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1、 在漫长的人生路中，总要有许多在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情。你是否注意到身边难以预料的事情。你是否注意到身边的危险。的危险。“防险之心不可无防险之心不可无”。你是否。你是否知道注意安全，自救险情的重要性。知道注意安全，自救险情的重要性。恶魔总是来找无知的人。今天，通过恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁吧为我们的安全加一把锁吧！在校内意外受伤的原因：在校内意外受伤的原因：在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；
2、 拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 攀高并从高处往下跳；攀高并从高处往下跳； 趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物； 进食堂进食堂排队拥挤排队拥挤。 爬墙、玩铁门、教室门；爬墙、玩铁门、教室门； 上体育课时在教室里逗留上体育课时在教室里逗留 一、校园活动安全常识一、校园活动安全常识、校园内和教室里都不追跑、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞。防止碰撞。、上下楼梯靠右行，逐层上、上下楼梯靠右行
3、，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。起哄，不在楼梯扶手上滑行。 、在学校不玩有伤害、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸有电的地方。不投掷。不触摸有电的地方。自觉遵守校园警示牌的要求。自觉遵守校园警示牌的要求。 、上学期间不经老师同、上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去得私自跟随出去。 、活动时要有序，不打、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学会避让，学会护危险时
4、，要学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒。后跌倒。 6 6、如遇特殊情况需离开校、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给门卫班主任批准的请假条交给门卫后方可出校，并在规定的时间后方可出校，并在规定的时间内返校。内返校。好学生老实受气 除校霸自毁前程约有96%的未成年罪犯都曾受过别人的欺侮，有过不同程度的被害经历。当受到不法侵害时，一定要保持头脑冷静，及时求助，切不可自作主张鲁莽报复杜杜彬彬以以优优异异的的成成绩绩考考进进了了县县一一中中，他他这这个个从从小小就就没没离离开开过过父父母母的的山山村村孩孩
5、子子，在在小小学学连连续续三三年年获获三三好好学学生生，现现在在他他要要到到县县城城住住校校上上初初中中，要要离离开开父父母母独独立立生生活活了了，心心里里即有些忧虑和陌生，又有些激动和兴奋。即有些忧虑和陌生，又有些激动和兴奋。杜杜彬彬刚刚进进入入初初中中，和和几几个个同同学学合合住住在在校校外外的的宿宿舍舍里里，因因为为自自己己比比较较内内向向又又人人生生地地不不熟熟，所所以以平平时时很很少少说说话话，老老实实巴巴交交的的吃吃点点亏亏也也是是自自己己忍忍着着，从从不不敢敢惹惹事事生生非非，总总是是一一付付受受气气包包的的样样儿儿。同同班班的的姜姜强强家家住住县县城城，是是全全校校的的老老大大
6、，谁谁也也不不敢敢惹惹。姜姜强强平平时时的的作作业业都都是是让让杜杜彬彬替替他他做做，并并且且还还时时常常不不断断地地向向杜杜彬彬借借钱钱。所所以以，头头一一个个学学期期有有姜姜强罩着，杜彬虽然老实，但也没有太受人欺侮。强罩着，杜彬虽然老实，但也没有太受人欺侮。第第二二学学期期刚刚开开始始没没多多久久，学学校校要要学学生生交交书书费费，可可杜杜彬彬已已经经没没钱钱了了，因因为为半半年年多多时时间间，姜姜强强向向他他“借借”了了七七百百八八十十快快钱钱，从从来来也也没没说说过过还还。杜杜彬彬只只好好找找姜姜强强说说：“你你能能不不能能先先还还我我点点儿儿钱钱，学学校校交交书书费费我我没没钱钱了了
7、。”姜姜强强一一听听就就翻翻了了脸脸，指指着着杜杜彬彬的的鼻鼻子子骂骂到到：“你你小小子子活活腻腻了了吧吧？全全校校的的同同学学我我都都借借遍遍了了还还没没有有敢敢找找我我还还钱钱的的呢呢！别别给给脸脸不不要脸，你等着吧，放学后校门口见！要脸，你等着吧，放学后校门口见！”放放学学时时，杜杜彬彬从从二二楼楼的的窗窗户户看看见见校校门门口口有有四四五五个个社社会会小小青青年年在在转转悠悠，他他知知道道这这是是姜姜强强找找来来的的人人专专门门等等他他算算账账呢呢！他他吓吓得得翻翻墙墙回回到到宿宿舍舍。一一连连两两天天没没敢敢去去上上学学，自自己己闷闷在在宿宿舍舍里里越越想想越越窝窝火火，自自己己家家
