《湖北省黄冈市3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省黄冈市3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化课件（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物二轮复习说课生物二轮复习说课 -生物的变异与进化生物的变异与进化 黄州区一中黄州区一中 吕泽恒吕泽恒1湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化如果说高考是每个学生心中的目标，我陪伴学生们坐船到达，浩瀚的海洋一望无际，如何去把握船的正确方向？我认为我就是船上的船长，这个责任重大的任务必须由我来完成，那我凭什么能决定船的方向？ 高考取得好成绩是我们每个人心中的高考取得好成绩是我们每个人心中的目标目标 ，浩瀚的学海一望无际，决定船的行，浩瀚的学海一望无际，决定船的行驶路线非常重要。我作为掌舵的船长，责任驶路线非常重要。我作为掌舵的船长，责任相当重大，这就需要我通过不断的钻研
2、、不相当重大，这就需要我通过不断的钻研、不断的学习来充实完善自己。断的学习来充实完善自己。一、我-要做什么2湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化1、研究考纲和近三年高考试题分析 明确 “考什么”、 “怎么考”、3湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化4湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化1. 1.（20152015课课课课标标标标卷卷卷卷，6 6）下下下下列列列列关关关关于于于于人人人人类类猫猫猫猫叫叫叫叫综综合合合合征征征征的叙述，正确的是（）的叙述，正确的是（）的叙述，正确的是（）的叙述，正确的是（）A.A.该该病
3、是由于特定的染色体片段缺失造成的病是由于特定的染色体片段缺失造成的病是由于特定的染色体片段缺失造成的病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.B.该该病是由于特定染色体的数目增加造成的病是由于特定染色体的数目增加造成的病是由于特定染色体的数目增加造成的病是由于特定染色体的数目增加造成的C.C.该该病是由于染色体病是由于染色体病是由于染色体病是由于染色体组组数目成倍增加造成的数目成倍增加造成的数目成倍增加造成的数目成倍增加造成的D.D.该该病是由于染色体中增加某一片段引起的病是由于染色体中增加某一片段引起的病是由于染色体中增加某一片段引起的病是由于染色体中增加某一片段引起的【试试试试题题题题点点点点
4、评评评评】本本本本题题题题重重重重在在在在考考考考查查查查染染染染色色色色体体体体变变变变异异异异的的的的类类类类型型型型，意意意意在考查学生的理解能力。在考查学生的理解能力。在考查学生的理解能力。在考查学生的理解能力。答案答案答案答案A A5湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化2. 2.（20152015海海海海南南南南卷卷卷卷，1919）关关关关于于于于等等等等位位位位基基基基因因因因B B和和和和b b发发生生生生突突突突变变的的的的叙叙叙叙述述述述，错误错误的是（）的是（）的是（）的是（）A.A.等位基因等位基因等位基因等位基因B B和和和和b b都可以突变成
5、为不同的等位基因都可以突变成为不同的等位基因都可以突变成为不同的等位基因都可以突变成为不同的等位基因B.XB.X射线的照射不会影响基因射线的照射不会影响基因射线的照射不会影响基因射线的照射不会影响基因B B和基因和基因和基因和基因b b的突变率的突变率的突变率的突变率C.C.基因基因基因基因B B中的碱基对中的碱基对中的碱基对中的碱基对GGC C被碱基对被碱基对被碱基对被碱基对A AT T替换可导致基因突变替换可导致基因突变替换可导致基因突变替换可导致基因突变D.D.在基因在基因在基因在基因b b的的的的ATGCCATGCC序列中插入碱基序列中插入碱基序列中插入碱基序列中插入碱基C C可导致基
6、因可导致基因可导致基因可导致基因b b的突变的突变的突变的突变【试试试试题题题题点点点点评评评评】本本本本题题题题重重重重在在在在考考考考查查查查基基基基因因因因突突突突变变变变的的的的概概概概念念念念及及及及特特特特点点点点，意意意意在在在在考考考考查查查查学生的理解能力。学生的理解能力。学生的理解能力。学生的理解能力。答案答案答案答案B B6湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化3. 3.（20152015江江江江苏苏苏苏卷卷卷卷，1515）经经X X射射射射线线照照照照射射射射的的的的紫紫紫紫花花花花香香香香豌豌豌豌豆豆豆豆品品品品种种种种，其其其其后后后后代代代
