《八年级政治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 掌握交往艺术 提高交往能力 第1框 文明交往礼为先课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 掌握交往艺术 提高交往能力 第1框 文明交往礼为先课件 鲁教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标：学习目标：1、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼的交往礼仪。2、初步掌握人、初步掌握人际交往的基本交往礼交往的基本交往礼仪，提，提高人高人际交往的能力交往的能力 ；3、树立文明交往的意立文明交往的意识，养成文明礼貌的，养成文明礼貌的行行为习惯；礼貌是文明交往的前提礼貌是文明交往的前提交往礼仪三原则交往礼仪三原则自学自学课本本p4147页思考：思考：（时间：时间：6 6分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线来，画上线）、为什么说礼貌是文明交往的前提？、为什么说礼貌是文明交往的前提
2、？、讲文明、有礼貌的表现是什么？、讲文明、有礼貌的表现是什么？ 3、交往礼仪要遵循哪三原则？、交往礼仪要遵循哪三原则？哎，哎，老头！到县城还有几里路？ 还有五拐杖！不是论拐杖，是论里！论理？论理该叫大爷！这幅漫画对我们的人际交往有什么启示？这幅漫画对我们的人际交往有什么启示？ 谈谈你对问路人交往的看法谈谈你对问路人交往的看法,你会你会怎么问怎么问n n年轻人的问路方法不对。年轻人的问路方法不对。n n礼貌是文明交往的前提，讲文明有礼礼貌是文明交往的前提，讲文明有礼貌是做人的基本品质。语言文明、态貌是做人的基本品质。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人交往的必备度亲和、举止端庄是与人交往的必备素养
3、；交往中还应该尊重他人，尊重素养；交往中还应该尊重他人，尊重他人就是尊重自己他人就是尊重自己n n我会有礼貌地问：我会有礼貌地问：“大爷，大爷，您好，请问从这儿去崂山您好，请问从这儿去崂山该怎么走？该怎么走？”n为什么要讲文明有礼貌？为什么要讲文明有礼貌？(意义意义)讲文明有礼貌是中华民族的优良讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。想道德水平和文化修养程度。 礼貌是处理人与人关系的一种规范，礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则的道德准则。 礼貌是文明交往的前
4、提。讲文明、礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。有礼貌是做人的基本品质。 怎样做到讲文明有礼貌怎样做到讲文明有礼貌?（表现）（表现） 主要表现在语言、主要表现在语言、态度和行为等方面。态度和行为等方面。语语言文明、态度亲和、举言文明、态度亲和、举止端庄止端庄，见面语见面语 感谢语感谢语 致歉语致歉语告别语告别语早上好、晚上好、您好、很高兴认识您、早上好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多帮助、请多指教等。请多帮助、请多指教等。谢谢、让您费心了、多亏您助、实在过意不谢谢、让您费心了、多亏您助、实在过意不去、麻烦您、劳驾、拜托了等。去、麻烦您、劳驾、拜托了等。对不起、请原谅、很抱歉
5、、请多包涵等。对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵等。再见、请再来、欢迎您下次再来再见、请再来、欢迎您下次再来 、祝您、祝您晚安、祝您健康、祝您一路顺风等。晚安、祝您健康、祝您一路顺风等。根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语语言文明语言文明（）（）语言文明有什么作用？语言文明有什么作用？ （能使交往和谐，为人际关系增色（能使交往和谐，为人际关系增色） （）（）我们应如何使用礼貌用语呢？我们应如何使用礼貌用语呢？ 在待人接物中，要会使用礼貌用语。礼貌用语在待人接物中，要会使用礼貌用语。礼貌用语在待人接物中，要会使用礼貌用语。礼貌用语在待人接物中，要会使用礼
6、貌用语。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。态度亲和态度亲和态度亲和
