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1、一个很热很热的夜晚，一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来。我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子，妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫。汗水湿透了她的衣衫。啊，妈妈的爱是清凉的风。啊，妈妈的爱是清凉的风。一个很凉很凉的雨天，一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶，一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。雨水打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，有一回我病了，妈妈抱着我去医院。妈妈抱着我去医院。摸着我很烫很烫的额头，摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了。她着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。啊，妈妈的爱是滴落的泪。 妈妈的爱妈妈的爱
2、三八妇女节那天，三八妇女节那天，我给妈妈献上一束鲜花，我给妈妈献上一束鲜花，妈妈把我抱在怀里，妈妈把我抱在怀里，轻轻地亲吻我的脸颊，轻轻地亲吻我的脸颊，啊，妈妈的爱是甜甜的吻，啊，妈妈的爱是甜甜的吻，我在妈妈的爱里一天天长大。我在妈妈的爱里一天天长大。母爱是无私的，是无母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时不爱自己的儿子？她当时又是
3、怎么想的呢？我们一又是怎么想的呢？我们一起来学习起来学习学会看病学会看病。 自由读文。自由读文。 课文讲了一件什么事课文讲了一件什么事？ 本文讲的是儿子生病了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。 请再次默读课文，找出描写母亲心理的句子，感受母亲当时的心情是怎样的？并用一两个词语作上批注。 20我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，他挣开我的手，说：说：“我不是那个意思。我是说我要去找一我不是那个意思。我是说我要去找一枝
4、笔，把您说的看病的过程记下来，我好照枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。着办。”11这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。然我是母亲，就应该及早教会他看病。 22时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。2
5、1儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？26我看着他，勇气又渐
6、渐回到心里。我我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。也磨炼自己。23虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！了。这一刻，我只要他在我身边！v“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
7、子，而且是病中的孩子。” （母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭） v21儿子摇摇晃晃地走了。从他出门儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始的那一分钟起，我就开始后悔后悔。我想。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日虽说可能留不下记忆的痕迹，但来
8、日方长，又何必在意这病中的分分秒秒方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？呢？ 儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。v21儿子摇摇晃晃地走了。从他出门儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始的那一分钟起，我就开始后悔后悔。我想。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，
9、还给他有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？呢？“你长大了，你得学会看病。你长大了，你得学会看病。”我说。我说。“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。那我就打电话找你。”“假如假如你找不到我
10、呢？你找不到我呢？”“那我就那我就找我爸。找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧那好吧” 同学们，通过刚才的对话，你们觉得同学们，通过刚才的对话，你们觉得老师逼问残忍吗？这时的儿子在想什老师逼问残忍
11、吗？这时的儿子在想什么？么？对于此时生病的儿子，妈妈的举动就是-雪上加霜，一想到这里作为母亲的我真是后悔莫及，再来读一读。v21儿子摇摇晃晃地走了。从他出门儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再先有个印象，以后再按图索骥按图索骥。这样。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日
12、虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？呢？22时间艰涩地流动着，像时间艰涩地流动着，像沙漏坠沙漏坠入我入我忐忑不安忐忑不安的心房。（的心房。（两个小时）两个小时）过去过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。痛地收缩成一团。母亲当时的心情怎样？母亲当时的心情怎样？母亲非常忐忑不安，心痛，但是之前就是母亲让孩子独自去医院的，在这个过程中，母亲心软过嘛？找一找。我的心立刻软了。是啊，孩子我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病
13、中的孩毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。妈妈这就领你上医院。” 读课文最后两个段，有什么感受？ 我看着他，勇气又渐渐回到心里我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地我知道应该不断地磨练磨练他，在这个过程他，在这个过程中，也中，也磨练磨练自己。自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张一张路线图路线图，它也许不那么准确，但这，它也许不那么准确，但这是我的责任。是我的责任。“口授一张路线图口授一张路线图”，文，文中指告诉儿子看病的程序。中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子作为父母，应该对孩子“口授口授”更多的更多的“路线图路线图”，并有意识地锻炼他们生，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责存的能力，这是父母的责任。任。所有的语言和心理的句子都蕴含所有的语言和心理的句子都蕴含着母亲不一般的爱，母亲仅仅让着母亲不一般的爱，母亲仅仅让儿子学会看病吗？儿子学会看病吗？这位母亲就是文中的作者这位母亲就是文中的作者 -毕淑敏毕淑敏 孩子，我为什么打你孩子，我为什么打你