7、代中中中中出出出出现现了了了了几几几几株株株株开开开开白白白白花花花花植植植植株株株株，下下下下列列列列叙叙叙叙述述述述错错误误的的的的是是是是（）A.A.白白白白花花花花植植植植株株株株的的的的出出出出现现现现是是是是对对对对环环环环境境境境主主主主动动动动适适适适应应应应的的的的结结结结果果果果，有有有有利利利利于于于于香香香香豌豌豌豌豆豆豆豆的的的的生生生生存存存存B.XB.X射射射射线线线线不不不不仅仅仅仅可可可可引引引引起起起起基基基基因因因因突突突突变变变变，也也也也会会会会引引引引起起起起染染染染色色色色体体体体变变变变异异异异C.C.通通通通过过过过杂杂杂杂交交交交实实实实验验
8、验验，可可可可以以以以确确确确定定定定是是是是显显显显性性性性突突突突变变变变还还还还是是是是隐隐隐隐性性性性突突突突变变变变D.D.观观观观察察察察白白白白花花花花植植植植株株株株自自自自交交交交后后后后代代代代的的的的性性性性状状状状，可可可可确确确确定定定定是是是是否否否否是是是是可可可可遗遗遗遗传传传传变变变变异异异异【试试试试题题题题点点点点评评评评】本本本本题题题题重重重重在在在在考考考考查查查查基基基基因因因因突突突突变变变变的的的的特特特特点点点点及及及及显显显显隐隐隐隐性性性性突突突突变变变变的的的的判判判判断断断断，意意意意在在在在考考考考查查查查学学学学生生生生的的的的理
9、理理理解解解解能能能能力力力力与与与与综综综综合合合合运运运运用用用用能能能能力力力力。 答答案案A7湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化4. 4.（20152015海海海海南南南南卷卷卷卷，2121）关关关关于于于于基基基基因因因因突突突突变变和和和和染染染染色色色色体体体体结结构构构构变变异异异异的叙述，正确的是（）的叙述，正确的是（）的叙述，正确的是（）的叙述，正确的是（）A.A.基因突变都会导致染色体结构变异基因突变都会导致染色体结构变异基因突变都会导致染色体结构变异基因突变都会导致染色体结构变异B.B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变基因突变与染
10、色体结构变异都导致个体表现型改变基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C.C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察【试试试试题题题题点点点点评评评评】本本本本题题题题考考考考查查查查基基基基因因因因突突突突变变变变和和
11、和和染染染染色色色色体体体体结结结结构构构构变变变变异异异异的的的的概概概概念念念念、特点。意在考查学生的理解能力。特点。意在考查学生的理解能力。特点。意在考查学生的理解能力。特点。意在考查学生的理解能力。答案答案C8湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化5. 5.（20152015江江江江苏苏苏苏卷卷卷卷，1010）甲甲甲甲、乙乙乙乙为为两两两两种种种种果果果果蝇蝇（2 2n n），下下下下图图为为这这两两两两种种种种果果果果蝇蝇的各一个染色体的各一个染色体的各一个染色体的各一个染色体组组，下列叙述正确的是，下列叙述正确的是，下列叙述正确的是，下列叙述正确的是 （）（
12、）（）（）A.A.甲、乙杂交产生的甲、乙杂交产生的甲、乙杂交产生的甲、乙杂交产生的F F1 1减数分裂都正常减数分裂都正常减数分裂都正常减数分裂都正常B.B.甲发生染色体交叉互换形成了乙甲发生染色体交叉互换形成了乙甲发生染色体交叉互换形成了乙甲发生染色体交叉互换形成了乙C.C.甲、乙甲、乙甲、乙甲、乙1 1号染色体上的基因排列顺序相同号染色体上的基因排列顺序相同号染色体上的基因排列顺序相同号染色体上的基因排列顺序相同D.D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料【试试试试题
13、题题题点点点点评评评评】本本本本题题题题重重重重在在在在考考考考查查查查染染染染色色色色体体体体结结结结构构构构变变变变异异异异类类类类型型型型及及及及与与与与生生生生物物物物进进进进化化化化的的的的关系。意在考查学生的理解能力和获取信息能力。关系。意在考查学生的理解能力和获取信息能力。关系。意在考查学生的理解能力和获取信息能力。关系。意在考查学生的理解能力和获取信息能力。答案答案D9湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化6.6.6.6.（2014201420142014全全全全国国国国课课课课标标标标，32323232）现现现现有有有有两两两两个个个个纯纯纯纯合合合合
14、的的的的某某某某作作作作物物物物品品品品种种种种：抗抗抗抗病病病病高高高高秆秆秆秆（易易易易倒倒倒倒伏伏伏伏）和和和和感感感感病病病病矮矮矮矮秆秆秆秆（抗抗抗抗倒倒倒倒伏伏伏伏）品品品品种种种种。已已已已知知知知抗抗抗抗病病病病对对对对感感感感病病病病为为为为显显显显性性性性，高高高高秆秆秆秆对对对对矮矮矮矮秆秆秆秆为为为为显显显显性性性性，但但但但对对对对于于于于控控控控制制制制这这这这两两两两对对对对相相相相对对对对性性性性状状状状的的的的基基基基因因因因所所所所知知知知甚甚甚甚少少少少。回回回回答答答答下下下下列列列列问问问问题题题题。（1 1 1 1）在在在在育育育育种种种种实实实实践