7、的作用：态度亲和的作用： 态度亲和能增添交往的魅力，态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。也是文明礼貌的重要内容。怎样做到态度亲和？怎样做到态度亲和？态度真诚，待人和气态度真诚，待人和气举止端庄举止端庄为什么要举止端庄？为什么要举止端庄？ （举止端庄能反映我们高雅的气质（举止端庄能反映我们高雅的气质、道德素养和文明程度，是我们要养、道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。文明礼貌要通过成的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现。）端庄的举止来体现。）礼礼貌貌前提前提语言文明语言文明态度亲和态度亲和举止端庄举止端庄表现表现文文明明交交往往文明交往礼为先文明交往礼为先我们
8、来反思 说说自己在日常交往（家庭、学校、社说说自己在日常交往（家庭、学校、社会生活）中的还有哪些不文明的言行会生活）中的还有哪些不文明的言行(如语如语言，态度，动作等言，态度，动作等)？二、交往礼仪二、交往礼仪 三原则三原则 课间，教室里，大名鼎鼎的李刚同学正在课间，教室里，大名鼎鼎的李刚同学正在向他新来的同桌小新宣布他的交友原则：一、向他新来的同桌小新宣布他的交友原则：一、家庭条件不好的同学不交往；二、学习成绩不家庭条件不好的同学不交往；二、学习成绩不好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆 李刚的交往礼仪原则你赞同吗？为什么？李刚的交往礼仪原则你赞同吗？为什么？
9、不受欢迎的李刚（一）不受欢迎的李刚（一）活动三 合作探究故事1 萧伯纳和小女孩 英国著名的戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯英国著名的戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳，又一次在莫斯科街头见到一个非常可爱的小女孩。纳，又一次在莫斯科街头见到一个非常可爱的小女孩。萧伯纳和这个小女孩玩了很久，在分手时，他对小女萧伯纳和这个小女孩玩了很久，在分手时，他对小女孩说：孩说：“回去告诉你的妈妈，今天你和伟大的萧伯纳回去告诉你的妈妈，今天你和伟大的萧伯纳一起玩了。一起玩了。”小女孩也学着大人的口气说：小女孩也学着大人的口气说：“回去告回去告诉你的妈妈，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。诉你的妈妈，今天你和莫斯科女
10、孩安妮娜一起玩了。”萧伯纳在吃惊的同时，意识到了自己的傲慢，并立萧伯纳在吃惊的同时，意识到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后来，萧伯纳每次回想起这件事，即向小女孩道歉。后来，萧伯纳每次回想起这件事，都感概万千。他说：都感概万千。他说：“一个人无论有多么大的成就，一个人无论有多么大的成就，对任何人都应该平等相待，应该永远谦虚。对任何人都应该平等相待，应该永远谦虚。” 这个故事对我们的日常交往有什么启示？这个故事对我们的日常交往有什么启示？交往中我们要做到平等待人交往中我们要做到平等待人为什么要平等待人？为什么要平等待人？ 平等待人是交往礼仪的一条重要原平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼
11、仪中，平等原则是基础，则。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。是最重要的。每个人在人格和法律地位上都是平每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分，任何抬高和贬等的，无高低贵贱之分，任何抬高和贬低他人的语言和行为都不利于建立和谐低他人的语言和行为都不利于建立和谐的人际关系。的人际关系。怎样平等待人？（方法）怎样平等待人？（方法）不要盛气凌人；也不能卑躬屈膝。不要盛气凌人；也不能卑躬屈膝。故事2 山谷的回应 有一个小孩不懂得见了大人要主动问好，有一个小孩不懂得见了大人要主动问好，也不懂得对小伙伴要团结友好，也就是说他缺少礼也不懂得对小伙伴要团结友好，也就是说他缺少礼貌意识聪明的妈妈
12、为了纠正他这个缺点，把他领貌意识聪明的妈妈为了纠正他这个缺点，把他领到一个山谷中，对着周围的群山喊：到一个山谷中，对着周围的群山喊：“你好你你好你好好”，山谷回应：，山谷回应：“你好你好你好你好”；妈；妈妈又领着小孩喊：妈又领着小孩喊：“我爱你我爱你我爱你我爱你”，大，大山也回应道：山也回应道：“我爱你我爱你我爱你我爱你”小孩惊小孩惊奇的问妈妈，这是为什么？妈妈告诉他：奇的问妈妈，这是为什么？妈妈告诉他：“朝天空朝天空吐唾沫的人，唾沫会落在他的脸上；尊敬别人的人，吐唾沫的人，唾沫会落在他的脸上；尊敬别人的人，别人也会尊敬他因此，不管是与别人经常天天见别人也会尊敬他因此，不管是与别人经常天天见面