8、里里本本来来就就穷穷，还还要要被被姜姜强强这这样样的的“校校霸霸”长长期期压压榨榨勒勒索，杜彬觉得实在忍无可忍了，非要出了这口恶气不可。索，杜彬觉得实在忍无可忍了，非要出了这口恶气不可。二二天天后后周周五五的的一一个个下下午午，杜杜彬彬在在书书包包里里装装了了个个空空酒酒瓶瓶，带带着着满满腔腔怒怒火火去去上上学学了了。下下了了第第一一节节课课，姜姜强强走走到到杜杜彬彬课课桌桌前前，踹踹了了他他一一脚脚骂骂到到：“小小子子，这这两两天天象象个个乌乌龟龟似似的的缩缩哪哪儿儿去去了了？不不找找我我还还钱钱了了？”杜杜彬彬压压着着火火一一句句话话也也没没说说。姜姜强强往往杜杜彬彬头头上上唾唾了了口口痰
9、痰，又又踹踹了了他他一一脚脚，哈哈哈哈大大笑笑着着转转身身要要走走，这这时时杜杜彬彬突突然然站站起起抡抡起起酒酒瓶瓶照照着着姜姜强强脑袋猛砸一通，姜强晕倒在地，杜彬又搬起椅子狠狠砸了两下，然后仓皇逃走。脑袋猛砸一通，姜强晕倒在地，杜彬又搬起椅子狠狠砸了两下，然后仓皇逃走。同同学学和和老老师师们们赶赶紧紧把把姜姜强强送送到到了了医医院院，第第二二天天姜姜强强医医治治无无效效死死在在了了医医院院里里。听听到到姜姜强强死死了了的的消消息息，很很多多同同学学都都拍拍手手称称快快，都都称称赞赞杜杜彬彬为为全全校校除除了了一一害害，想想不不到到蔫蔫了了巴巴几几的的杜杜彬彬还还能能做做出出这这等等壮壮举举，
10、大大家家都都对对他他刮刮目目相相看看。可可是是很很快快警警车车就就开开进进了了校校园园，杜杜彬彬被被戴戴上上铮铮亮亮的的手手铐铐带带走走了了。杜杜彬彬因因故故意意伤伤害害致致人人死死亡亡罪罪，被被判判处处有有期期徒徒刑刑12年年。听到判决后杜彬的爸妈哭得死去活来，很多老师和同学也都为他惋惜！听到判决后杜彬的爸妈哭得死去活来，很多老师和同学也都为他惋惜！本本案案留留给给我我们们的的教教训训是是，杜杜彬彬本本来来是是一一个个很很有有前前途途的的好好学学生生，可可是是因因为为不不懂懂得得用用法法律律保保护护自自己己的的权权益益，只只顾顾自自己己出出气气结结果果成成了了罪罪犯犯，葬葬送送了了自自己己美
11、美好好的的青青春春，小小小小年年纪纪就就要要和和铁铁窗窗相相伴伴了了。如如果果杜杜彬彬向向老老师师和和校校领领导导及及时时反反映映情情况况，求求得得校校方方或或司司法法机机关关的的保保护护和和帮帮助助，他他即即能能有有效效保保护护自自己己的的合合法法权权益益，又又不不至至于于沦沦为为罪罪犯犯。据据专专家家介介绍绍，在在未未成成年年人人暴暴力力犯犯罪罪中中，约约有有96%的的未未成成年年罪罪犯犯都都曾曾受受过过别别人人的的欺欺侮侮，有有过过不不同同程程度度的的被被害害经经历历。所所以以要要切切实实保保护护未未成成年年人人的的合合法法权权益益，关关心心他他们们的的成成长长，作作为为父父母母一一定定
12、要要教教育育孩孩子子学学会会用用法法律律约约束束自自己己的的行行为为，用用法法律律保保护护自自己己的的权权益益。在在自自己己受受到到不不法法侵侵害害时时，一一定定要要保保持持头头脑脑冷冷静静，及及时时向向学学校校、家家长长和和司司法法机机关关等等求求助助，切切不不可可自自作作主主张张鲁鲁莽莽报报复复！否否则则就就会会使使自自己己由由一一个个令令人人同同情情的的被被害害人人变变成成罪罪犯犯，这这也也是预防未成年人犯罪的关键所在。是预防未成年人犯罪的关键所在。相 关 法 律 知 识 点一、中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，学校和未成年人的监护人应当教育未成年人不得有下列不良行为：1、 旷课、夜
13、不归宿；2、 携带管制刀具；3、 打架斗殴、辱骂他人；4、 强行向他人索要财物；5、 偷窃、故意毁坏财物；6、 参与赌博或变相赌博；7、 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8、 进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；9、 其他严重违背社会公德的不良行为。二、中华人民共和国刑法第234条规定：犯故意伤害罪的处3年以下有期徒刑、拘役或者管制；致人重伤的处3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。二、当前校园伤害特点及预防二、当前校园伤害特点及预防1、校园伤害的种类：、校园伤害的种类：自然灾害与人为
14、伤害；内部自然灾害与人为伤害；内部伤害与外部伤害；语言伤害与行为伤害等。伤害与外部伤害；语言伤害与行为伤害等。2、校园伤害的特点：、校园伤害的特点：嬉戏性、突发性、简单性、嬉戏性、突发性、简单性、冲动性、报复性、嫉妒性、紧张性等。冲动性、报复性、嫉妒性、紧张性等。3、 “三大伤害三大伤害”之首之首语言伤害：语言伤害：是各种校园是各种校园流血冲突的导火索。流血冲突的导火索。4、健全防范制度，加强预警机制。健全防范制度，加强预警机制。如静校清舍制如静校清舍制度、查铺制度、门卫安全制度、动态分析制度、重度、查铺制度、门卫安全制度、动态分析制度、重点包夹制度等。点包夹制度等。5、不良情绪是校园伤害的重要诱因不良情绪是校园伤害的重要诱因，所以要重视所以要重视心理预防和行为矫正。心理预防和行为矫正。