15、践践践中中中中，若若若若利利利利用用用用这这这这两两两两个个个个品品品品种种种种进进进进行行行行杂杂杂杂交交交交育育育育种种种种，一一一一般般般般 来来来来 说说说说 ， 育育育育 种种种种 目目目目 的的的的 是是是是 获获获获 得得得得 具具具具 有有有有 优优优优 良良良良 性性性性 状状状状 的的的的 新新新新 品品品品 种种种种 。（2 2 2 2）杂杂杂杂交交交交育育育育种种种种前前前前，为为为为了了了了确确确确定定定定F F F F2 2 2 2代代代代的的的的种种种种植植植植规规规规模模模模，需需需需要要要要正正正正确确确确预预预预测测测测杂杂杂杂交交交交结结结结果果果果。若若
16、若若按按按按照照照照孟孟孟孟德德德德尔尔尔尔遗遗遗遗传传传传定定定定律律律律来来来来预预预预测测测测杂杂杂杂交交交交结结结结果果果果，需需需需要要要要满满满满足足足足3 3 3 3个个个个条条条条件件件件：条条条条件件件件之之之之一一一一是是是是抗抗抗抗病病病病与与与与感感感感病病病病这这这这对对对对相相相相对对对对性性性性状状状状受受受受一一一一对对对对等等等等位位位位基基基基因因因因控控控控制制制制，且且且且符符符符合合合合分分分分离离离离定定定定律律律律；其其其其余余余余两两两两个个个个条条条条件件件件是是是是_。【试试试试题题题题点点点点评评评评】本本本本题题题题重重重重在在在在考考考
17、考查查查查杂杂杂杂交交交交育育育育种种种种与与与与遗遗遗遗传传传传基基基基本本本本定定定定律律律律的的的的内内内内容容容容。意意意意在在在在考考考考查学生的理解能力与综合运用能力。查学生的理解能力与综合运用能力。查学生的理解能力与综合运用能力。查学生的理解能力与综合运用能力。答答答答案案案案（1 1 1 1）抗抗抗抗病病病病矮矮矮矮秆秆秆秆（2 2 2 2）高高高高秆秆秆秆与与与与矮矮矮矮秆秆秆秆这这这这对对对对相相相相对对对对性性性性状状状状受受受受一一一一对对对对等等等等位位位位基基基基因因因因控控控控制制制制，且且且且符符符符合合合合分分分分离离离离定定定定律律律律；控控控控制制制制这这
18、两两两两对对相相相相对对性性性性状状状状的的的的基基基基因因因因位位位位于于于于非非非非同同同同源源源源染染染染色色色色体体体体上上上上（3 3）将将将将纯纯合合合合抗抗抗抗病病病病高高高高秆秆秆秆与与与与感感感感病病病病矮矮矮矮秆秆秆秆植植植植株株株株杂杂交交交交，产产生生生生F F1 1，让让F F1 1与与与与感病矮感病矮感病矮感病矮秆秆秆秆植株植株植株植株杂杂交交交交10湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化7. 7.（20152015浙浙浙浙江江江江卷卷卷卷，3232）某某某某自自自自花花花花且且且且闭闭花花花花受受受受粉粉粉粉植植植植物物物物，抗抗抗抗病病病
19、病性性性性和和和和茎茎茎茎的的的的高高高高度度度度是是是是独独独独立立立立遗遗传传的的的的性性性性状状状状。抗抗抗抗病病病病和和和和感感感感病病病病由由由由基基基基因因因因R R和和和和r r控控控控制制制制，抗抗抗抗病病病病为为显显性性性性；茎茎茎茎的的的的高高高高度度度度由由由由两两两两对对独独独独立立立立遗遗传传的的的的基基基基因因因因（D D、d d，E E、e e）控控控控制制制制，同同同同时时含含含含有有有有D D和和和和E E表表表表现现为为矮矮矮矮茎茎茎茎，只只只只含含含含有有有有D D或或或或E E表表表表现现为为中中中中茎茎茎茎，其其其其他他他他表表表表现现为为高高高高茎茎
20、茎茎。现现有有有有感感感感病病病病矮矮矮矮茎茎茎茎和和和和抗抗抗抗病病病病高高高高茎茎茎茎两两两两品品品品种种种种的的的的纯纯合合合合种种种种子子子子，欲欲欲欲培培培培育育育育纯纯合合合合的的的的抗抗抗抗病病病病矮矮矮矮茎茎茎茎品品品品种种种种。请请回答：回答：回答：回答：（1 1）自然状态下该植物一般都是）自然状态下该植物一般都是）自然状态下该植物一般都是）自然状态下该植物一般都是合子。合子。合子。合子。（2 2）若若若若采采采采用用用用诱诱诱诱变变变变育育育育种种种种，在在在在 射射射射线线线线处处处处理理理理时时时时，需需需需要要要要处处处处理理理理大大大大量量量量种种种种子子子子，其其
21、其其原原原原因因因因是是是是基因突变具有基因突变具有基因突变具有基因突变具有和有害性这三个特点。和有害性这三个特点。和有害性这三个特点。和有害性这三个特点。（3 3）若若若若采采采采用用用用杂杂杂杂交交交交育育育育种种种种，可可可可通通通通过过过过将将将将上上上上述述述述两两两两个个个个亲亲亲亲本本本本杂杂杂杂交交交交，在在在在F F2 2等等等等分分分分离离离离世世世世代代代代中中中中抗抗抗抗病病病病矮矮矮矮茎茎茎茎个个个个体体体体，再再再再经经经经连连连连续续续续自自自自交交交交等等等等手手手手段段段段，最最最最后后后后得得得得到到到到稳稳稳稳定定定定遗遗遗遗传传传传的的的的抗抗抗抗病病病
22、病矮矮矮矮茎茎茎茎品品品品种种种种。据据据据此此此此推推推推测测测测，一一一一般般般般情情情情况况况况下下下下，控控控控制制制制性性性性状状状状的的的的基基基基因因因因数数数数越越越越多多多多，其其其其育育育育种种种种过过过过程程程程所所所所需需需需的的的的。若若若若只只只只考考考考虑虑虑虑茎茎茎茎的的的的高高高高度度度度，亲亲亲亲本本本本杂杂杂杂交交交交所所所所得得得得的的的的F F1 1在在在在自自自自然然然然状状状状态态态态下下下下繁繁繁繁殖殖殖殖，则则则则理理理理论论论论上上上上F F2 2的的的的表表表表现现现现型型型型及及及及其其其其比比比比例例例例为为为为 。（4 4）若若若若采