13、，还是与人远隔千山万水，都要心怀敬面，还是与人远隔千山万水，都要心怀敬意” 这则故事使我们明白了什么道理？这则故事使我们明白了什么道理？交往中我们要尊重他人交往中我们要尊重他人P45 体育课上，操场一角，李明正在与同学踢体育课上，操场一角，李明正在与同学踢球，用劲踢出一脚，球偏了，恰好滚到了腿有球，用劲踢出一脚，球偏了，恰好滚到了腿有残疾的本班同学小倩傍边，李刚高声喊道：残疾的本班同学小倩傍边，李刚高声喊道：“瘸子，把球扔给我瘸子，把球扔给我”。 小倩会喜欢李刚吗？为什么？小倩会喜欢李刚吗？为什么？不受欢迎的李刚（二）不受欢迎的李刚（二） 为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？ 尊重他人也就是尊
14、重自己尊重他人也就是尊重自己说一说：说一说： 在交往中怎样做到尊在交往中怎样做到尊重他人？重他人？第一，在交往中要热情真诚。第一，在交往中要热情真诚。第二，要给人留面子。第二，要给人留面子。第三，允许他人表达观点。第三，允许他人表达观点。故事故事3 3 三国演义三国演义中的周瑜中的周瑜，是个才华，是个才华横溢却度量狭小的英雄人物。但据史书记横溢却度量狭小的英雄人物。但据史书记载，周瑜并不是一个小肚鸡肠的人，而是载，周瑜并不是一个小肚鸡肠的人，而是宽容大度拥有一份好人缘的人。例如，东宽容大度拥有一份好人缘的人。例如，东吴老将程普原先与周瑜不和，关系不好。吴老将程普原先与周瑜不和，关系不好。周瑜从
15、不因程普对自己不友好，就以其人周瑜从不因程普对自己不友好，就以其人之道还治其人之身，而是不抱成见，宽容之道还治其人之身，而是不抱成见，宽容待之。日子长了，程普了解了周瑜的为人，待之。日子长了，程普了解了周瑜的为人，深受感动，体会到和周瑜交往深受感动，体会到和周瑜交往“若饮醇醪若饮醇醪自醉自醉”就像喝了甘醇美酒自醉一般就像喝了甘醇美酒自醉一般。 我们应该向周瑜学习什么我们应该向周瑜学习什么？ 学习他的宽容和大度，待人宽厚、有气量。学习他的宽容和大度，待人宽厚、有气量。P46上上 中午，李刚睡觉睡过了头，急急忙忙跑向中午，李刚睡觉睡过了头，急急忙忙跑向新校，刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了新校，
16、刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了个满怀个满怀 1、 如果你是李刚，该怎么做？如果你是李刚，该怎么做？ 2、如果你是杨旭，你会怎么做？、如果你是杨旭，你会怎么做？不受欢迎的李刚（三）不受欢迎的李刚（三） 宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一，它表现为一个人待人宽厚，有气原则之一，它表现为一个人待人宽厚，有气量量。严于律已，宽以待人，是为人处世的较严于律已，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。高境界，也是有良好修养的表现。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境；生活的路，由于大度和宽
17、容才会和谐的人际环境；生活的路，由于大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘，则会把自己逼进死胡同。越走越宽，而思想狭隘，则会把自己逼进死胡同。为什么要宽容他人？（重要）：为什么要宽容他人？（重要）：怎样宽容他人？（方法）怎样宽容他人？（方法） 忍让一些，大度一些，这样做忍让一些，大度一些，这样做于于人于已人于已都是一件都是一件好事好事。正所谓：。正所谓：“退退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。一步，海阔天空；让三分，风平浪静。 礼礼貌貌尊重他人尊重他人语言文明语言文明态度亲和态度亲和举止端庄举止端庄前提前提遵守遵守表现表现文文明明交交往往宽容宽容 原原则则平等待人平等待人优优良良传传统统 规规范范
18、道道德德准准则则基基本本品品质质为为什什么么我来判断下列材料体现或违背了交往礼仪中的哪些原则？下列材料体现或违背了交往礼仪中的哪些原则？1.1.班里调整座位，小丽不愿意和小芳同桌，理由是：班里调整座位，小丽不愿意和小芳同桌，理由是：“小芳太胖小芳太胖”。2.2.小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾，这几天他俩谁小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾，这几天他俩谁也不理谁。也不理谁。3.3.仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。4.4.礼到人心暖，无礼讨人嫌。礼到人心暖，无礼讨人嫌。5.5.皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。6.6.对于别人的话要善于接纳，这样会使你聪明五倍。对于别人的话要善于接纳，这样会使你聪明五倍。违背了平等待人违背了平等待人 尊重他人原则尊重他人原则违背了宽容原则违背了宽容原则体现了尊重他人体现了尊重他人体现了尊重他人体现了尊重他人体现平等体现平等体现尊重他人体现尊重他人
