用来生产烟幕弹军事上可用来生产烟幕弹（3）家用燃料天然气的燃烧）家用燃料天然气的燃烧（1）向紫色石蕊试液中通入二氧化）向紫色石蕊试液中通入二氧化 碳，石蕊试液变红碳，石蕊试液变红（2）证明二氧化碳的反应）证明二氧化碳的反应（3）用于吸收二氧化碳的反应）用于吸收二氧化碳的反应O2co2cpH2COFeCuMgAlCH4C2H5OHH2ONaOHCa(OH)2请从请从物质分类物质分类的角度总结两种气体分别能与的角
6、度总结两种气体分别能与哪些类别哪些类别的物质反应。的物质反应。知识归纳c c一、氧气和二氧化碳的性质比较一、氧气和二氧化碳的性质比较常温下是无色无味的气体常温下是无色无味的气体不易溶于水不易溶于水密度比空气大密度比空气大常温下是无色无味的气体常温下是无色无味的气体能溶于水能溶于水密度比空气大密度比空气大（1）不能燃烧，也不能支持燃烧，）不能燃烧，也不能支持燃烧， 也不能供给呼吸也不能供给呼吸（2）能与水反应生成碳酸）能与水反应生成碳酸（3）能与碱反应生成盐和水）能与碱反应生成盐和水助燃性、氧化性助燃性、氧化性（1）能与金属单质反应）能与金属单质反应（2）能与非金属单质反应）能与非金属单质反应（
7、3）能与化合物反应）能与化合物反应工工业业实实 验验 室室 氧气和二氧化碳的制法比较氧气和二氧化碳的制法比较过氧化氢溶液过氧化氢溶液和二氧化锰固体和二氧化锰固体大理石或石灰石和稀盐酸大理石或石灰石和稀盐酸2H2O2 = 2H2O+O2MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2排水法或向上排空气法排水法或向上排空气法只能用向上排空气法只能用向上排空气法带火星的木条放在集气带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃。瓶口，木条复燃。燃着的木条放在集气瓶口，木燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭。条熄灭。带火星的木条伸入瓶中，带火星的木条伸入瓶中，木条复燃。木条复燃。倒入澄清的石灰水，倒入澄清的石
8、灰水，石灰水变浑浊石灰水变浑浊分离液态空气分离液态空气煅烧石灰石煅烧石灰石 CaCO3=CaO+CO2高温高温选取合适的仪器组装一套既可用来制取氧气又可以选取合适的仪器组装一套既可用来制取氧气又可以制取二氧化碳的实验装置并说明理由。制取二氧化碳的实验装置并说明理由。2、气体制取的一般过程：、气体制取的一般过程： 固固液反应不加热液反应不加热固体反应需加热固体反应需加热反应物的状态和反应的条件反应物的状态和反应的条件1、气体制取的发生装置选择根据：、气体制取的发生装置选择根据： 收集装置的选择根据：收集装置的选择根据：气体的密度和水溶性。气体的密度和水溶性。组装仪器组装仪器检查装置的气密性检查装
9、置的气密性加药品加药品（先固后液先固后液）收集气体收集气体谈谈本节课你的收获谈谈本节课你的收获 或疑问。或疑问。 1、下列物质燃烧的现象和结论都正确的是、下列物质燃烧的现象和结论都正确的是( ) A、细铁丝在空气中燃烧、细铁丝在空气中燃烧,火星四射火星四射,生成黑色固体生成黑色固体 B、磷在氧气中燃烧、磷在氧气中燃烧,产生白色浓雾产生白色浓雾,产物是五氧化二磷产物是五氧化二磷 C、氢气在氧气中燃烧、氢气在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰发出淡蓝色火焰,产物是水产物是水 D、 木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧,发出红光发出红光,生成无色二氧化碳气体生成无色二氧化碳气体C2、某气体的溶解性与氢气相似、某
10、气体的溶解性与氢气相似,密度大于氧气密度大于氧气,收集较纯的气体收集较纯的气体 最好方法是最好方法是 ( ) A、向上排空气法、向上排空气法 B、向下排空气法、向下排空气法 C、排水法、排水法 D、无法确定、无法确定C2、用来测定空气中氧气含量的方法很多，图中所示的是用红磷在空、用来测定空气中氧气含量的方法很多，图中所示的是用红磷在空 气中燃烧的方法，实验过程是：气中燃烧的方法，实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等分，并做好标记第一步：将集气瓶容积划分为五等分，并做好标记第二步：点燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第二步：点燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷
11、熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入 集气瓶中，进入瓶中的水集气瓶中，进入瓶中的水 约为集气瓶总容积的五分之一约为集气瓶总容积的五分之一请回答下列问题：请回答下列问题：1、集气瓶中剩余的气体主要是、集气瓶中剩余的气体主要是 。2、实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶总容积的、实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶总容积的1/5， 你认为导致这一结果的原因可能是你认为导致这一结果的原因可能是 。3、某同学对实验进行反思后，提出了改进的方法（如图、某同学对实验进行反思后，提出了改进的方法（如图2所示），所示）， 你认为改进后的优点是你
12、认为改进后的优点是 。N2装置漏气或红磷量不足装置漏气或红磷量不足装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确3.请根据下图回答有关问题（1）请写出标号仪器的名称）请写出标号仪器的名称 。（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时，应选择的发）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时，应选择的发 生装置为（填写代号，下同）生装置为（填写代号，下同） 将药品加入装置前，应进将药品加入装置前，应进 行的操作是行的操作是 。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是集装置是 ，用该装置收集气体所具有的物理性质是，用该装置收集气体所具有的物理性质是 ；制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为: 。ABCDE酒精灯酒精灯试管试管A检查装置的气密性检查装置的气密性CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2D密度比空气大密度比空气大保护地球大气珍惜生存家园祝同学们学习进步！ 天天向上！