23、采采采用用用用单单单单倍倍倍倍体体体体育育育育种种种种，该该该该过过过过程程程程涉涉涉涉及及及及的的的的原原原原理理理理有有有有。请请请请用用用用遗遗遗遗传传传传图图图图解解解解表表表表示示示示其其其其过过过过程程程程（说说说说明明明明：选选选选育育育育结结结结果果果果只只只只需需需需写写写写出出出出所所所所选选选选育育育育品品品品种种种种的的的的基基基基因因因因型型型型、表表表表现型及其比例）。现型及其比例）。现型及其比例）。现型及其比例）。【试试试试题题题题点点点点评评评评】本本本本题题题题重重重重在在在在考考考考查查查查多多多多种种种种育育育育种种种种方方方方法法法法的的的的比比比比较较
24、较较分分分分析析析析。意意意意在在在在考考考考查查查查学学学学生生生生的的的的理解能力与综合运用能力。理解能力与综合运用能力。理解能力与综合运用能力。理解能力与综合运用能力。11湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化答案答案（1）纯 （2）低）低频性、多方向性性、多方向性（3）选择纯合化年限越合化年限越长矮茎矮茎中茎中茎高茎高茎961（4）基因重）基因重组和染色体畸和染色体畸变（染色体（染色体变异）异）12湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化8. 8.（20142014广广广广东东东东卷卷卷卷，3 3）某某某某种种种种兰兰花花花花有有有有细细长
25、长的的的的花花花花矩矩矩矩（如如如如图图），花花花花矩矩矩矩顶顶端端端端贮贮存存存存着着着着花花花花蜜蜜蜜蜜，这这种种种种兰兰花花花花的的的的传传粉粉粉粉需需需需借借借借助助助助具具具具有有有有细细长长口口口口器器器器的的的的蛾蛾蛾蛾在在在在吸吸吸吸食食食食花花花花蜜蜜蜜蜜的的的的过过程程程程中中中中完成。下列叙述正确的是（）完成。下列叙述正确的是（）完成。下列叙述正确的是（）完成。下列叙述正确的是（）A.A.蛾口器的特征决定蛾口器的特征决定蛾口器的特征决定蛾口器的特征决定兰兰花花矩花花矩花花矩花花矩变变异的方向异的方向异的方向异的方向B.B.花矩花矩花矩花矩变长变长是是是是兰兰花新种形成的必
26、要条件花新种形成的必要条件花新种形成的必要条件花新种形成的必要条件C.C.口器与花矩的相互适口器与花矩的相互适口器与花矩的相互适口器与花矩的相互适应应是共同是共同是共同是共同进进化的化的化的化的结结果果果果D.D.蛾的口器会因吸食花蜜而越蛾的口器会因吸食花蜜而越蛾的口器会因吸食花蜜而越蛾的口器会因吸食花蜜而越变变越越越越长长【试试试试题题题题点点点点评评评评】本本本本题题题题重重重重在在在在考考考考查查查查现现现现代代代代生生生生物物物物进进进进化化化化理理理理论论论论的的的的基基基基本本本本内内内内容和共同进化的观点。意在考查学生的理解能力。容和共同进化的观点。意在考查学生的理解能力。容和共
27、同进化的观点。意在考查学生的理解能力。容和共同进化的观点。意在考查学生的理解能力。答案答案答案答案C C13湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化9. 9.（20152015课课课课标标标标卷卷卷卷，3232）假假假假设设某某某某果果果果蝇蝇种种种种群群群群中中中中雌雌雌雌雄雄雄雄个个个个体体体体数数数数目目目目相相相相等等等等，且且且且对对于于于于A A和和和和a a这对这对等位基因来等位基因来等位基因来等位基因来说说只有只有只有只有AaAa一种基因型。回答下列一种基因型。回答下列一种基因型。回答下列一种基因型。回答下列问题问题：（1 1）若若若若不不不不考考考考虑虑
28、虑虑基基基基因因因因突突突突变变变变和和和和染染染染色色色色体体体体变变变变异异异异，则则则则该该该该果果果果蝇蝇蝇蝇种种种种群群群群中中中中A A基基基基因因因因频频频频率率率率a a基基基基因因因因频频频频率率率率为为为为。理理理理论论论论上上上上，该该该该果果果果蝇蝇蝇蝇种种种种群群群群随随随随机机机机交交交交配配配配产产产产生生生生的的的的第第第第一一一一代代代代中中中中AAAA、AaAa和和和和aaaa的的的的数数数数量量量量比比比比为为为为，A A的的的的基基基基因因因因频频频频率率率率为为为为。（2 2）若若若若该该该该果果果果蝇蝇蝇蝇种种种种群群群群随随随随机机机机交交交交配配
29、配配的的的的实实实实验验验验结结结结果果果果是是是是第第第第一一一一代代代代中中中中只只只只有有有有AaAa和和和和aaaa两两两两种种种种基基基基因因因因型型型型，且且且且比比比比例例例例为为为为2 21 1，则则则则对对对对该该该该结结结结果果果果最最最最合合合合理理理理的的的的解解解解释释释释是是是是。根根根根据据据据这这这这一一一一解解解解释释释释，第第第第一一一一代代代代再再再再随随随随机机机机交交交交配配配配，第第第第二二二二代代代代中中中中AaAa和和和和aaaa基基基基因因因因型型型型个个个个体体体体数数数数量的比例应为量的比例应为量的比例应为量的比例应为。【试试题题点点评评】
30、本本题题考考查查了了基基因因频频率率的的计计算算及及对对遗遗传传中中致致死死现现象象的的分分析析，意意在在考考查查考考生生提提取取信信息息并并结结合合所所学学知知识识解解决决问问题题的的能能力力。难难度度适中。适中。答案答案答案答案（1 1）1 11 11 12 21 10.50.5（2 2）A A基因基因基因基因纯纯合致死合致死合致死合致死1 11 114湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化通过对近三年试题进行分析可以看出：通过对近三年试题进行分析可以看出： (1)(1)多以选择题形式直接考查三种可遗传变异的特点，以非选多以选择题形式直接考查三种可遗传变异的特点，以
31、非选多以选择题形式直接考查三种可遗传变异的特点，以非选多以选择题形式直接考查三种可遗传变异的特点，以非选择题形式考查三类变异的产生原因、特点及确认方法与相关择题形式考查三类变异的产生原因、特点及确认方法与相关择题形式考查三类变异的产生原因、特点及确认方法与相关择题形式考查三类变异的产生原因、特点及确认方法与相关实验分析。实验分析。实验分析。实验分析。(2)(2)(2)(2)生物变异在育种实践中的应用一向为高考热点，题型多为生物变异在育种实践中的应用一向为高考热点，题型多为生物变异在育种实践中的应用一向为高考热点，题型多为生物变异在育种实践中的应用一向为高考热点，题型多为非选择题，考查内容多涉及
32、育种方法的选择、育种方案的设非选择题，考查内容多涉及育种方法的选择、育种方案的设非选择题，考查内容多涉及育种方法的选择、育种方案的设非选择题，考查内容多涉及育种方法的选择、育种方案的设计、育种过程分析等，备考时应加大针对性训练，并注重育计、育种过程分析等，备考时应加大针对性训练，并注重育计、育种过程分析等，备考时应加大针对性训练，并注重育计、育种过程分析等，备考时应加大针对性训练，并注重育种方法的归纳整合。种方法的归纳整合。种方法的归纳整合。种方法的归纳整合。(3)(3)(3)(3)生物进化的考查多以选择题形式呈现，考查重点包括自然生物进化的考查多以选择题形式呈现，考查重点包括自然生物进化的考
33、查多以选择题形式呈现，考查重点包括自然生物进化的考查多以选择题形式呈现，考查重点包括自然选择学说、现代生物进化理论、基因频率的计算、物种形成选择学说、现代生物进化理论、基因频率的计算、物种形成选择学说、现代生物进化理论、基因频率的计算、物种形成选择学说、现代生物进化理论、基因频率的计算、物种形成环节及共同进化等，题目难度不大，多为基础送分题，强化环节及共同进化等，题目难度不大，多为基础送分题，强化环节及共同进化等，题目难度不大，多为基础送分题，强化环节及共同进化等，题目难度不大，多为基础送分题，强化记忆是备考关键。记忆是备考关键。记忆是备考关键。记忆是备考关键。15湖北省黄冈市2016年3月生
34、物二轮复习说课比赛生物的变异与进化2、学情分析及二轮复习目标、学情分析及二轮复习目标16湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化二轮复习的学生现状二轮复习的学生现状 ：（1）知识掌握方面主要对于细胞分裂的过程及染色体行）知识掌握方面主要对于细胞分裂的过程及染色体行为、数目为、数目 、DNA数目变化等多数学生基础就不行，如果数目变化等多数学生基础就不行，如果再在这里面涉及到基因突变、基因重组、和染色体变异再在这里面涉及到基因突变、基因重组、和染色体变异之间的区别，学生就很容易混淆；育种各方法的灵活运之间的区别，学生就很容易混淆；育种各方法的灵活运用还不熟练；进化和物种形成相
35、关概念辨析不清等。用还不熟练；进化和物种形成相关概念辨析不清等。（2）学生答题时较多出现审题不严，不能准确提取有效学生答题时较多出现审题不严，不能准确提取有效信息，语言表述不到位、答题不规范信息，语言表述不到位、答题不规范等问题。等问题。17湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化二轮复习的目标二轮复习的目标 ： 基于以上分析，我认为本专题的二轮复习目标主基于以上分析，我认为本专题的二轮复习目标主要是以下几点：要是以下几点： (1)从从发生生时间、产生机理、生机理、结果、果、细胞分裂、与胞分裂、与进化关化关系等几个方面比系等几个方面比较几种几种变异异类型。型。 (2)从原
36、理、从原理、过程、程、优点、缺点等几个方面点、缺点等几个方面对比几种育种比几种育种方式的方法与方式的方法与应用。用。 (3)基因基因频率的相关率的相关计算、隔离、物种形成与算、隔离、物种形成与进化的关系。化的关系。 最最终让学生模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，让学生模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的系统起来，形成系统化、条理化的知识体杂乱的系统起来，形成系统化、条理化的知识体系。系。 18湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化二 我-要怎么做 当我做好了准备工作，具备了掌舵能力的时候，该怎么带领我的水手们按照我预定的航线往前行驶？19湖北省黄冈市2016年3月生物二
37、轮复习说课比赛生物的变异与进化 课时安排课时安排 4课时课时（1）第）第1课时：学生以二轮资料为依托，在老师的安排课时：学生以二轮资料为依托，在老师的安排下，以题为线索归纳知识点，同时回归课本纠正自己存下，以题为线索归纳知识点，同时回归课本纠正自己存在的语言不规范问题。突出以学生为主的地位。在的语言不规范问题。突出以学生为主的地位。（2）第）第2课时：老师带领学生以题为载体来进行知识整课时：老师带领学生以题为载体来进行知识整合和重难点的突破。合和重难点的突破。（3）第）第3课时：学生完成二轮资料配套限时训练，一般课时：学生完成二轮资料配套限时训练，一般给给30分钟左右做完，分钟左右做完，10分
38、钟对答案、讨论。分钟对答案、讨论。（4）第）第4课时：老师评讲限时训练，课时：老师评讲限时训练，30分钟左右，分钟左右， 然然后学生再消化总结，归纳错题。后学生再消化总结，归纳错题。20湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化外界环境条件外界环境条件普遍性、低频性、不定向性、普遍性、低频性、不定向性、随机性随机性产生新的基因产生新的基因减减的四分体时期和后期的四分体时期和后期新基因新基因型型缺失、易位、倒位、重缺失、易位、倒位、重复复基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异染色体变异染色体变异基因重组基因重组1、自主归纳、构建网络种群种群自然选择自然选择隔离隔
39、离生物多样性生物多样性21湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化考点一考点一 变异异类型辨析型辨析 在在减减数数分分裂裂时，每每个个四四分分体体中中的的非非姐姐妹妹染染色色单体体之之间经常常发生生交交换。实验表表明明，交交换也也可可以以发生生在在某某些些生生物物体体的的有有丝分分裂裂中中。如如图为染染色色体体之之间交交换的两种模式，下列有关叙述的两种模式，下列有关叙述错误的是的是()A甲种甲种变异交异交换的是等位基因，的是等位基因，乙种乙种变异交异交换的不是等位基因的不是等位基因B甲、乙两种甲、乙两种变异均不会异均不会产生新的基因生新的基因C甲、乙两种甲、乙两种变异在减
40、数分裂和有异在减数分裂和有丝分裂分裂过程中都可能程中都可能发生生D甲、乙两种甲、乙两种变异后基因中碱基异后基因中碱基对的种的种类和数目均没有和数目均没有发生生变化化C2、知识整合、重难点突破22湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化1基因突基因突变和基因重和基因重组的判的判别(1)若若为体体细胞胞有有丝分分裂裂(如如根根尖尖分分生生区区细胞胞、受受精精卵卵等等)，则只只能能是基因突是基因突变造成的；造成的；(2)若若为减减数数分分裂裂，则原原因因是是基基因因突突变(间期期)或或基基因因重重组(减减数数第第一次分裂一次分裂)；(3)若若题目目中中问造造成成B、b不不同同的
41、的根根本本原原因因，应考考虑可可遗传变异异中中的最根本来源的最根本来源基因突基因突变；(4)若若题目目中中有有分分裂裂时期期提提示示，如如减减前前期期造造成成的的则考考虑交叉互交叉互换，间期造成的期造成的则考考虑基因突基因突变。2三种可三种可遗传变异中的相关异中的相关问题(1)关关于于“互互换”问题 同同源源染染色色体体的的非非姐姐妹妹染染色色单体体间的的互互换属属于于基基因因重重组；非同源染色体非同源染色体间的互的互换属于染色体属于染色体变异中的易位。异中的易位。 (2)关关于于“缺缺失失”问题 DNA分分子子中中碱碱基基的的缺缺失失属属于于基基因因突突变；DNA分分子子中中基基因因的的缺失
42、缺失属于染色体属于染色体变异中的缺失。异中的缺失。 知识整合一23湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化3 3染色体变异与基因突变的判别染色体变异与基因突变的判别(1)判判别依依据据：光光学学显微微镜下下能能观察察到到的的是是染染色色体体变异异，不不能能观察察到到的的是是基基因因突突变。(2)具具体体操操作作：制制作作正正常常个个体体与与待待测变异异个个体体的的有有丝分分裂裂临时装装片片，找找到到中中期期图进行染色体行染色体结构与数目的比构与数目的比较可以判断是否可以判断是否发生了染色体生了染色体变异。异。4显性突性突变与与隐性突性突变的判定的判定(1)理理论基基础：受
43、受到到物物理理、化化学学和和生生物物因因素素的的影影响响，AA个个体体如如果果突突变成成Aa个个体体，则突突变性性状状在在当当代代不不会会表表现出出来来，只只有有Aa个个体体自自交交后后代代才才会会有有aa变异异个个体体出出现，因因此此这种种变异异个个体体一一旦旦出出现即即是是纯合合子子。相相反反，如如果果aa个个体体突突变成成Aa个体，个体，则当代就会表当代就会表现出突出突变性状。性状。(2)判断方法：判断方法：选择突突变体体与与其其他他已已知知未未突突变体体杂交交，通通过观察察后后代代变异异性性状状的的比比例例来来判判断断基因突基因突变的的类型。型。植植物物还可可以以利利用用突突变体体自自
44、交交观察察后后代代有有无无性性状状分分离离来来进行行显性性突突变与与隐性性突突变的判定。的判定。24湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化跟踪跟踪训练1下列有关生物下列有关生物变异的叙述中，正确的是异的叙述中，正确的是()A三倍体植物不能由受精卵三倍体植物不能由受精卵发育而来育而来B观察察细胞胞有有丝分分裂裂中中期期染染色色体体形形态可可判判断断基基因因突突变发生的位置生的位置C在在有有丝分分裂裂和和减减数数分分裂裂的的过程程中中，由由于于非非同同源源染染色色体体之之间会交会交换一部分片段，一部分片段，导致染色体致染色体结构构变异异D低低温温抑抑制制染染色色体体着着丝点
45、点分分裂裂，使使子子染染色色体体不不能能分分别移移向两极向两极导致染色体数目加倍致染色体数目加倍C25湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化 跟跟踪踪训练2 某某男男子子表表现型型正正常常，但但其其一一条条14号号和和一一条条21号号染染色色体体相相互互连接接形形成成一一条条异异常常染染色色体体，如如图甲甲。减减数数分分裂裂时异异常常染染色色体体的的联会会如如图乙乙，配配对的的三三条条染染色色体体中中，任任意意配配对的的两两条条染染色色体体分分离离时,另另一一条条染染色色体体随随机机移移向向细胞胞任任一一极极。下下列列叙叙述述正正确的是确的是()A图甲所示的甲所示的变异
46、属于基因重异属于基因重组B观察异常染色体察异常染色体应选择处于分裂于分裂间期的期的细胞胞C如不考如不考虑其他染色体，理其他染色体，理论上上该男子男子产生的精子生的精子类型有型有8种种D该男子与正常女子婚配能生育染色体男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代成正常的后代D26湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化 考点二：生物育种考点二：生物育种 如如图是植物育种的几种方法，是植物育种的几种方法，请据据图回答有关回答有关问题。(1)若若采采用用杂交交育育种种方方法法，以以矮矮秆秆易易感感病病(ddrr)和和高高秆秆抗抗病病(DDRR)小小麦麦为亲本本进行行杂交交，培培
47、育育矮矮秆秆抗抗病病小小麦麦新新品品种种时，应从从_开开始始选出出矮矮秆秆抗抗病病植植株株进行行连续自交，自交，F2矮矮秆秆抗病小麦中能抗病小麦中能稳定定遗传的个体所占比例的个体所占比例为_。(2)若若要要在在较短短时间内内获得得上上述述新新品品种种小小麦麦，可可选图中中_(填填字字母母)途径所用的方法；其中的途径所用的方法；其中的F过程表示程表示_。(3)欲欲使使小小麦麦获得得燕燕麦麦抗抗锈病病的的性性状状，选择图中中_(填填字字母母)表表示示的的技技术手段最手段最为合理可行。合理可行。F21/3E、F、GC、D花药离体培养花药离体培养27湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的
48、变异与进化知知识整合二整合二1生物育种方法的生物育种方法的选择(1)集中不同集中不同亲本的本的优良性状良性状杂交育种。交育种。(2)集中集中优良性状，又良性状，又缩短育种年限短育种年限单倍体育种。倍体育种。 (3)获得得较大大果果实或或大大型型植植株株或或提提高高营养养物物质含含量量多多倍倍体体育种。育种。(4)提提高高变异异频率率，“改改良良”或或“改改造造”或或直直接接改改变现有有性性状状,获得当前不存在的基因或性状得当前不存在的基因或性状诱变育种。育种。(5)实现定向改定向改变现有性状有性状基因工程育种。基因工程育种。28湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化 2
49、单倍体育种与倍体育种与杂交育种的关系交育种的关系29湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化 3多倍体育种的原理分析多倍体育种的原理分析30湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化A31湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化跟踪训练跟踪训练2下列实践活动包含基因工程技术的是下列实践活动包含基因工程技术的是()A水稻水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种型纯合新品种 B抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦抗虫矮秆小麦 C将含抗病
50、基因的重组将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株组织培养获得抗病植株 D用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆种子性状发生变异的大豆 C C32湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化考点三生物的考点三生物的进化化 下列关于生物下列关于生物进化的化的说法中，正确的是法中，正确的是()A长舌蝠和舌蝠和长筒花相互适筒花相互适应，共同，共同(协同同)进化化B生殖隔离是物种朝不同方向生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素展的决定性因素C盲盲鱼眼睛退化是黑暗眼睛退化是黑暗诱导基因
51、突基因突变的的结果果D物种的形成可以不物种的形成可以不经过隔离隔离A A33湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化知识整合三知识整合三 1通过基因型频率计算基因频率通过基因型频率计算基因频率2运用哈代运用哈代温伯格平衡定律，由基因温伯格平衡定律，由基因频率率计算基因型算基因型频率率3隔离、物种形成与隔离、物种形成与进化的关系化的关系(1)生物生物进化化物种的形成：物种的形成：生生物物进化化的的实质是是种种群群基基因因频率率的的改改变；物物种种形形成成的的标志志是是生殖隔离。生殖隔离。生生物物发生生进化化，并并不不一一定定形形成成新新物物种种，但但是是新新物物种种的的形形
52、成成要要经过生物生物进化，即生物化，即生物进化是物种形成的基化是物种形成的基础。(2)物种形成与隔离的关系：物种形成与隔离的关系：物种形成不一定要物种形成不一定要经过地理隔离，但必地理隔离，但必须要要经过生殖隔离。生殖隔离。34湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化跟跟踪踪训练1一一对等等位位基基因因(F、f)位位于于常常染染色色体体上上，经调查兔兔群群中中，雌雌兔兔基基因因型型频率率FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%)；雄雄兔兔基基因因型型频率率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假。假设随机交配，且后代生活力一致，随机交配，且后代生活力一致，则
53、子代中子代中()A基因型基因型频率改率改变，该群体群体发生了生了进化化BFf基因型基因型频率率为52%CF基因基因频率雌兔率雌兔为60%、雄兔、雄兔为40%D雌兔、雄兔的基因型雌兔、雄兔的基因型频率不同，率不同，进化方向相同化方向相同B跟踪跟踪训练2下列有关下列有关遗传和和进化的叙述，正确的是化的叙述，正确的是()A同种生物的不同个体之同种生物的不同个体之间通通过生存斗争生存斗争实现了共同了共同进化化B二倍体西瓜与四倍体西瓜二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种交所得的三倍体西瓜是一个新物种C如果某种群数量大量减少，如果某种群数量大量减少，则该种群一定种群一定发生了生了进化化D
54、隔离是物种形成的必要条件，其隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自是基因不能自由交流由交流D35湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化3、检测反反馈 通通过做做限限时检测就就可可以以反反馈学学生生的的掌掌握握情情况况。限限时检测我我们的的要要求求是是至至少少每每节要要批批改改一一个个班班，这样就就能能了了解解有有多多少少学学生生错？学学生生为什什么么错？从从哪哪个个角角度度错？这样我我们评讲起起来来就就能能有有的的放放矢矢，做到精做到精讲少少讲，提高，提高课堂效率。堂效率。 对于于没没有有考考查到到的的知知识点点，我我们尽尽量量在在周周考考试题(6+5)和理和理综
55、试题选题的的时候去候去补充。充。36湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化 教学设计：教学设计： 通过例题分析通过例题分析-知识归纳整合知识归纳整合-跟踪训练跟踪训练-反馈检测等反馈检测等过程，达到提高学生知识迁移、应用、获取信息、规范答题等方过程，达到提高学生知识迁移、应用、获取信息、规范答题等方面能力。面能力。 以上的基本教学思路就是：通过例题分析-知识归纳整合-跟踪训练-反馈检测等环节，达到提高学生知识迁移、应用、获取信息、规范答题等方面能力。37湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化 到了倒计时阶段，学生的压力很大，特别到了倒计时阶段，学
56、生的压力很大，特别是很大一部分留守孩子，父母长期不在身边，是很大一部分留守孩子，父母长期不在身边，他们心里是很需要人关心。我们每次作业上他们心里是很需要人关心。我们每次作业上给一些鼓励性的话语，成绩不稳定时找他们给一些鼓励性的话语，成绩不稳定时找他们聊聊，多给他们几个微笑，都能让他们感到聊聊，多给他们几个微笑，都能让他们感到老师的关注和温暖。除了教他们如何学习外，老师的关注和温暖。除了教他们如何学习外，还请给他们补充一些精神粮食吧！还请给他们补充一些精神粮食吧！38湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化一我要做什么一我要做什么研究考纲和近三年高考研究考纲和近三年高考试题分析试题分析学情分析和二轮任务学情分析和二轮任务自主归纳、构建网络自主归纳、构建网络知识整合和重难点突破知识整合和重难点突破检测反馈检测反馈二我要怎么做二我要怎么做温馨提示：好成绩需要好心态！温馨提示：好成绩需要好心态！39湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化 黄州区一中 高三生物组40湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛生物的变异与进化
